Мой одноклассник — извращенец

— Простите за опоздание! — запыхавшись бормочу я, забегая в кабинет биологии, и замечаю, что у всех на парте стоит по одному микроскопу. Присутствующие сразу повернулись ко мне, с интересом разглядывая. Конечно, я же на уроки никогда не опаздываю, а тут такой феномен. Им только камер в руках не хватает, чтобы запечатлеть этот важный момент. — Кевин, садитесь к Джиму, у нас сегодня лабораторная работа, — поторапливает меня наш учитель биологии Роберт Эйбрамсон. Я судорожно осматриваю помещение, в надежде найти ещё хоть одно свободное место, но, чёрт побери, у нас в классе тридцать два ученика. Как же мне повезло! И почему никто с Джимом не сел? — Эм... Простите, а у вас не будет ещё одного микроскопа? — неуверенно спрашиваю я, даже не сделав и шага в сторону парты, за которой сидел Джим и мило мне улыбался. — Мистер Кор, сядьте на своё место и начинайте работать над заданием, — говорит учитель, точнее, скорее всего, приказывает, и в его голосе было слышно, что он не потерпит возражений. Я обречённо вздохнул и под пристальные взгляды одноклассников плетусь к парте, за которой сидит Джим. Ну вот почему этот парень такой извращенец? Почему он меня постоянно лапает, я же не девчонка какая-то?! Так, Кевин, успокойся, это же последний урок, тем более, около пятнадцати минут ты прогулял. Что ж, совсем скоро ты пойдёшь домой, здесь не о чем беспокоиться. Усевшись на место, собираюсь достать ручку, при этом полностью игнорируя Джима, но тут вспоминаю, что портфель свой я благополучно забыл в кабинете истории. Я, чувствуя себя полным неудачником, собираюсь уже поднять руку и попросить учителя отпустить меня на несколько минут, как чувствую, что кто-то чем-то твёрдым тыкает мне в плечо. Я оборачиваюсь и вижу прямо перед носом... свой портфель. Который, к несчастью, держал Джим. По его довольной роже уверенно могу сказать, что он что-то задумал. — А поцеловать? — хитро усмехаясь, полушепотом произносит парень, ловко пряча портфель за спину, когда я тянусь за ним. — А зубы тебе не выбить? — улыбаюсь я настолько мило и невинно, насколько могу. Джим не ожидал, что я скажу нечто подобное, и на мгновение опешил, чего мне хватает с головой — я тут же, не медля ни секунды, отбираю у него свой портфель. Надо же, я горжусь собой! — Сегодня мы с вами рассмотрим разные виды бактерий и микроорганизмов, которые вам нужно зарисовать в тетради, а потом сравнить между собой, — рассказывает Эйбрамсон, заполняя журнал и иногда поглядывая на учеников, дабы убедиться, что его все внимательно слушают. Помещение наполнили вздохи и возмущённые возгласы вперемешку с шуршанием тетрадей, которые все неохотно открывали. Господи, я учусь с "умирающими лебедями"... Они же все на каждом уроке так ахают и охают, если дают задание, где нужно самостоятельно мозгами пошевелить. Я, закатив глаза, достаю из портфеля ручку, после чего открываю лежащую перед собой тетрадь для лабораторных работ и в верхнем углу листа пишу число. На средней части доски была записана тема работы, цель и всё оборудование, которое нам понадобится в ходе работы. Учитель для таких особо одаренных, как я, на правой части доски написал, что листок с заданиями тоже один на двоих. Меня это очень обрадовало, должен признаться, но времени мыслить на тему "Какой учитель жмот, что не даёт каждому ученику по листу бумаги с заданиями" не было, поэтому я принялся переписывать всё написанное на середине доски в тетрадь. — Мистер Эндерсон, — чуть ли не пропел учитель, причём это было так неожиданно, что я подпрыгнул на месте, — если микропрепараты вам неинтересны, то выйдите из кабинета и не мешайте работать другим. После слов Эйбрамсона послышались тихие смешки, которые грозились перерасти в дикий ржач на всю школу. Я смотрю на Джима, и перед моими глазами открывается интересная картина: вместо микропрепарата парень подсунул под объектив свой палец левой руки, на котором было что-то похожее на слизь. Сам Джим широко улыбается, глядя в окуляр и тихо хохоча себе под нос. — Эндерсон, это гадко! — возмущённо завопила Глэдис Булман, сидящая за партой напротив, и, похоже, она знает, что у него на пальце. Некоторые девушки скривились, глядя на Джима, а некоторые прикрывают рот рукой, чтобы не рассмеяться. — Ладно-ладно, — весело произносит парень, отстранившись от микроскопа и поднимая руки вверх, будто показывая, что он сдаётся. Все в классе чувствовали какой-то подвох во всём этом, и хитрая улыбка Джима была тому подтверждением. Он явно задумал что-то, у него же это на лбу написано. Пожалуй, я отодвинусь немного от него, так, на всякий случай. — Глэдис, у тебя на лице какое-то