Разные

Урок литературы. Учитель расхаживал по кабинету, рассказывая о влиянии классиков на современных писателей. Класс притих, слышно было, как ручки бегают по бумаге. Этого учителя все побаиваются, ведь он же и директор школы. Пожалуй, только он может внушить ученикам временную дисциплину. Даже самые отчаянные хулиганы не решаются распускаться на его уроках. Камика сидела за своей партой и, прикрывшись поставленными вертикально тетрадями, спешно писала в черновике этот доклад для проекта по истории, испортившего ей жизнь. Кажется, она единственная не слушала учителя, не обратив внимания на тот факт, что директор бродит в опасной от нее близости и мог заметить, чем она занимается. - «Исходя из вышеперечисленных обстоятельств, можно предположить, что промышленная революция, произошедшая в Англии, сильно воздействовала на...», - бормотала девушка, лихорадочно строча. Затем, подумав немного, она с бессильной злобой зачеркнула жирной чертой последнее написанное предложение. - Орланд! На уроках нельзя отвлекаться на посторонние вещи! - окрикнул ее учитель, подходя к ее парте. Камика поморщилась - она терпеть не могла, когда к ней обращались по фамилии. Она эту фамилию ненавидела, потому что она связывала ее с Минервой. Но что поделать - ведь Минерва приходилась ей старшей сестрой... - Что это? - сурово осведомился учитель-директор, и голос его не предвещал ничего хорошего. По классу прополз легкий шепоток, который тут же умолк. - Учебник истории, - отчеканила Камика, не собираясь поджимать хвост и отступать, как ее одноклассники. - А! Превосходно. Но сейчас, если я не ошибаюсь, урок литературы, не так ли? - вкрадчиво произнес директор. - И встань, когда разговариваешь с учителем! Девушка поднялась, оперевшись руками на парту и с вызовом глядя в глаза учителю. Высокие чины и громкие звания ее не пугали. Чтобы добиться ее уважения, требовалось нечто большее, чем пост директора. - Да, вы правы, - спокойно ответила она. - сейчас урок литературы. Но я делаю проект. - Не мои проблемы, - отрезал учитель, протягивая руку и захлопывая ее учебник истории. - Убери. Не надо было отставать. Очень медленно, чтобы позлить его, Камика сложила черновик и учебник в сумку, после чего села на место, не спросив разрешения - опять же назло преподавателю. Учитель фыркнул, но решил не связываться с ней и продолжил урок, не сделав ей замечания. Впрочем, по опыту Орланд-младшая знала, что это все ей еще аукнется в ближайшем будущем, но предпочла пока не загружаться на эту тему. Вместо этого она подумала, чем сейчас занят Акнология. Уж конечно не доделывает презентацию - он со своим классом перешел в другой кабинет, в котором нет компьютеров... Кое-как досидев до конца урока, Камика вскочила со стула и под мелодию звонка на перемену почти выбежала в коридор, не желая оставаться наедине с директором, чтобы ненароком не вляпаться в очередной проект "для отстающих". Чем меньше контактируешь с учителями, тем меньше у них возможностей затянуть тебя в какую-нибудь свою затею - так она считала. Повертев головой, она заметила Юкино, выходящую из кабинета на другом конце этажа. Перед Агрией шла новенькая, с которой она повстречалась в библиотеке, но Камику она не интересовала - новенькая, ну и пусть. Она помахала рукой поверх потока из голов учеников, привлекая внимание подруги. Юкино, заметив ее, улыбнулась и быстро подошла к ней. Камика отметила, что выглядет она вроде бы весело, хотя в глубине карих глаз притаилась грусть. Орланд-младшая понимающе вздохнула - она без труда догадалась, что это из-за Стинга. Наверняка он опять ей сердце разбил. - Ну, как дела? - спросила Камика, сев на подоконник и с усмешкой вспоминая тот случай, когда она грозила всем выпрыгнуть из окна и помереть. Славные деньки раньше были... - Да так, - неопределенно ответила Юкино. - Минерва... - Что, снова моя паршивая сестрица тебе кровь портит? - Камика презирала Минерву и всячески ее избегала - как в доме, так и в школе. Кроме тех моментов, когда приходилось защищать Юкино от ее нападок. Агрия опустила взгляд и девушка поняла, что попала в цель. Хотя тут интуиции не не нужно было - Минерва чуть ли не