ID работы: 4542828

Надежда умирает последней

Гет
R
В процессе
6
автор
White_Ostrich бета
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Миди, написано 26 страниц, 4 части
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
6 Нравится 2 Отзывы 1 В сборник Скачать

Глава 3. Возможности.

Настройки текста
И вот наступил долгожданный понедельник. Я совсем немного волновалась, потому что мне хотелось сдать все на высший бал. Сразу после завтрака я отправилась к директору, где уже должны были прийти люди, что принимают экзамен. Я подошла и постучала в дверь. — Входите. — Здравствуйте, Андрей Владимирович. - я кивнула директору, который сидел в своем кресле. - Здравствуйте, уважаемые. - обратилась я к двум мужчинам, которые сидели в креслах напротив директора и обернулись, когда я вошла. — Здравствуй, Мари, проходи.- он указал на третье кресло напротив него, приглашая присесть. - Эти уважаемые господа оценят твои знания по Заклинаниям и Зельям, я же приму твой экзамен по Чарам. — Господин Роненко, я думаю нам не стоит рассиживаться, как никак, а девушке придется в один день сдать сразу три экзамена, а на это требуется время, как и на проверку письменных работ. — Да, конечно, но я думаю вам я не буду нужен, а потому – дайте мне знать, как закончите. Удачи, Марианна. — Спасибо. Мы поднялись и я, вслед за мужчинами, вышла из кабинета. К моему удивлению мы не отправились в какую-нибудь аудиторию, а, воспользовавшись портключем, переместились в другое помещение. В комнате было светло, возле стен было несколько шкафов для бумаг, я видела такие у отца в офисе, несколько письменных столов стояло прямо по среди залы. Один из мужчин отошел в угол комнаты, где стол небольшой диванчик, а второй, развернувшись, обратился ко мне: — Итак, я Дмитрий Кириллович – Мастер Заклинаний и Мастер Трансфигурации. Я буду принимать ваш экзамен, как вы уже поняли, по Заклинаниям: письменная и практическая часть. Все понятно? — Да, Дмитрий Кириллович. — Когда приступим. - на одной из парт возник лист пергамента и полуавтоматическое перо. - У вас 30 минут. С теоретической, как и с практической частью, я справилась без труда. Несложные вопросы и задания даже слегка смутили меня, я ожидало чего-то более сложного. После этого мы спустились в лабораторию, где я должна была сварить элементарное Перечное и, чуть посложнее, Зелье от жара. Все это заняло два с половиной часа, а потому решили не прерываться на обед и сразу выдать мне теоретическое задание по Зельям. С ним я справилась даже раньше отведенного времени и меня перенесли обратно в университет к кабинету директора. Возле двери нас встретил А.В., расспросив меня об экзамене, он попрощался с экзаменаторами и пригласил меня в кабинет. — Что ж, раз ты пропустила обед, то разумно будет тебя накормить перед последним экзаменом. - сразу после его слов передо мной появилась тарелка с хорошим говяжьим стейком, варенной картошкой, салатница, чашка чая и кусочек торта. Поблагодарив, я принялась за еду. Когда я закончила кушать вся посуда исчезла и А.В. обратился ко мне. - Ну-с, сначала практику или теорию сдашь? - мягко улыбнулся он. — Наверное, лучше теорию, хотя мне все равно. — Теория, так теория. -передо мной опустился лист пергамента, а А.В. протянул мне ручку. - Как обычно 30 минут. Чары я сдала так же без проблем, как и Зелья с Заклинаниями. После директор предложил посидеть за чашечкой чая, разговаривая, и дождаться результатов. Я охотно согласилась. Мы обсуждали чары, артефакты, заклинания, проклятья, я спросила об традициях магического мира, кровной и родовой магии и остальном, на что я натыкалась в учебниках и фолиантах, но недопоняла. Спустя полтора часа в окно влетела ворона с письмом следующего содержания: Поздравляем, Марианна Царь! Вы успешно сдали экзамены по ознакомительным курсам для магглорожленных волшебников со следующими результатами: История Магического Мира — Выдающиеся; Простейшие Зелья — Выдающиеся; Основы Заклинаний — Выдающиеся; Чары — Выдающиеся. Мы с радостью сообщаем, что Вы можете подать заявление в любую из Школ или Академий магического мира. За их списком и краткой характеристикой обратитесь к декану Курсов Элементарной Магии — Андрею Владимировичу Роненко. С уважением, администрация комитета по образованию и контроля магглорожденных. Я была безумно счастлива, на столько, что готова была кричать и смеяться, но, вспомнив о посторонних, я лишь радостно улыбнулась и передала письмо А.