Лемниската

             Первый учебный день был довольно волнительный. Утро особенно — пока соберёшься, впихнешь в себя чего-нибудь из еды… Одеться красиво ведь тоже хочется. С утра всего лишь 12 градусов, а днём обещают до 20, так что пришлось надеть бордовую футболку, а сверху вязаную белую кофту на красивых серебристых пуговках. На ноги бежевые брюки с ремнём и темные лоферы. Смотрелось стильно, а это я уважаю. Хорошо, что фигура позволяет носить вещи, подчёркивающие талию. Но, на мой взгляд тело еще слабовато, поэтому я регулярно делаю зарядку и простые упражнения на силу рук и ног.       Уже подъезжая к школе я начала переживать, что провалю этот учебный год из-за языка. Вот это будет номер! Я хохотнула, глуша мотор машины. Да уж, кто бы подумал, почти год учиться в Америке в Хьюстоне и начать переживать из-за какого-то английского. Тоже мне проблема! Язык жестов ведь никто не отменял.       Я вышла из своей малипуськи, закрыла ее на ключ, затем обернулась к школе. Хвала небесам, что я приехала немного раньше и народ ещё не успел подтянуться на учебу, потому что и так те, кто уже был на парковке, не сводили с меня глаз. Ладно, дышим спокойно, это всего лишь дети. Тупые американские дети. А я-то умная. Успокоение так себе.       «Улыбаемся и машем, улыбаемся и машем», — читала я про себя мантру, входя в здание под серьезным наблюдением нескольких пар глаз.       Так, куда мне идти? Надо найти этот… как его? Короче, расписательный кабинет, где сидит женщина, которая может даровать мне квестовый план, по которому мне нужно будет посетить уроки. Куда тут идти-то, блин? Надо было ещё в прошлый раз исследовать это здание, хотя за пару месяцев я все забыла бы. Оп-па, туалет! Запомним, где он находится, это стратегически важная точка.       Тааак.       В конце концов я сумела найти кабинет. Точнее, мне его показали. Я поймала какого-то мелкого, лет пятнадцати заучку, читавшего книгу у шкафчика, и попросила проводить до нужной двери. Он справился с этой задачей, спасибо ему большое.       Интересно, что в этой школе нет «линейки», где можно сразу найти своего руководителя и класс, мне просто был заранее выдана информация о моем кураторе и список одноклассников, но я его даже не открывала. Все равно ведь никого не знаю.       Получив наставления от милой женщины, что дала мне бумажки, я, ориентируясь по выданной мне карте школы, (господи, как же это удобно) пошла искать нужный кабинет, где будет проходить первый урок.       По коридорам уже разносились радостные возгласы встретившихся после каникул знакомых, пространство постепенно наполнялось людьми. На меня смотрело все больше и больше пар глаз. Ну да, новенькая. Ладно, не ссым, плечи расправили и пошли походкой от бедра.       Так-с, вот и нужный класс. Я решила не тушеваться и зайти сразу, не заглядывая аккуратненько, выясняя обстановку.       Благо, учитель был на месте. Я подошла к нему, вежливо поздоровалась на своём ужасающем акценте, протянула какой-то бланк, который ему был нужен. Он чего-то там черканул и отдал лист обратно. Начал что-то объяснять. Так, сосредоточься! Дать этот бланк другим учителям? Чего-чего? Он будет за мной следить? Маньячина, блин!       Ааааа, это, видимо, и есть мой куратор. Я деловито покивала. Поторопилась с выводами.       -Да-да, спасибо, — улыбнулась я ему.       -Хорошо, занимай свободное место и начнём класс.       «Какой класс?», — думала я, идя на своё место. Ааааа, это типа урок! Всё, надо запомнить.       Я заняла первую парту у двери. Во-первых, так я всегда смогу сбежать, во-вторых, буду на виду у учителя.       Мистер Дэвис кивнул мне, мол, отлично, молодец.       Я достала из рюкзака чистую тетрадку, ручку и пару карандашей. Это же география, мало ли, придётся что-то зарисовывать.       Постепенно класс наполнился детьми, все смотрели на меня, но никто не подходит знакомится. И хорошо, так спокойнее. Ан нет, вон, идёт один самоубийца.       -Привет, я Джек Морган. А ты новенькая? — ко мне, улыбаясь, подошел высокий брюнет с красивыми глазами и неухоженной кожей.       -Привет, я Леска, — краткость- сестра таланта.       -Ты села на мое место, — сказал мне парень, явно дав понять, что я должна свалить, — Никто никогда не занимает мое место. Ты поняла?       Таааак, а вот это мне уже не нравится. Я думала, что он хочет познакомиться, а он… он козел!       -Ээээээ, — даже не знаю, что ответить. Наверное, нужно подорваться и искать себе другую свободную парту. Они тут одноместные кстати. Конкретно в этом классе.       -Джек, Алэсьа новая ученица и она не знает наших правил. Поэтому, пожалуйста, найди … … место, — сказал мистер Дэвис этому неприятному парню, обведя класс рукой.       Джек смерил меня неприятным взглядом и ушёл в глубину класса, искать себе свободную парту.       Я прошептала «спасибо», смотря в глаза мистеру Дэвису. Можно, он будет вести у меня все уроки?       Прозвенел как-то глухой звонок, потом ещё один, и урок начался.       Я внимательно, сосредоточившись, слушала лекцию мистера Дэвиса, и понимала его, в лучшем случае, через два слова.       Урок длится 45 минут, уже на 15 я была выжата как лимон, не успевая записывать незнакомые слова на поля тетради, чтобы потом узнать их значение.       -Алэсьа, где расположены горы Колумбия? — учитель устроил опрос, чтобы проверить знания класса и понять общий уровень.       Многие уже ответили и вот, очередь дошла до меня. В самом конце, явно давая мне время морально подготовиться. Или просто так получилось и я слишком много додумываю.       Похоже, это самый простой вопрос.       Я встала со своего места и подошла к доске, на которой висела карта Северной и Южной Америк. Без подписей. Твою ж…       Я тыкнула предложенной мне указкой в верхнюю часть Южной Америки, выбрав самый возвышенный рельеф. Там ведь Колумбия находится, да? А на рельефе, значит, горы должны быть. В принципе, логично.       Сзади послышались смешки. Значит, неправильно. Мистер Дэвис взял мою руку с указкой и перевел ее к Северной части, почти в то место, где должен находится Форкс.       -Аааааа, — протянула я, делая вид, что поняла, почему эти «Колумбийские» горы расположены не в Колумбии.       Зато я знаю где находится мыс Дежнева и Джомолунгма!       -Но Колумбия находится в Южной Америке. Почему горы имеют такое название? — решила я все-таки уточнить.       -Потому что это часть Британской провинции, называется Британская Колумбия. Имеет тёплый климат, …. там добывают лес и … ископаемые, — объяснил мне Дэвис.       Я кивала как болванчик.       -Спасибо, что объяснили. Очень интересно!       Мистер Дэвис отправил меня на место. И продолжил лекцию. Я старательно улавливала смысл и пыталась успеть записать хоть что-нибудь.       После первого урока была выжата как лимон. Мистер Дэвис увидел мое состояние и сочувствующие похлопал по плечу, когда я подошла к нему. Он должен был проводить меня на второй урок.       Это была метаматематика. Еб твою мааать…       Сьюзан Харрис вела этот предмет. Учительница средних лет, с тугим пучком на голове и в очках. По лицу видно, что строгая. Ладно, прорвёмся.       -Здравствуйте, миссис Харрис, — поздоровалась я с ней.       -Сьюзан, это наша новенькая, Алэсьа, — представил меня мистер Дэвис. Потом сказал ещё какие-то слова, математичка покивала. Затем заполнила бланк, который я ей дала и протянула мне лист бумаги.       -Это тест. Реши, что сможешь и мы определим твой уровень знаний.       Я прошла к свободной парте на галёрке, чтобы не мешаться другим ребятам и не привлекать внимания.       Урок начался, и я стала решать листок.       Рядом со мной сидел неясный парень, но я вообще не обратила не него никакого внимания, так же как на периодически оглядывающихся впереди сидящих одноклассников, полностью погрузилась в «контрольную».       Тааак, что у нас тут? Примеры, с малыми и большими числами. Ну, это я решу. Дальше какие-то дроби… функции легко сделать…квадратные уравнения? Серьезно? Совсем простые, перетащить числа из одной части в другую. Это точно выпускной класс или я что-то путаю? Это, наверное, класс 7 или 8 в России.       К середине урока я решила всё, мой мозг щёлкал эти задания как орешки. Остальную часть времени я слушала распинающуюся учительницу, рассматривала одноклассников и пыталась вникнуть, что мы делаем. А мы решали примеры с большими числами.       Так я просидела до конца урока, не привлекая внимания и стараясь немного расслабить мозг после английской нагрузки.       Прозвенел звонок, я записала домашку и подошла к Сьюзан.       Она приняла мой лист.       -Подойдёшь ко мне после уроков, я к тому времени проверю тест и мы решим, что с тобой делать.       «Решим, что с тобой делать» это довольно вольный перевод. Но звучит не очень.       