каждый день измывалась над Юкино. Вся школа уже давно об этом знала. Кто-то сочувствовал Юкино, большинство придерживались нейтральной точки зрения, и никто не осмеливался идти против Орланд-старшей. Поэтому Камика чувствовала, что ее долг - оберегать Агрию от своей сестры, тем более что она лучше изучила характер Минервы и ей легче было дать ей отпор. Только на прошлой перемене она не в меру увлекалсь беседой с одноклассниками и не заметила, как прозвенел звонок на урок. В ту перемену она так и не успела повидаться с Юкино и, видимо, Минерва этим воспользовалась. - Ты прости, - извиняющимся тоном сказала Камика. - Я... - Ничего, - успокоила Юкино. - меня эта... новенькая защитила. Миказучи. Значит, в библиотеке Камика правильно определила эту Миказучи как особу храбрую, которая не потерпит никаких атак всяких выскочек вроде Минервы. Что ж, и на том ей спасибо, что Агрию в обиду не дала. Орланд-младшая мысленно решила как-нибудь ее поблагодарить, а потом поинтересовалась: - А как дела со Стингом? Юкино сразу погрустнела, и Камика прокляла свою невежественность, позволившую ей ляпнуть вслух такой деликатный вопрос. Почему она никогда не может держать язык за зубами? Только лишний раз огорчила Агрию, а ей и без того огорчений хватает. - А Стинг шагу не может сделать без Минервы, - мрачно изрекла Агрия. - Видеть это не могу. Камику это удивляло. Она вообще не понимала принципа любви. Как одного человека может так тянуть к другому? На ее взгляд, любовь - штука абсолютно бессмысленная и бестолковая. Терпеть столько страданий из-за какого-то парня? Не-е, увольте. А тут еще и ревность - тоже чувство, в суть которого Камика никак не могла врубиться. Глупости все это, сказки для маленьких девочек. Но больше всего она не хотела обижать и уязвлять подругу, поэтому ободрила: - Ничего! Стинг скоро поймет, что моя сестричка в сравнении с тобой - ничтожество. Ты только показывайся ему почаще, чтобы он хоть знал о твоем существовании. И наплюй на Минервочку-стервочку, не бойся ее. Она просто запугивает тебя. И придумывай разные ситуации... например, иди мимо Стинга, делая вид, что спешишь куда-то. И держи в руках какие-нибудь книжки или учебники. А проходя рядом с ним, нарочно урони их, но притворись, что это случайность. Желательно, чтобы они упали ему на ногу. Тогда он стопудово тебя заметит! И, раз уж он такой обворожительный как ты говоришь, он будет просто обязан отдать тебе эти твои учебники, мило сказать какую-нибудь красивую приятную фразу... Поняла, о чем я? - Камика хоть и не верила в любовь, но воображение у нее работало хорошо, это да. - Я не смогу, - пролепетала Юкино. - "Не смогу, не смогу"! - передразнила Орландо-младшая, досадуя на эту робость подруги. - Ты никогда не узнаешь, на что способна, если не попробуешь! Подумай! Ведь ты можешь еще сотню лет так тихонько вздыхать и издалека поглядывать на своего Стинга, а смысл? Раз уж любишь, действуй! Агрия круглыми глазами смотрела на нее, и Камика ясно увидела, что ее проняло. Она и сама не ожидала от себя такой пылкой тирады. - Да, - воскликнула Юкино. - Я поняла! Спасибо! - Не за что, - доброжелательно проговорила Камика. Попрощавшись с подругой до следующей перемены, она пошла по школе, лениво разглядывая оживленных учеников. Вдруг она заметила в толпе очень знакомую черно-синюю шевелюру. - Акнология! - позвала она. Из гущи школьников вынырнул сердитый Акнология. Впрочем, он всегда сердитый. Вечно ему что-нибудь не нравится. - Ну наконец-то! Я всю перемену тебя ищу. Пойдем, надо проект делать! Камика смотрела на него, склонив голову набок. Она внезапно подумала: а может ли она испытывать к Акнологии те же чувства, что и Юкино - к Стингу? Стоило ей это представить, как она невольно покраснела. Нет уж, она сама всю жизнь утверждала, что любви не бывает. Чепуха. - Ты чего это? - подозрительно поинтересовался Акнология, от которого не укрылись ее размвшления, сопровождающиеся румянцем смущения. - Забудь, - безмятежно ответила Камика и первая пошла к кабинету с компьютерами. Иногда ее воображение чересчур разыгрывается! И они принялись делать ненавистный проект, пока не прозвенел звонок на урок.