ID работы: 8042847

Something more than best friends

Слэш
PG-13
В процессе
47
Размер:
планируется Миди, написано 24 страницы, 4 части
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
47 Нравится 7 Отзывы 7 В сборник Скачать

Глава 3

Настройки текста
       Прошла уже неделя, как Чуя начал ходить в новую школу. Ему нравилось здесь, что не могло не радовать Оду. Наконец-то его сын возвращался со школы не заплаканным и не побитым, а наоборот радостным и счастливым.       Фёдору Чуя потихоньку начал доверять и даже считать другом. Он всегда мог помочь и объяснить всё, что непонятно, они вместе ездили в школу и также возвращались. В классе дела обстояли более-менее нормально, не считая ежедневных комментариев на счёт его роста и необычной внешности: записки выбрасывал, а слова игнорировал, чем бесил остальных.       С Осаму Дазаем он больше не виделся ни разу. Это было связано с тем, что в школе было два этажа для младших классов: первый и третий.       «Эх... А ведь я так хотел его получше узнать», – думал Чуя как-то раз у себя дома, читая книгу. Он не знал, почему его так тянет поговорить с этим человеком. Такое редко бывает, чтобы самому Чу, а не по прихоти кого-либо, захотелось с кем-то поговорить. Кое-что он всё же увидел в этом человеке. Что-то родственное? Или, возможно, необыкновенное? Этого Накахара не знал.       – Федя, а почему ты Дазая назвал книжным червём, если он в библиотеке вообще не сидит и не заходит? – спросил как-то раз Чуя у Достоевского, когда они вместе шли в библиотеку.       – Ну, знаешь, он после уроков ходит, мол, в то время народу меньше и никто не мешает читать, – ответил тот. – А чего это ты вдруг спросил?       – Да просто хочу с ним поговорить, – вздохнул Чуя, отведя взгляд. – Он меня заинтересовал, как и ты. Может и подружимся.       – Вот как, – улыбаясь, сказал Фёдор и открыл дверь в библиотеку, пропуская друга вперёд. – Ну, он ходит по понедельникам, средам и пятницам после уроков, так что можешь присоединится к Осаму в эти дни.       – А откуда ты знаешь, когда он ходит? – удивился Чуя.       – Ну, мы так-то друзья, – смеётся, – да и мы ходим на шахматы вместе, а они как раз в те дни, когда он не ходит в библиотеку.       – Вот оно как, – улыбнулся Накахара. – Спасибо, – поблагодарив Федю, он зашёл в библиотеку.

Вчера на большой перемене.