В. *** Вечером, когда был контрольный созвон с родителями, я решила им ничего не говорить об экзаменах, кто знает, может они захотят, чтоб я вернулась домой? А это пока не входило в мои планы, я хотела как можно больше узнать об Школах и у меня еще сколько книг! Так что пока мамá отцу придется пожить без меня. На следующий день я отправилась к директору за бумагами об самых известных Магических Школах мира, которые А.В. обещал для меня подготовить. Сразу же после завтрака я отправилась к нему в кабинет. — Доброе утро, директор. — Доброе, Мари. Проходи, садись, вот бумаги, что я обещал. - на стол легла толстая пачка бумаг. - Чаю? — Не откажусь, спасибо. - я пододвинула к себе стопку листов и, взяв несколько верхних, принялась их изучать. — Мари, можно мне с тобой обсудить кое-что? - обратился А.В. ко мне, когда две чашки стояли напротив своих хозяев. — Да, разумеется, Андрей Владимирович. - ответила я откладывая бумаги. — И да, зови меня по имени. Ты официально закончила курсы. Собственно об этом я и хотел поговорить. Понятное дело ты хочешь продолжать обучение в магическом мире, но тут есть несколько загвоздок: первое — ты не совершеннолетняя, поэтому тебе понадобиться разрешение от родителей на твое дальнейшее обучение в Школе, куда ты поступишь: второе — у тебя не закончено обучение в маггловской школе, а значит, ты не можешь просто взять и исчезнуть; третье — обучение во всех Школах не для граждан их страны платное и не дешевое, разумеется, если ты будешь хорошо учиться, то тебе будут платить стипендию, и, возможно, даже такую, что покроет твое образование, но первый год все равно должны будут оплатить твои родители; далее есть еще несколько, но значительно меньших нюансов, которые на данным момент не актуальны, но они тоже важны. - я слушала внимательно и когда А.В. закончил у меня в голове сразу сформировалась картина нынешней ситуации, эдакая полоса препятствий для меня. — Андрей, думаю, со школой проблем не будет. В этом году я закончила 9 класс, а значит среднюю школу. По крайней мере на год я могу хоть сквозь землю провалиться на экскурсию в ад, а дальше будет видно. Что касается разрешения родителей это я смогу устроить. Оплата... если я смогу их уговорить меня отпустить, то уж уговорить их потратить на мое образование тысячу-другую долларов не будет проблемой. — Ну, тогда тебе и карты в руки. Если будут вопросы обращайся. Но у меня есть еще один к тебе: ты планируешь вернуться домой или же остаться здесь в общежитии. Твое проживание и питание все равно уже оплачено, если хочешь, то можешь остаться. — Ох, я только за. Мне еще так много хочется прочесть, выучить, узнать, чт я очень рада возможности остаться здесь. — Хорошо. Ты будешь у меня в кабинете знакомиться с бумагами или заберешь к себе? — Заберу, если вы не против. До когда стоит определиться с местом моего обучения? - спросила я допивая чай. — Это не к спеху, но думаю чем раньше, тем лучше. Постарайся управиться за неделю. — Хорошо. Тогда, всего доброго, Андрей. - я отставила чашку взяла папки с бумагами и направилась к двери. — Удачного дня. *** Спустя пару дней я перечитала где-то три четвертых того, что мне вручил А.В. Пара папок содержали информацию об оптимально слабых Школах, в остальных, с которыми я ознакомилась, были Школы и Академии по всему миру среднего уровня, некоторые меня даже заинтересовали. У меня еще осталось три тоненькие папки. В них оказалось шесть самых престижных Школы и Академии в мире: Шармбатонская Академия во Франции, Школа им.Ричарда Хойла в Штатах, Школа Дурмстран в Румынии, Академия Триона а Австралии, Академия Алаталло в Норвегии и... Школа Хогвартс в Англии. Все шесть учебных заведений мне понравились: высокий средний бал учащихся, множество наград, отличные условия учебы и проживания — все это очень меня поражало, поражало на столько, что я уже думала, что буду подавать во все, но, когда я в очередной раз пролистывала информацию об Школах, в списке учителей Хогвартса я увидела имя Северуса Снейпа — зельевара, со всеми работами, которые смогла достать, которого я давно ознакомилась и которые меня поразили. Меня будто подняли на небеса. Если я поступлю, то я буду учиться у самого Северуса Снейпа! Гения современного Зельеварения и Алхимии! Примерно так я решила, что поступлю в Школу Чародейства и Волшебства Хогвартс. Конечно, мне пришлось много чего еще обдумать, ведь средний бал учащихся был не наивысшим из всех, да и стоимость обучения была достаточно высокой, но в конце концов я остановила свой выбор именно на этой Школе. На следующий день я отправилась к А.