Божества леса

— А что он вообще тебе рассказывал? — Спросил Тиша, взяв очередную печеньку. — Про появление божеств с самого начало. И то что барьер нужен для отлова божеств. А про создания его и кто именно отлавливает не сказал. Поэтому я и думаю, что это явно связано. К тому же он много знает и много умалчивает. — Я не думаю что он специально умалчивает. Может его постоянно прослушивают или что-то в этом духе. — Не человек, а загадка. Лишь одни тайны, но не одного ответа, а если и ответ то ещё больше вопросов. Но для простого человека он много знает про божеств. А если верить ему, то он не связан с контрактероми. Что он вообще за человек? — Не знаю, но лишь он сам может рассказать. Строить тут теории бесполезно. — Тут ты прав. Догадываться бесполезно, лишь придётся ждать от него. Мы слишком мало знаем, чтобы догадываться.       Утром её все также отвезли, также прошли уроки. — Так хорошо что есть большая перемена, ты можешь спокойно бегать. Теперь нам даже не мешают. — Сказала Серка, доставая еду. — Мы его видим лишь на тренировке, даже в коридорах не встречаем его. — А вот так сильно хотите меня видеть? — Раздался голос из-за дерева. — И как долго и часто ты тут был? — Спросила девочка, вставая. — Ты это хочешь знать? — Я на многие вопросы хочу знать ответ. — Не могу рассказать все, мне не позволено. Но на некоторые могу рассказать намекая на ответ. Так что ты хотела знать? Перемена увы не бесконечная. — Расскажи про барьер. — На это я могу ответить. Создали его для удерживании божеств, чтобы не было больше заражения. Но даже по сей день это происходит. — А кто его создал? Как он смог это сделать, если только началось заражение? Как он обладал силой самого начало? Это ведь было очень давно, кто теперь поддерживает барьер? Как много божеств уже есть на свете? Почему их заточают, а не истребляют, как положено в древние время? — Забыв совсем про еду, девочка все задавала и задавала вопросы. — Так, постой пожалуйста. Слишком много вопросов. А вот на мой вопрос так и не ответила, несправедливо. К тому же перемена уже почти кончалась. Давай до тренировки подождём. — Сказал Нарахама, вставая и уходя. — Когда это он задавал вопрос, а я не отвечала? — Был один такой. На самом деле он знает ответ, но все же придерживается незнания. — Да и какой же? — Имени твоего. Он не один раз спрашивал это. — Он ведь знает имя, так зачем спрашивать? — Говорила Серка шёпотом, садясь за парту. — Говорит хочет лично услышать. — И когда он тебе это говорил? — На тренировке.       После уроков девочка пошла на поляну, где уже стоял Нарахама. — Раз вы хотите получить информацию, тогда проведём тренировку вместе. Иначе сложно потом будет отвечать на одно и тоже. И как раз увидете друг другу продвижения, а я вас оценю. — Хорошо. — Сказали в два голоса. — Тогда здесь и остаёмся. Я буду делать по два барьера, каждый берет по одному. Они одинаковые, но вы с ними разбирайтесь по разному. — Сказал Нарахама, садясь на бревно. — Я ведь тоже могу ломать барьеры как и она. И это не контролируется. — Для этого и будет проводиться тренировка. Тебе нужно ломать барьер физически, а не концентрацией. Иначе и барьер союзника ты сломать не осознанно способен. Сегодня для начала хвостом давай, а вот завтра как она. Давайте уже приступим.       Нарахама сделал два барьера, примерно с человеческого размера. — Я буду их постоянно воссоздать новые, так чтобы не отвлекаться. Вы хотели знать большего про барьер. Возвел его как раз божество, что и послужило заражению человечество. В нем заложили определённые условия, что действуют для всех божеств. — И что это за условия? Как они могут действовать вне барьера? — Спросила Серка, разрушая уже второй барьер. — Его сделать самое первое божество, то чья кровь послужила для остальных. Можно его назвать прорадителем всех их. Он установил в барьер свою кровь, что служит приманкой. — Приманкой? Значит они желают его крови или что-то такого? А что в таком случае с ним? — Он спрятан в лесу, в