***
Сегодня уроки закончились в 12:15. Я читала, что раньше уроки длились всего по 40-45 минут, но я почему-то не верю этому. У нас один урок длится 65 минут, и я считаю, что так и должно быть. Это нормально. Ведь даже за 45 минут, учитель не может объяснить тему со всеми подробностями. Тогда получается, что ученики не будут знать материал так, как этого хотелось бы, и тема останется недоученой. Но мне кажется, что всё это просто мифы. Ну бог с ними. Я не хочу сегодня забивать голову учёбой. До конца учебного года осталось всего 5 дней. Научно-практическую работу я уже сдала и получила за неё 15. То есть высший балл. А вообще я очень хорошо учусь. У меня по всем предметам 15, кроме одного… Естествознания. По нему у меня 14. Не сказать, что я не знаю этот предмет, но меня, уж не знаю почему, не любит учительница. Она всегда занижает мне оценки. А в классе я вторая по успеваемости. Первая — это Евгения. У неё по всем предметам 15. Я очень уважаю её, и восхищаюсь её знаниями. Она никогда не хвастается своим умом, она просто учится для себя. И также скажу, что она моя лучшая подруга, после Нелли. А кстати… Чуть не забыла. Мы сегодня с Нелли идём в кафеторий. Это такое место, где можно и пообедать и погулять. Если говорить по старинки — это кафе, но только чуть лучше. Сейчас 12:45, а мы договорились встретиться в 13:30. Ну, что ж… У меня как раз есть время прийти домой и переодеться. — Ну привет ещё раз — поздоровалась я с Нелли — Приветики — поздоровалась она в ответ — Ну, что? Пошли? — Пошли. И кстати… — начала моя подруга — Да? — Ты уже сдала научно-практическую работу? — Да, сдала, а что? — Можешь помочь мне с выводом. Мне просто позарез как нужна 15 — А ты уже исследование провела? — Да, я всё сделала, осталось только вывод написать — А по какому предмету работа? — Зоология — Ты же знаешь, что я всегда выбираю планеторию, поэтому я не знаю как надо делать работы по другим предметам. Ты же знаешь, что у каждого предмета свои особенности — Я расскажу. Но ты не будешь против мне помочь? — Нелли, ты о чём? — удивилась я — конечно же нет — Спасибо, подруга — улыбнулась Нелли — значит смотри… Ты выбираешь любое животное… — Прости, что перебиваю А какое выбрала ты? — Амурского тигра — Ты специально из красной книги брала? — Нет, просто так получилось — Нелли продолжила — я сходила в адиктатуру и живой музей. Я собрала достаточно информации, и начала делать. На А16 я нарисовала большого тигра и подписала, как он устроен. Дальше я написала где обитает, чем питается — А про красную книгу написала? — Естественно. Ну так вот… Моя работа как раз заканчивается на красной книге. Я написала, что этих тигров осталось очень мало, они выбирают и дальше что-то в этом роде. И не знаю, как написать вывод — Ну, я конечно не сильна в этом — начала я — но, я думаю, что… А подожди, а вывод должен быть большой? — Нет, буквально 2-3 предложения. — Ага, понятно. Ну смотри тогда… Я думаю, что тебе надо сказать, чтобы люди береги тигров, да и вообще животных красной книги. Просто если надо 2-3 предложения, я думаю, что-то что ты там нарисовала, подписала — это не надо. — Вот, у меня как раз вопрос и был по этому поводу. Если я про это всё напишу, то у меня получится, как минимум страница. — Именно поэтому я думаю, что это не надо. У тебя же в самой работе об этом подробно сказано. А вывод — одна из самых главных частей работы. — Знаешь, наверное ты права. Я так и сделаю — Подожди… — Что? — А ты можешь спросить у нашей зоологички? — Ты шутишь? Она скажет, что не обязана мне помогать. Ты, что? Не знаешь её что ли? — Точно — я вспомнила не очень нами любимую Нину Рафаэловну — Поэтому я сделаю как сказала ты — Спасибо за доверие. Постараюсь его оправдать — сказала я и обняла Нелли — Мы как раз пришли — сказала моя подруга — Погуляем сначала? — предложила я — Давай — согласилась она — Тогда пошли — я направилась в сторону зелёных деревьев***
Мы с Нелли погуляли аж до 7 часов. Но это никого не волновало. Завтра опять 3 урока, учёбы, как таковой нет, ведь осталось всего 5 дней. Уроков естественно уже не задают. Поэтому можно расслабиться. А ещё завтра мы с нашим классом все вместе идём на пикник на «Волдырскую поляну». Это спокойное тихое местечко. Мы очень любим там находится. Ведь там очень хорошо. Она просторная, широкая, как поле. И мы каждые каникулы по традиции, даже (вы удивитесь) зимой идём отмечать туда. Зимой мы катаемся с горок на тарелках, летим снеговиков и просто играем в снежки. Эти 2 дня являются одними из самых приятных моих дней в году. Плюс ещё с том, что мы идём сами, без родителей. Мы закупаемся балайнами (по нашему — бутерброды), лимонадом, пирожками и сушками. Правда мы никогда не говорим родителям, что мы покупаем балайны. Не знаю как у моих подруг, но у меня родители не одобряют балайны. Правда не знаю почему. Но ведь то, чего они не знают не может мне навредить, верно? — Ну, что? — раздаются голос мамы — как погуляла? — Отлично — Где были? — Ну, где обычно — В кафетории, что ли? — усмехнулась мама — Ага — Понятно. Уроки делать надо? — Мам, ну какие уроки. Осталось всего 5 дней учится. — Ну хорошо. Ужин на столе — Спасибо, мам — сказала я