В., чтоб отдать папки и сообщить о своем выборе. — Мари, я рад, что ты выбрала место, где хочешь учиться, но должен тебя предупредить, что ежегодно Хогвартс открывает свои двери лишь десяти магглорожденным, а учитывая твою "особую ситуацию" я даже не представляю какие экзамены тебя ожидают, но тем не менее я буду рад тебе помочь подготовится к ним. — Спасибо, Андрей. - я благодарна улыбнулась. — Твои родители уже знают о твоих успехах и дальнейших планах? — Пака что нет, я собиралась сегодня с ними созвониться и, возможно, встретиться, чтобы все обсудить. — Хорошо. - он кивнул. - Что же, желаю удачи и жду от тебя вестей. Вот список документов, которые надо будет предоставить для поступления. - он протянул мне лист бумаги, с напечатанными на нем буквами. — Всего доброго. — До встречи. *** Как и было запланировано, я набрала родителей и сообщила о том, что сдала экзамены досрочно и чт я хочу с ними встретиться и поговорить. Встреча была назначена вечером, в 20:00, в одном из столичных ресторанов. Мы встретились и я рассказала все, что произошло со мной за тот месяц, о занятиях и экзаменах, книгах и фолиантах, и о возможности дальнейшего обучения. Я показала им, заранее взятую, информацию об Хогвартсе. Родители внимательно меня слушали, потом прочли описание Школы и по итогу всего отец задал лишь три вопроса: — Что делать с моим лицеем? — Я в этом году закончила 9 класс, а это значит я могу взять тайм-аут на год. А уже к следующему лету я подготовлюсь и сдам экстерном старшую школу. — Хорошо, как ты будешь жить и учиться в Англии, если ты не знаешь язык? - это была правда, с иностранными у меня были проблемы, косо-криво мне дались только Испанский и Славянская группа языков: Польский, Белорусский, Болгарский. Но это я тоже придумала заранее о чем и сообщила отцу. — Я сделаю себе артефакт-переводчик, он не сложный его формула у меня есть, заодно могу туда вкинуть не только английский, но и еще парочку каких-то языков. — Ладно. - он кивнул. - До когда мы должны подать документы? — Чем быстрее, тем лучше. Там просто огромный конкурс. Вот так все и устаканилось. Переночевала я у себя дома, а уже к следующему вечеру была у директора в кабинете с необходимыми бумагами. — Рад, что ты договорилась с родителями. Давай прямо сейчас составим с тобой заявление на вступление и отправим письмо. Вот общий бланк. - он положил передо мной лист пергамента заполненный на английском. — Прошу прощения, но у меня возникают кое-какие затруднения. Я не знаю английский. - он пораженно посмотрел на меня, но уже через миг удивление сменилось мягкой улыбкой. — Как же ты собираешься учиться? — Андрей, я собираюсь создать себе артефакт-переводчик. Я ознакомилась с его формулой она довольно простая думаю на два-три языка меня хватит. - он мягко улыбнулся слушая меня. — Я знаю твои умения и несколько не преумаляю твои возможности, но самостоятельно создать артефакт, который будет исправно и непрерывно работать, очень сложно, но если у тебя все же получиться, то можешь быть уверена — у тебя в будущем большие перспективы. - я кивнула. - Что ж, тогда забери бумаги себе, как только заполнишь — принос, отправим. — Хорошо, директор. До встречи. — Всего доброго, Мари, и удачи. *** Еще с вечера я нашла в своих записях описание создания переводчика, так что с утра я решила отправиться в магазин и купить себя что-то из чего будет удобно сделать подобный амулет: какой-нибудь кулончик или кольцо. Вернулась я к обеду, уставшая, но довольная. Я купила себе красивое серебряное колечко с какими-то стекляшками[дешевые искусственные камни], которые тем не менее прилично смотрелись. Для немощного переводчика(на пару-тройку языков) не требовалось ни магических особенностей предмета, ни специальных растворов, ни сложных обрядов; всего-ничего надо было прочитать несложную магическую формулу над предметом и вуаля — готово. Я решила заняться этим, когда мои сожительницы уйдут на послеобеденные занятия(а то мало ли, во избежание вопросов, так сказать). Как только дверь за ними закрылась, я наложила на нее простенькие запирающие и запирающие, положила кольцо на пол и начала зачитывать выученный на зубок текст, делаю время от времени пасы палочкой в сторону кольца:"Magna obsecro. Hoc donum intellectus non communicet cum haec in subiecto Britannica, Francogallica, Finlandia mihi et domino.