ID работы: 4511748

Давай займемся любовью...

Гет
R
В процессе
158
Размер:
планируется Макси, написано 122 страницы, 41 часть
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
158 Нравится 90 Отзывы 68 В сборник Скачать

"Давай займемся любовью"

Настройки текста
Когда я слезла с мотоцикла Скотта и посмотрела на здание школы, я поняла, что я не просто волнуюсь, я в диком ужасе. Мне казалось, что я не в школу иду, а в карцер. Ладошки, грудь и лоб вспотели, ноги подкашивались, а мир просто не мог остановить свой дьявольский вальс. Возможно, мне было бы полегче, если бы еще и все, проходящие мимо, не пялились на меня. Я даже вспомнила своих козлоклассников и подумала, какие они у меня все-таки ангелочки. Ну, с ангелочками я загнула, но к ним я хотя бы привыкла за 11 лет учебы. - Какие ощущения? - Скотт стоял рядом и, усмехаясь, наблюдал за мной. - А по мне не видно? - иногда я бываю очень агрессивной. - Да все не так плохо, Дин. Мы будем рядом с тобой, - парень приобнял меня за плечи. Да уж, успокоил. Судя по тому, что их компания закрытая, на меня будут коситься как на окаянную и думать "Как у нее это получилось в первый же день?". - Пожалуйста, сделай так, чтобы Стилински не оказался рядом со мной, - я огляделась, чтобы смыться, если Стайлз замаячить на горизонте, - этот гиперактивный утенок меня раздражает. - Гиперактивный утенок? - Скотт широко улыбнулся. - Да. - По отношению к Стайлзу ты напоминаешь мне Дерека, - мы зашли в школу. Взгляды всех людей в коридоре сразу сосредоточились на нас. Они смотрели на меня и впитывали образ как можно четче, чтобы передать другим. Ох, уж эти сплетни в Бейкон Хиллс! Я вспомнила, как Лидия в начале второго сезона оказалась в такой же ситуации, она гордо выпрямила спину и двинулась вперед. Королева. Что же сделала я? - Где говоришь расписание взять? - я закрыла рот, который уже минуту держала открытым. /// Взяв расписание, я направилась на свой первый урок. Зарубежная литература. Все-таки хорошо, что в американских школах учитываются интересы учеников... Да и что место на предметы осталось везение. Заметила одну странность. Когда я говорю, я не перевожу мысленно диалог на русский, а вот сейчас, читая названия предметов, сначала вспоминаю их русское название. Может мне надо привыкнуть к письменному английскому? С устным, наверно, все хорошо, потому что я его теперь слышу каждый день. Может волшебству, из-за которого я оказалась здесь, нужно время, чтобы научить меня понимать письменный английский? Ну, надеюсь, расписание это толчок, и сейчас все будет нормально. Я зашла в класс. Многие ребята обратили на меня внимание. Я прошла и села на свободное место в третьем ряду через парту от окна. За партой у окна сидела полненькая темноволосая девушка. Милая внешность. Как только я села на свое место, она сразу же спросила: - Ты же новенькая, да? Дин МакКолл? - девушка пронзила меня своими большими изумрудными глазками. Так непривычно слышать свое имя с этой фамилии. - Д-да, а ты? - я немного поерзала на месте и посмотрела на девушку. - Я - Джессика Андерсон, можно просто Джесс, - девушка встряхнула копной каштановых волос, - будем друзьями? Я так понимаю, Джессике одиноко. Хоть она и делает вид, что полна энергии, судя по зажатой позе, ее полнота смущает ее. - Конечно, - я улыбнулась так дружелюбно, как только могла в такой ситуации, - расскажешь мне, что тут да как? - я закусила губу. Не думала, что так быстро найду себе друга. Обычного человека, не связанного со всей этой мистической ерундой. - О, сейчас я тебе расскажу, кто здесь кто, - девушка оживилась. Кажется, она была так же рада, как и я, что завела себе нового друга, - вот это, Джулс Гардиен, - девушка указала на стройную блондинку, - она состоит в команде поддержки и считает себя мега крутой. - Глупости, никому не сравниться с Лидией, - машинально воспротивилась я. - Ты знакома с Лидией? Хотя это неудивительно, ты же со Скоттом... - Кто там дальше? Джесс сразу же переключилась на характеристику наших одноклассников. Среди перечисленных ребят, был парень, который