Дальше меня подловила миловидная одноклассница, представилась Ханой. Сказала, что проводит меня на следующий урок — английский язык.       О нееет! Опять английский, господи, за что?!       Я плелась за щебечущей что-то Ханой, уже представляя воочию свои мучения. Английский язык вела старушка явно старой закалки. Это точно трындец.       Она внимательно посмотрела на меня из-под толстых стёкол своих очков.       -Алесья из России?       -Да, здравствуйте, миссис Эванс.       -Хорошо знаешь язык? — спросила она меня.       -Нет.       -Ты же почти год живешь в США, верно? — кажется, она сейчас пролистывает не бланк, который должна заполнить, а мое личное дело.       -Мне тяжело учить языки.       Старушка кивнула, рассматривая бумаги.       -Значит, тебе будет тяжело на моих уроках. Отдыхать ты тут не будешь.       -Понимаю.       Бляяя…       Это был конец. Весь урок мой мозг работал на полной мощности. Скажи то, расскажи это, реши это задание. Построй правильно предложение. Это был провал за провалом, но бывали и редкие лучи удачи. Такое ощущение, что я одна в классе. Тем не менее, миссис Эванс успевала заниматься и с моими одноклассниками. Вот она, старая закалка в действии!        Заверяю, такая умственная нагрузка опасна для моей жизни и рассудка, потому что в середине урока очень захотелось спать, а под конец у меня будто бы открылось второе дыхание и я ожила. Но не надолго.       После занятий ученики, выжатые как лимоны, потихоньку вытекали из класса, а я подошла к преподавательнице, чтобы забрать уже свой бланк, который она прямо-таки исписала вдоль и поперёк. Это что, отчеты о моих знаниях?       -Как тебе урок? — спросила она меня прямо, а я честно ответила.       -Это самый сложный урок английского в моей жизни. Таких сложностей я ещё не испытывала. Было очень продуктивно. Но я устала, пойду поддержу свой мозг шоколадом.       Хоть как-то смогла изъясниться, пусть и с повторениями.       Старушка рассмеялась.       -Ты мне нравишься, Альеся. Старательная ученица. Значит, на следующем уроке будет сложнее.       -Буду жать, — улыбнулась я, но внутри все перевернулась. Мне наконец отдали бланк и мы с англичанкой распрощались. Я отправилась на поиски столовой.       А там меня окружили ребята и начали наперебой представляться.       И Хана, Джессика, Эрик, Мелисса… они потянули меня за свой стол и все время говорили и говорили, а я понять ничего не могу. Молча открыла свой контейнер с овощами и яйцом, и принялась за обед. Может, они подумали, что я злая русская девчонка, а может до них дошло, что я не понимаю их разговоров. Но он тоже немного стихли. Тогда я сказала:       -Рада познакомиться с вами. Я пока плохо говорю по английски, поэтому буду большую часть времени молчать.       -Тебе как раз и нужно разговаривать, — улыбнулась мне Мелисса, — Чтобы быстрее выучить язык. Нам очень интересно познакомиться с тобой. У нас тихий город, все знакомы. Поэтому твой приезд произвёл фурор.       -Спасибо.       -Но ещё больше всех удивила одна семья, которая переехала сюда … лет … , — сказал Эрик.       -Ну ты и сплетник, — улыбнулась Джессика.       -Не зря я пишу статьи в газете. Кстати, Лэкса, дашь интервью?       -Возможно, но потом.       Эрик согласно закивал.       -Лэска, сейчас сюда придут такие…красавчики. Ты обалдеешь. — прошептала Мелисса, наклонившись ко мне. Ну что за мода лезть в личное пространство?       -Чирлидеры? — спросила я.       -Нет! — Мелисса отвлеклась, посмотрев в другой конец столовой, — Вот, вот сейчас. Смотри!       Я подняла глаза от контейнера и посмотрела в направлении, куда указывала Мелисса.       Господи, как же хорошо, что я не жевала в тот момент!       В столовую зашли пятеро. Калы. Хм, Каллены.       Я подавилась воздухом и, пока пыталась откашляться, материла весь мир на чем свет стоит.       Еб — твою — мать — сука — блять! За что?!!! Господи, если ты слышишь меня, скажи, что это шутка!       Тем временем великолепная пятёрка самых странных и страшных существ прошествовала к столику у окна и расселась по его периметру. Хотя, стол ведь круглый, значит, это окружность… диаметр? Математика меня не отпускает.       Я продолжала мелко кашлять, пресекла все попытки одноклассников постучать мне по спине. Отпила немного воды из бутылки, чтобы успокоить першащее горло. И нервы. Только для успокоения это должна быть не вода. Вот же… твою мать! Как будто я других слов не знаю, ей богу.       