[с лат. Великая Сила, призываю тебя. Надели сей предмет даром понимания и позволь ему сообщать слова с английского, французского и финского мне, как обладателю его.]". Когда я закончила говорить, кольцо охватило легкое красное свечение, которое уже спустя пару секунд потухло. Я почувствовала слабость, у меня закружилась голова, но я нагнулась, подняла кольцо и надела его на левую руку. Когда метал коснулся кожи, артефакт снова на миг вспыхнул, на этот раз синим. Я потянулась за анкетой заявления и начала читать. Какова была моя радость, когда я поняла, что понимаю все без проблем! — Получилось! Я знала, что у меня получится! - воскрикнула я и мягкая улыбка заиграла на моих губах. Я заполнила анкету за каких-то двадцать минут. Амулет работал исправно, как и было в описании его действия: я понимала любой текст на языке, что был "забит" в артефакт, могла писать на нем, лишь сосредоточившись на этом языке, и, по идее, должна была понимать речь и говорить на этом языке без проблем. Словом, я была довольна собой. Я собрав все документы и прихватив с собой анкету, отправилась к А.В. — Мари! Тебе удалось создать артефакт? — Конечно. Вот заполненная анкета. - я протянула ему пергамент. — Потрясающе... разрешишь взглянуть на переводчик? — Да, вот это колечко. - я вытянула руку в перед, давая возможность рассмотреть украшение. — Красивое. Ну, дорогая моя, тебе путь в артифактологи с твоими умениями. Не удивительно, что тебя так заинтересовали книги по этой теме. У тебя определенно Дар. — Возможно, директор. Итак, вот документы от родителей, что я еще должна сделать? — Уже ничего. Сейчас мы все это сложим в конверт, прикрепив твои оценки, и отправим по каминной почте в Англию, а оттуда в Хогвартс. *** Через два дня к нам пришло письмо с приглашением на вступительный экзамен, на 12 июля. В письме также предупреждалось, что это займет несколько дней и надо бы найти мне там жилье. В Англию меня будет сопровождать директор, как рекомендующие лицо. До дня Х у нас была еще неделя и А.В. предложил немного потренироваться с ним. Я с радостью согласилась. *** 12 июля, как и было оговорено мы прибыли по каминной сети в Лондон, в Министерство Магии, где нас встретил член приемной комиссии и провел в зал, где уже сидело четыре человека. Из меня вытрясли просто кучу информации: от куда я, сколько мне лет, почему в таком возрасте решила поступать, почему именно в Хогвартс и прочее, и прочее. К концу воображаемого собеседования было оговорено, что я буду поступать на четвертый курс обучения, а значит должна буду сдать экзамены по всем предметам, что были за предыдущие три. Потом меня отпустили на перерыв, до 16 часов, когда у меня должен был быть первый экзамен по Истории Магии. Спустя два часа я выходила из зала, где проводился экзамен, в коридор с полной уверенностью, что я сдам все и докажу, что я не просто какая-то "грязнокровка". Когда я закончила письменную часть меня решили опросить еще и усно. Мне задавали провокационные вопросы и пытались "загнать в угол". И вот когда я спокойнейшим образом отвечаю на вопрос:"Как вы относитесь к традиции владения домовыми эльфами и их обязанностям?", мало того, что я по идее не должна была на него ответить по причине недостатка информации, так еще когда я с полной уверенностью заявила, что "домовые эльфы — это одна из традиций магического мира. Их главной обязанностью есть служение Роду и хозяевам. Эльфы являются важной частью жизни родовитых магов" меня наглым образом перебивают:"Что такая грязнокровка как ты может знать о жизни чистокровных магов?". И тут я опешила. "Простите?" - спрашиваю. "Можете не извиняться. На этом экзамен закончен. До завтра." - отвечает мне их главный. Остальные экзамены проходит в своем темпе, правда, тот мужик, что на меня наехал, все время пытался меня завалить. По окончанию недели у меня на руках была официальная Министерская бумажка со следующим содержанием: "Сие удостоверяет, что мисс Марианна Царь прошла ... [бла-бла-бла] История Магии — Выдающиеся; Заклинания(ЗОТИ) — Выдающиеся; Уход за Магическими Существами — Выше ожидаемого; Прорицания — Выше ожидаемого; Зельеварение — Выдающиеся; Чары — Выдающиеся; Гербология — Выдающиеся; Трансфигурация — Выше ожидаемого." Я, довольная как удав, и А.В., гордый своей ученицей до нельзя, отправили вот эту писульку в Хог. Через час к нам в номер гостиницы, где мы разместились. Пришло письмо от директора Хогвартса с приглашением на учебу и перечнем предметов, что надо иметь при себе. Довольные, мы уехали домой, а в конце августа я уехала в Лондон, чтоб закупиться всем необходимым, оформить сейф в Магическом Банке, оплатить учебу и быть на платформе 9 и 3/4 в шесть утра 1 сентября.
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.