безумно нравился Джессики. Она мне минут пять его расхвалила, все время краснея. Это даже забавно, любить человека издалека, идеализировать его образ, а в конце понять, какая он сволочь. Мое внимание перехватил чертовски привлекательный блондин с волевым подбородком и очень привлекательными губами. К красавцу подошел худощавый, но очень высокий паренек в кожаной куртке. Как ему не жарко? Худощавый чмокнул блондина в щеку и сел за парту рядом. Они начали о чем-то оживленно беседовать. - А они кто? - я впервые видела парочку парней. Почему-то мне это даже нравилось, они смотрелись очень мило друг с другом. - О, это местные звезды, - (я вопросительно посмотрела на Джесс) - ну, они музыканты. У них есть своя группа, в которой еще два парня помладше. - Ммм... - я стала покусывать губу. Кажется, здесь будет интересней, чем я думала. Сериал крутился только вокруг Скотта и компании, а теперь я смогу увидеть полную панораму жизни в Бейкон Хиллс. - Даже не пытайся. - Ты о чем? - Джессика хитро улыбалась. - Ты так смотришь на Николаса. Я про блондинчика. Тебе не светит. У меня отвисла челюсть. Я даже не собиралась, а тут мою самооценку понижают просто так. - Ты не подумай, я не в обиду тебе сказала, просто он встречается с Августом еще со средней школы. Тут явно все глухо. В класс вошел учитель. Я никогда не была так рада началу урока. Немолодой мужчина представил меня классу и начал лекцию. Да он идеален! Я думала, меня заставят хотя бы встать и стоять как прокаженной посреди кабинета, а тут такая щедрость. Он мне нравится. Урок начался с проверки домашнего задания, которое мне разрешили не делать. Я даже была рада, потому что к доске по одному стали выходить ученики и читать свои творческие работы. Нет-нет, это были не сочинения, а их мысли. И это было круто. Я была в таком восторге, что даже решила открыть учебник и просмотреть тему, чтобы принести задание на следующий урок, но моя радость длилась недолго. Я поняла, что половина слов из учебника мне вообще непонятна. Я сглотнула. Наверное, эта штука, которая научила меня говорить на английском еще на зрительные органы не сработала. Да, точно, так оно и есть. Надо будет просто потренироваться и все получиться. Из транса меня вывело уже знакомое имя: - Николас, - мягко проговорил учитель. Чувствую уроки зарубежной литературы, будут моими любимейшими часами в этой школе. Мистер Нельсон невероятен. На уроке царит такая умиротворенность и спокойствие, что хочется, чтобы это продолжалось вечно. Не-ве-ро-ят-но. - Я шел один, и мне казалось, что где-то в темноте этого леса таится свет. Свет, который приведет меня к тому единственному, что я так отчаянно желаю. Я шел, а света все не было и не было. Мои мысли путались, а уверенности поубавилось. А может к черту все? Может стоит остановиться и перестать искать его? Я почти потерял надежду, когда случилось невообразимое. Чужие пальцы играли с моими волосами. Ни единой мысли не было в моей голове, как будто эти пальцы, эти нежные пальцы, так жестоко опустошали мой разум. Все мое естество заполнилось золотистым светом. Светом, теплым как солнце. Я посмотрел на тебя. Это была любовь. Я нервно терзала ручку, не решаясь даже дышать. Это было что-то невероятное. Все, что он прочел... Я, как будто, оказалась в его рассказе, наблюдала за героями, видела тот самый свет. Как интересно он описал любовь. Жизнь - потемки, по которым мы бродим в поисках путеводного луча, способного осветит нашу дорогу к счастью. Интересно... Я вздрогнула, чувствуя на себе взгляд, пронзающий до костей, и подняла голову. Николас смотрел на меня, не моргая, пока мистер Нельсон что-то заинтересовано говорил. Я сглотнула и поерзала на стуле. Может мне кажется? Я стала оглядываться по сторонам, но все равно чувствовал на себе взгляд темно-голубых глаз. Возьми себя в руки. Надо тоже посмотреть ему в глаза, тогда он перестанет так смотреть. Но не успела я исполнить свой тривиальный план, как Николас прошептал одними губами: Давай займемся любовью...
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.