Так, успокоились, тут некоторые личности на круглым столом не простые, а золотые, со способностями.       Думаем о том, что это обычная школа.       Почему это не просто обычная школа, Боже?!       Так, дышим. Это обычная школа, обычные тупые приставучие американские дети. Я оглянулась по сторонам. Лучше бы я этого не делала! Глаза натолкнулись на Джека. Кажется, он до сих пор зол на меня за… то, что я по незнанию заняла его место? Придурок. Но его взгляд не предвещал ничего хорошего. Вот мне только врагов нажить в первый день не хватало. Че делать -то теперь? Извиниться перед ним?       -Ох блять, — тихо выдохнула я. Кажется, это слово будет теперь всю жизнь со мной.       -Что? — переспросила Джессика.       Со стороны прекрасной четы послышался мужской смех.       -Ну как они тебе? — с интересом спросила меня Мелисса, кидая взгляды на ребят у окна. Она уже наверняка знала ответ. По крайней мере так думала.       «Обалдеть». Вот такой он должен быть. И все прочие слова восхищения.       И что я должна сделать? Вот так вот просто — раз! — и взять себя в руки? Успокоиться, унять внутреннюю дрожь? Я ведь даже не осознала еще ничего!       -Нууу, — протянула я, внимательно рассматривая кровососущих, — Говорят, на вкус и цвет друзей нет. Я думаю, это слишком.       -Что? — не поняли ребята за столом.       Это я скорее сказала для себя, а не для них. Вообще вся получившаяся история … слишком. Это не смешно уже.       -Что «слишком»? — переспросила Меллиса, — Слишком прекрасно?       -Да не то что бы, — с сомнением протянула я и повернулась к одноклассникам, — Они слишком модные. Я такое не люблю.       Как будто у них есть продюсер и где-то за кадром он наблюдает за этими ребятами. Много пафоса, наигранная отрешённость. Похоже, семейное амплуа… Как —то не очень. Короче говоря, меня такое не цепляет. Меня не цепляет находится в этом дурдоме!       Видит бог, я не знаю как пережила этот обед. Мне было ужасно, и еще хуже чувствовать на себе изучающие взгляды этих…этих. Калов.       Именно поэтому я смылась из столовки как можно быстрее и заныкалась в углу коридора до конца перемены.       Следующим уроком была литература. Как мне выдержать этот день? И такую нагрузку на мой мозг? Зайдя в класс за достаточное время до начала урока, я подала бланк, путешествующий со мной из кабинета в кабинет, миссис… какой-то миссис. Вежливо поздоровалась. Прекрасная женщина в длинной юбке, красивой блузке, очках и с аккуратным хвостом на голове мне понравилась. Сказала, что все вопросы мы решим по ходу урока. Замечательно.       Я прошла к одиночной парте, стоящей у двери. В этот раз села за вторую, надеюсь, ничье место не заняла.       Так, надо расслабиться, а то я не выдержу последние два урока. Что там, кстати, по расписанию? Оооо, живопись! Вот это да, это я люблю.       В класс потихоньку подтягивались дети. И не только. После них зашёл некто по имени … Джаспер?       Ну ёлки- палки, почему судьба так распорядилась? Почему я не попала в обычный мир обычной школы, а? Нахрена мне эти «Сумерки»?!       Так, спокойно, сейчас начнётся литра и мозг опять будет занят важными делами мгновенного перевода слов на русский.       Урок начался.       -Итак, дети, сегодня у нас в классе появилась новенькая. Алесья, встань, пожалуйста.       Ууууу, она первая, кто решил меня официально представить классу. Даже не знаю, хорошо это или плохо. Ведь класс на каждом уроке набирается немного разный, кто-то выбирает гуманитарку, кто-то технику и ребята мешаются от урока к уроку.       Я поднялась со своего места и обернулась к ребятам. Волнения или страха не было от слова совсем. Наверное, надо что-то сказать?       Эээээ.       -Всем привет, меня зовут Алеся и я буду учиться с вами.       Нужно что-нибудь добавить.       -Я ещё плохо говорю по английски, поэтому наше общение может быть…       Забыла слово. Сложным? Тяжёлым? Блиин.       -Наше общение может быть. Всё, — я обворожительно улыбнулась, и, стараясь не натыкаться на любопытные взгляды, стрельнула глазами на галёрку. Блин, там этот сидит, как его! Так, не смотрим, не смотрим туда. Лишнее внимание нам без надобности.       Я повернулась к учительнице, она одобрительно кивнула и милостиво позволила мне сесть.       