его глубинах. Скорее можно назвать родственной связью. Они желают его видеть. — Тогда почему это желание не возникает потом? — Спросил Тиша, сделав паузу в тренировке. — Потому что вы его и так достигли. Попадая в барьер вы забываете все. Этот барьер влияет на вас лишь в бешенстве. А после вас вне барьера сдерживает контракт, что и является ещё одним условием. — Значит заключение контракта тоже является условием? Зачем вообще он это предусмотрен? Зачем вылавливать, а потом отпускать? — Про контракт расскажу завтра, а на сегодня вам хватит. Вы и так сломали по четыре барьера. Ведь ты ещё не востановилась полностью? — Я уже хорошо вижу. Не сказала бы что как прежде, но уже хорошо. — Поэтому лучше лишний раз не перенапригать глаза. Да и по времени уже как раз пора идти. — Тогда до завтра. — Ну как ещё не всех выиграла? — Спросила тётя, начиная ехать. — Нет, мне ещё далеко. Ещё тренироваться и тренироваться. — Испечем сегодня каких нибудь печеней? — Спросила тётя, входя в дом. — Конечно. — Радостно сказала Серка. — Я до сих пор не понимаю прородителя божеств. Зачем все это он сделал? И почему Нарахама так много знает? — Говорила девочка, садясь за рабочий стол. — Вот завтра и узнаем.       Девочка сделала уроки и легла спать. На тренировке они вновь занимались вместе. — Расскажешь про контракт? — Да, конечно. Начну с причиной зачем его создали. Он нужен был для людей, что собирались бороться с зараженными. Божества помогали находить людей с их кровью. Но многие незнающие прохожие становились втянуты. И не мало стало плохих, что злоупотребляли силой. Тогда барьер дополнялся условиями. Условия создавались как для божеств так и для людей. — Зачем божеству нужно было создавать барьер? — Спросила Серка. — Потому что именно из-за него пошло заражения. Он хотел искупить свою вину. Поэтому божество начало сотрудничать с людьми. Как я уже говорил барьер притягивает взбишенных божеств, внутри они усыпляются и все что было с ними они забывают. Спят они по разному, все зависит от их силы, но примерно от недели до пяти лет. — Такой большой разрыв по времени. Откуда ты знаешь такие данные? — Спросила Серка. — Не могу рассказать этого. Начну рассказывать про условия и свойства барьера. После того как божество проснётся в течение года оно получает свои силы. В этот период оно ограждено от других, и способности получает уже подготовленные для него. Им выделяется зона, где подготовлено, то что развит их способности. Конечно с выбором прорадителя можно и поспорить, методы у него весьма странные. — Ты знаешь этого прорадителя? — Спросила Серка. — Его я не знаю, он уже давно спит. — А сколько времени прошло с заражения людей? — Спросил Тиша. — Около восемсот лет назад. В древние время, с только с появлением стабильного феодализма. В те смутные времена, когда были восстания и сопротивления в деревнях, с их подчинением это и произошло. Пожалуй на сегодня хватит, а завтра нужно больше в тренировку вложиться. Божество так и будет этим же заниматься, а вот мы попробуем новенькое. Но все завтра, а сейчас идите вас уже ждут. — Ей ведь может стать хуже, не стоит обучать ещё чему-то! — Возмущался Тиша, но его уже и след простыл. — Не надо так беспокоится обо мне. Со мной все нормально. Я не могу стоять на месте, мне нужны тренировки. — Говорила Серка, направляясь в сторону тёти.       Серка поужинала, сделала уроки и легла на кровать готовясь спать. — Будь осторожней на тренировке завтра. Неперенапригайся и больше не ври про свой результат. — Сказал Тиша, запрыгнув на кровать. — Буду осторожно. Чему он может новому научиться? Ведь не калючкам из тела. На такое я точно неподпишусь. Но если что-то интересное, то я хорошо выложусь на тренировке. — Неперенапригайся, помнишь? — Помню. И говорить про успех. Откуда такое доверие к нему? — Не к нему, просто он только и может помочь. Я лишь за тебя переживаю. — Спасибо Тиша. Я не стану подвергать себя. Давай спать, недосып тоже плохо влияет.       