пятно, — полушёпотом предупреждает Джим, в долю секунды став серьёзным, что вызывает ещё большее желание смеяться. — Иди к чёрту, я на твой трюк не куплюсь! — зашипела в ответ девушка, бросая испепеляющие взгляды на одноклассника. Парень пожимаем плечами, и на его губах появляется лёгкая улыбка. Он поднимает палец левой руки на уровень глаз, после чего начинает с нескрываемым интересом его разглядывать. Вслед за его действиями раздаётся хихиканье вперемешку с возгласами отвращения. Как ни странно, но учитель наблюдал за Джимом вместе со всем классом. Эндерсон ещё некоторое время осматривает свой палец, а потом, резко наклонившись вправо, тянется левой рукой к лицу Булман, от чего та начинает громко кричать и пытается как-то уклониться, но Джим лишь смеётся и касается пальцем места прямо рядом с тетрадью девушки. Глэдис что-то кричит с выражением отвращения на лице, только я не могу разобрать что, так как все начали смеяться, бить кулаками и ладонями о парты. — Клоун, — буркнул я, возвращаясь к лабораторной работе, на которую у нас осталось меньше двадцати минут. — Да ладно тебе, — промурлыкал Джим мне на ухо и, пользуясь моментом, пока все сосредоточили своё внимание на Глэдис, провёл кончиком языка по мочке моего уха. Я вздрагиваю и тут же краснею, как варёный рак. Из-за него моя рука дрогнула и то, что я писал в тетради, теперь придётся исправлять корректором. Должен заметить, это уже не первый раз. Парень лишь удовлетворённо улыбается и, немного приподняв мою рубашку сзади, нагло засовывает руку мне в штаны. Ладно, штаны, но бельё моё тут при чём?! Это уже слишком! Если кто-нибудь заметит? Только я собирался возмутиться по этому поводу, как Эйбрамсон начал успокаивать всех, что и спасло мою... задницу. — Так, всё! Успокойтесь и начинайте работать над лабораторной! — говорит учитель, стараясь перекричать шум в классе. — Мисс Булман, прекратите кричать! Глэдис ещё некоторое время возмущалась, но потом всё же успокаивается и, протерев влажной салфеткой то место, которого коснулся Джим, принимается за выполнение заданий, иногда бросая убийственные взгляды на парня. Джим, конечно, не мог не радоваться тому, что разозлил Глэдис, ведь она слишком высокого о себе мнения, и его это бесит. Всех это бесит. К счастью, после того, как учитель успокоил класс, и все ученики приступили к работе, Джим ни разу ко мне не приставал. Удивлены? Я совсем нет. Попробуйте полапать своего соседа по парте, когда прямо позади вас стоит преподаватель. Видимо, Эйбрамсон решил сделать всё, чтобы ситуация с Глэдис больше не повторилась, а именно — постоять над головой Джима, дабы тот даже не думал о подобных шуточках. Я мысленно ликую, наблюдая за тем, как настроение моего одноклассника ухудшается с каждой минутой. Он иногда оборачивается и смотрит на учителя, надеясь, что тот отошёл к кому-то другому, но потом возвращается в исходное положение с таким выражением лица, словно планирует убийство. Должен признаться, меня это веселит. Последний шанс Джима полапать меня, и тут такой облом для него. Не могу не радоваться! Немного поразмышляв об этом, я возвращаюсь к работе. Я только хочу дописать сравнение бактерий и микроорганизмов, как раздаётся звонок. Все кругом начинают что-то шёпотом обговаривать. Одни панически продолжают писать, другие же встают из-за своих парт, чтобы сдать работу. Я понял, что не успею дописать сравнение, а потом ещё и вывод, поэтому надо выбрать что-то одно. Конечно же, я выбираю второе, так работа хоть немного завершённой выглядеть будет. — Сдаём тетради, — с каким-то маниакальным блеском в глазах произносит Эйбрамсон, наблюдая за тем, как ученики с траурным выражением лица закрывают свои тетради. Я быстро дописываю вывод и, забрав портфель, иду к учительскому столу. Перед тем как положить на стол свою тетрадь, я замечаю, что Джим наблюдает за мной. Это немного напрягает, поэтому я как можно спокойнее, чтобы не вызвать подозрений, покидаю класс. Надо поскорее выйти из школы, а то Джим ещё увяжется за мной. *** Тихо напевая песню, я радуюсь, что успел отойти на достаточно длинное расстояние от школы без происшествий. Иными словами, Джим меня не догнал и не прижал к ближайшей стенке. Я иду по очередной улице с элитными домами. Минут через пятнадцать я приду домой и, наконец-то, смогу отдохнуть от школы, от уроков, от Джима. Смогу пойти погулять с Кэсси, моей собакой, которая всегда радостно встречает меня после занятий. Внезапно пролетела мысль, что Кэсси на несколько дней отвезли к ветеринару. Размышляя об этом, я не обращаю внимания на происходящее вокруг, поэтому очень пугаюсь, когда кто-то хватает меня за руку и рывком тянет на себя.