      – Ну, как он там поживает? – спросил Дазай Фёдора, когда тот спустился к нему на первый этаж.        – Не понял ввопроса,– ответил темноволосый и сел на своеобразную скамейку в виде какой-то коробки с батареей внутри.        Сейчас он спустился на первый этаж, так как шатен решил с ним поговорить и прислал своеобразную почтовую птицу в виде Николая Гоголя, которого Фёдор невзлюбил ещё с их первой встречи. А ведь с виду обычный мальчик со светлыми густыми волосами, которые были всегда заплетены в недлинную косичку, а чёлка скрывала правый, карий глаз почти полностью, тогда как левый глаз был зелёный.       У него была гетерохромия с рождения, как узнал Фёдор позже. Но характер у этого «обычного» мальчика...мягко говоря отвратный. Птица-говорун, да и только. Везде и всегда болтает, шутит, как клоун, поэтому зачастую его так и называют.       – Я про Чую – малом, о котором ходят слухи по всей школе. Хочу с ним пообщаться ещё раз, – сказал Осаму. – И ты мне с этим поможешь.       – С чего бы я должен тебе помогать? – спросил Фёдор, ехидно улыбнувшись.       – А я взамен сделаю так, чтобы Гоголь не приставал к тебе, – уже победно улыбнувшись, пропел Дазай.       – А как?       – Н-у-у-у... Просто скажу, что ты не хочешь с ним общаться, так как у тебя есть новый друг, с которым тебе веселее и интереснее, нежели с ним, – пожимая плечами, сказал шатен. – Вот смотри, – Осаму встал с "лавки" и направился в сторону Николая.       – Ну-ну, смотрю, – хмыкнув и сложив руки на груди, проговорил Достоевский и начал наблюдать за спектаклем. Спустя пару минут Осаму с довольной лыбой возвращается назад, а за его спиной можно было увидеть огорчённого Николая, который непонимающе смотрел на Фёдора, чуть ли не плача.       – Сказано – сделано.       – Ладно, я помогу. Тем более этой встречи не только ты хочешь, – раздраженно цыкнув, Фёдор встал.       – Да ладно?! Он тоже хочет со мной поговорить?! – удивлённо посмотрев на собеседника, спросил Дазай, на лице которого была радостная улыбка. – А о чём поговорить? Ну же, не скрывай, Фе-е-едя!       – Придёшь и узнаешь, – показав тому язык, сказал тот и побежал к лестнице.       – Вот дурак, – недовольно буркнул Осаму, идя к своему классу и размышляя, на какую тему будет их разговор.        «Неужели мальчик, о котором так много слухов сейчас ходит, заинтересовался мной? Хотя мы с ним уже встречались, но как-то неудачно... А ведь с первого взгляда и не скажешь, что он такой уж и общительный. Может мы и правда подружимся? Кстати, будет хорошо, если Федя не узнает, что его слегка обманули. А Коля, оказывается, неплохой актёр...» ***       Прошло ещё несколько дней с момента разговора с Фёдором, но новостей так и не было. Осаму всё же продолжал ходить в библиотеку с надеждой на то, что сегодня появится долгожданный собеседник.       Дазай как обычно шёл в библиотеку, что-то посвистывая. Он уже подумывал, что Фёдор солгал и даже ничего не сказал Чуе. Дазай зашёл на третий этаж и пошёл в сторону библиотеки. Дойдя до нужной двери и открыв её, Осаму вошёл в довольно большое помещение.        Библиотека была поделена на две части, а может и на все три. Первая была читательская. Она состояла из большого стола и ещё двух рядов сдвинутых парт, рядом с которыми стояло множество маленьких стульев. Также там стояло расстроенное пианино, которое чаще всего использовали в качестве дополнительного стола. От книжной зоны, в которой находились три ряда больших стеллажей с разными книгами, стол отделяли шкафы, стоявшие в ряд около стены и тянувшиеся почти до стола около входной двери, за которым сидела библиотекарь.       Она была достаточно молодой, низенькой и с рыжевато-коричневыми волосами. Часто носила очки и была просто милой и доброй женщиной. А за стеллажами находились два стола, на одном из которых располагались новые учебники, а на другом чайный набор со всякими вкусняшками и самим электронным чайником.       – Добрый день, — поздоровался шатен с библиотекарем, которой, как оказалось, не было на рабочем месте, и начал оглядываться.       «Наверно, на обед ушла».        На последнем ряду он увидел знакомую рыжую макушку: мальчик что-то читал и одновременно слушал музыку.       «Вот чудной» – подумал Осаму и, улыбнувшись, прошёл к последнему ряду, где и сидел Чуя. Шатен отодвинул рядом стоявший стул и присел на него, начиная внимательно рассматривать Чую, который даже и не заметил его, продолжая вчитываться в текст. Его музыку уже можно было услышать сидя рядом и даже различить кое-какие слова, и оказалось, что текст и мелодию Осаму знает.       "Кажется, у нас одинаковый музыкальный вкус" – улыбнувшись, шатен всё же решил отвлечь мальчика от чтения, осторожно коснувшись чужого плеча, на что последовала достаточно непредсказуемая реакция: Чуя вздрогнул, резко встав, закрыл книгу, и, замахнувшись на Осаму, зажмурил глаза, готовясь бить.       – Э-эй, ты чего?! – Осаму испугался, резко встав и уклонившись от чужого удара книгой. Только тогда у Чуи выпал наушник из уха, а один глаз приоткрылся.       – О-Осаму? – раскрыв удивлённо глаза, спросил Чу, опуская книгу. Вот тебе и первая встреча, первый разговор. – Это всего лишь ты. Извини, – прикусив губу, чуть тише сказал Накахара, ему было не по себе.       – Вот так привет, – нервно усмехнувшись, сказал Дазай. – Это у тебя с прошлой школы такие рефлексы?       – Н-не скажу, – буркнул тот, садясь на место и смотря куда угодно, только не на Осаму.       – Значит оттуда, – протянул задумчиво шатен, сев рядом. – Что ж, давай по-новой. Привет. Как у тебя дела?       – Привет, – неуверенно ответил Чуя. – А дела...дела нормальные. Сам как? – навыки разговора с окружающими у него по-прежнему хромали.       Осаму немного позабавила такая неуверенность и стеснительность собеседника. – Всё хорошо, – улыбнулся. – Так вот. Я всё хотел тебе вопросы некоторые задать, ответишь?       У Чуи же была лёгкая дрожь по всему телу и неуверенность в том, надо было ему приходить или нет, но пути назад уже не было. – Да, хорошо, я постараюсь, – он легонько кивнул головой.       – Что ж, – мило улыбнувшись, начал Дазай, – Расскажешь о себе? Как живёшь? Чем увлекаешься? Как учился в других школах? Почему нет друзей?       – Я... – почему-то эта ситуация напомнила Чуе ту, что была недавно в классе, когда его также допрашивали.       – Я не могу ответить на эти вопросы, – сжав ткань штанов в кулаках, сказал Накахара.       – Почему? – Осаму склонил голову к плечу.       – П-потому что не доверяю тебе, – встал резко. – Прости, я правда не могу, – начиная собираться, он всё же решил убежать, так как не был готов к этому разговору с Дазаем, так как не ожидал вопросов от того сразу же. Он хотел просто познакомится, может обменяться номерами, но никак не говорить о прошлом при второй встрече. Для него это как посыпать солью на старые раны.       – Хорошо, – улыбнулся тот, чем удивил немного рыжего. – Не готов, значит не готов, – он понял, что если сейчас не сбавить обороты, то вряд ли сможет заговорить в скором времени с Чуей. – Тогда поговорим о книгах? Маленький принц, он же тебе нравится, да? – быстро сменяя тему на другую, поинтересовался Осаму.       – Ну...да. Я уже несколько раз его перечитываю и разбираюсь в этой книге, – мальчик немного успокоился, всё же сев обратно.       – Значит, ты любитель иностранной литературы?       – Вообще-то, мне нравятся почти все книги, если в них интересный сюжет и есть посыл.       – Даже романтика? – усмехнулся Дазай.       – Нет, я даже и не читал такое. Всё эти растянутые сюжеты, диалоги по типу "Любишь? Да. Тогда докажи", – недовольно проговорил рыжий.       – Протестую! Протестую! Романтика не такая! Это я тебе как её любитель отвечаю, – воскликнул шатен. – Ты даже не читал, вот и думаешь так. Мне вот не нравится книги если в содержании есть войны или политика. Нудно и ску-у-у-учно.       – Нет, это интересно! Следить за развитием напряжённых ситуаций, понимать насколько хороша стратегия и ведение войны. Это куда интереснее романтики, – хмыкнул Чуя, на что Осаму победно ликовал внутри, ведь смог того кое-как разговорить. – А ты что любишь читать помимо романтических рассказов?       – Стихи. К примеру, Лермонтова или Пушкина. Ну и ещё иностранная литература. Особенно французская, – ответил шатен, улыбаясь. – А ты думал, что я всякую фигню читаю, да?       – Если честно, то да, были мысли, – неловко улыбнувшись, он отвёл взгляд.       – А вот сейчас обидно было, – наигранно надув щёки, пробубнил Осаму, ожидая.       – Да ладно тебе, – смеясь, ответил Чуя. – Просто многим такое не нравится, так что мысли были такие.       – Почему ты перешёл в нашу школу, хотя поблизости твоего дома и другие есть, более близкие? – спросил внезапно шатен.       – Потому что в других школах... – начал было Чу, но потом осёкся, посмотрев хмуро на шатена. – Ты знаешь, где я живу?       – Ну, не совсем. Мне Фёдор рассказывал, что ездит с тобой вместе на автобусе, и что вы выходите на одной остановке, – неловко улыбнулся Дазай, поняв, что почти добился ответа.       – Понятно, – ответил тот, начав собираться. Ему было не по себе от того, что чуть не проговорился незнакомому пока человеку обо всём, а он не собирается наступать на те-же грабли снова. – Что ж, мне пора домой. Было приятно с тобой поговорить, – закинув рюкзак на плечо, сказал Чуя. – Пока, – и убежал.       – Эх...не получилось, – вздохнул тот. – Тактика Феди не рабочая, хотя почти получилось, – тоже начав собираться, бурчал под нос шатен. – Что ж, хотя-бы слухи подтвердились, он неразговорчивый и всех шугается, но я узнаю от него всю правду и думаю, что мы подружимся, хотя сейчас он напуган. Вот слушай эту крысу, – вздохнул Осаму, выходя из библиотеки и идя домой в раздумиях.
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.