Любопытство окружало меня со всех сторон, я как новый домашний зверь. Ладно, они скоро привыкнут ко мне, поймут, что ни черта их не понимаю и отвянут. Да, так и будет.       -Ребята, прежде чем приступить к теме урока, расскажите, кто какие книги читал летом?       В классе повисла гробовая тишина. Какое знакомое ощущение… прямо как в наших школах.       -Рэй? — позвала миссис Кинг какого-то пацана.       -Эээм, я ничего не прочёл. К сожалению.       -Что ж, — вздохнула литераторша, — Очень жаль. Эрик?       Оп-па, а я его даже не заметила.       Эрик стал перечислять какие-то имена и незнакомы мне доселе названия. Пропускаем эту информацию мимо ушей.       -Хорошо, Эрик, ты молодец, — улыбнулась ему миссис учительница -Джаспер?       -Последняя книга, которую я прочел была «Убить Пересмешника» автора…       О, знакомое название. Я смогла это перевести, ура! Эта книга была у меня в списке тех, что я хочу прочесть. Перечитать то бишь. Надо этим заняться. Только читать я буду, наверное, в русской версии, чтобы получить наслаждение, а не знания.       Пока я размышляла над этим, дошла очередь до меня.       -А что прочла ты, Алесья?       Блин, как сказать по — английски название «Преступление и наказание»???       Единственное, что пришло в голову.       Твою мать!       -Достоевский в оригинале, — ответила я.       -Какое произведение?       -Раскольников, -ответила я, мысленно сидя с рука-лицом. Позорище. — Извините, я не знаю как название «Преступление и наказание» переводится на английский. Это про убийство старухи. Хотя, ей было всего сорок лет, так что это скорее женщина…       -«Преступление и наказание», ясно, -поняла меня Кинг, — У нас это произведение в программе на этот год. Попробуешь прочитать его на нашем языке, потом сравнишь впечатления.       Я кивала в ответ.       Единственная моя радость за такой ужасный учебный день была живопись с прекрасным молодым преподавателем, который без лишних вопросов просто-напросто выдал мне чистый лист бумаги и акварельные краски, затем указал на свободное место и я до самого конца занятия была предоставлена сама себе, что позволило мне хотя бы немного успокоиться.       После окончания уроков я подошла к математичке, которая была восхищена моими знаниями. Затем забежала в мистеру Дэвису, и, с чистой совестью вышла из здания на парковку.       Там была активная тусовка, ребята наконец-то встретились после каникул и всем было что обсудить. Я обошла это сборище стороной, окинув их общим взглядом. Повернувшись чуть влево, мой взор упёрся в красивые и дорогие машины. Ааааа, эти самые Великолепные. Я уж и забыла. И чего они ещё не уехали?       Подойдя к своей машине, я открыла дверь и забралась внутрь. Захлопнула дверцу. Выдохнула. Это моя относительно безопасная норка.       Голова ноет от усталости, нервы, кажется, уже умерли, потому что мне на всё фиолетово. Ну или это просто апатия. Так, надо поехать домой, отметить с дедом мой первый почти удачный день в школе, потом сделать домашку и отдохнуть, хорошенько подумать. Правда, без сигарет и алкоголя это не получится, поэтому сначала едем в магазин. Первый — табачный, второй — супермаркет, так как отдельно алкашного магазина тут нет. И алкоголь мне продадут вряд ли…       С алкашкой и сигаретами мне помог наш местный городской таксист Фил, которого я очень удачно встретила у угла табачного магазина, оставив машину подальше, чтобы никто из знакомых деда меня не спалил и не донес информацию.       Фил понял меня с полувзгляда и, затянувшись сигаретой, спросил:       -Решила отметить первый учебный день и похулиганить?       Потом без лишних вопросов внял моей просьбе и купил две пачки сигарет, зажигалку — за свой счет, а потом смотался за алкашкой, и встретились мы уже у моей машины.       Пакет из продуктового очень удачно замаскировал бутылки с крепкими напитками, и, рассчитавшись за покупки, мы с Филом расстались добрыми друзьями, договорившись сохранить все произошедшее в секрете.       Вечер мы с дедом провели спокойно, поужинали, выпили чаю, я рассказала свои адекватные первые впечатления, и, выжатая как лимон после сложного дня, была отправлена спать пораньше.       Уже в комнате позвонила маме, мы немного поговорили, потом поделала домашку и… села думать.       Всю запрещенку из машины перетащила еще по приезде домой и замечена не была, поэтому… бутылка вскрыта, окно открыто, сигарета закурена.       Я начала думать.