Утром завтрак и сборы в школу. — Сегодня я с тобой прогуляюсь в школу. Ваш классный руководитель решил организовать родительское собрание. Может даже загляну на урок посмотрю как ты учишься. — Говорила тётя, во время завтрака — Недавно ведь собирали вас. Слишком часто вас стали собирать. — Восьмой класс ведь кончается. Обсуждаем конец четверти и начало сложного последнего класса. — Самый сложный последний год. Нужно будет хорошо отдохнуть летом и набраться сил. — Ты должна хорошо учиться и беспроблем закончить школу. — Я не подведу! — Сказала Серка, закидывая рюкзак на плечо. — Нам уже пора Тиша, идём.       Тиша запрыгнув на руки девочки и вместе вышли из дома. Как и обещала тетя зашла на урок русского языка, после чего поехала домой. На тренировке каждый ушел на свою тренировочную площадку. — Чему сегодня будем учиться? — Спросила Серка, садясь на привычный занятый ей пенёк. — Я научу создавать барьеры. — Сказал Нарахама, садясь на другой пенёк. — Но ведь Тиша не умеет это. Мои силы от него, а значит и способности такие же. — Говорила Серка повышая голос от удивления. — Разрушать и созидать. Умеешь ломать, умей и создавать. Особо ничего сложного, тот барьер с разной энергией показал что ты сможешь. Давай начнём с одного кусочка. Думаю это и будем учиться всю неделю. Конечно многогранные лучше, но и сложнее. — Хорошо, с чего начинать. Давай быстрее начинать. — Это требует постоянной концентрации. Ты не сможешь сделать барьер и забыть про него. В нем всегда должна перемещаться энергия. — Хорошо, так с чего начинать? — Давай начнём с представлением одной плостины. Представь любую геометрическую фигуру, чем проще тем лучше. Она должна быть чуть чуть объёмной, представляя пластину. Начни с вот такой.       В воздухе появилась зелёная пластина, в виде квадрата, сантиметров десять, толщиной около пяти. — Значит пластинка. — Абсолютно все можно менять. Но начни с просто защитой. Просто пластина, что помешает чему-то долететь до тебя. Чётко представь её в воздухе. — Хорошо попробую.       Серка долго сидела молча смотря в одну точку. Прошло уже десять минут, но результат не последовал. — Не так это и просто. Создавать из ничего сложно. — Сказала Серка, отчаиным голосом. — Я думал что у тебя получится так. Но давай попробуем по другому. Смотри на этот лист бумаги, и попробуй на нем, по его очертании создать пластину. — Говорил Нарахама, доставая из школьного пиджака небольшой записной листок.       Серка смотрела на вытянутую руку мальчика с листком, минуты три. — Кажется получилось. — У меня получилось создать барьер! — Прокричала девочка от радости. — Я же сказал что забывать про него нельзя. Ты потеряла концентрацию. Но думаю это хороший прогресс, и время подходит к концу, на сегодня хватит. — Время довольно быстро пролетело. Это было весьма интересно. Надо Тишу забрать.       Девочка забрала божество и направилась к тёте. — И чем вы сегодня занимались? — Спросил Тиша, сидя на плече. — Все также барьерами. Тётя уже ждёт нас, давай поторопимся. — Сегодня ты позже. — Сказала тетя, садясь в машину. — Время так пролетела не заметила. Была затягивающая игра, вот и не заметила. — Как у тебя тренировки проходят? Чем там занимаешься? — Сначала все делают разминку, дальше нас делят. Нас обучают приёмам и правилам игры, а другие играют на половине площадки. Оставшиеся время мы сидим на скамейках и смотрим как играют более опытные. — Довольно продуктивно построина программа тренировок. А ты уже играла? — Да, только на пол поля. Дома девочка поужинала, села за уроки, после чего легла спать. Утром они собрались и поехали в школу. Написав две контрольные настал обед, после чего предстояла ещё одна. После уроков девочка спускалась по лестнице с подругами. — Нас сейчас сильно заваливают контрольными. — При этом нас заваливают по всем пройденым темам. Серка можно будет одолжить твою тетрадь по физике. Я ту неделю болела, нужны конспекты. — Да, конечно. Вот держи. — Сказала Серка, протягивая тетрадь. — Я на тренировку, до завтра.