Школьные деньки

Тем, кто шапку не читает или, может, ПРОСТО СЛЕПОЙ - это ООСный ООС ВСЕМ СУЩЕСТВУЮЩИМ ООСам. Если вас это испугало, милости просим пройти МИМО, ЛЕСОМ и прочими (не печатными) путями. Остальным читателям итадакимас, а автору - ганбаре и печенек. Поехали? От лица Фушими. Ещё в детстве я мечтал быть учителем. И на расспросы немногочисленной, но очень надоедливой родни, считающей своим долгом при каждом визите потрепать мои щеки, о том, кем я мечтаю стать, всегда твердил одно и то же. И вот, теперь я стою на пороге университета с двумя дипломами. Филологическим и педагогическим. А еще с направлением на свою первую настоящую работу. Мою первую работу. Не подработку. Нет. Самую настоящую…Ра-бо-ту! Солнце ярко светит, а я никак не могу справиться с лыбой от уха до уха, не желающей никак сползать с лица, чтобы придать мне более строгий вид. Ведь я теперь сенсей. И вот уже пора спешить домой, чтобы успеть к назначенному времени. Ведь школа, в которую мне дали направление, находится достаточно далеко от моего нынешнего места обитания. Несколько звонков риелторам и выбор пал на удобную небольшую квартирку. Мой хороший друг детства – Акияма – вызвался помочь с переездом. Немного позволив себе насладиться прекрасным моментом сбывающейся мечты, мчусь на стоянку, где припаркована моя машина. Это подарок от отца по случаю завершения трудоёмкого процесса учёбы. Правда, эта милая малышка должна была дождаться сегодняшнего дня и торжественно передана в мои заботливые руки, но отец не сдержался и подарил её месяцем ранее. Подъезжая к дому, уже вижу знакомую худую, слегка ссутулившуюся фигурку. Тёмно-русые волосы, отдающие на свету болотистой зеленцой наполовину прикрывают лицо. Сосредоточенно смотрит на экран своего сотового. Слишком пунктуальный Акияма не мог позволить себе опоздать, чего вот не скажешь обо мне. Нет, я не специально, просто так получается. Пара минут на парковку и, встав на нужное место, выхожу из авто, попутно врубая сигнализацию. - Привет, - подхожу к другу, протягивая ладонь для рукопожатия. - Привет, - радужно сияет, пожимая мне руку. – Ты сегодня вовремя, - мягко улыбается, откидывая челку со лба. - А ты, Акияма, не изменяешь самому себе. Спасибо, что вызвался помочь мне, - не могу не улыбнуться в ответ. - Рад стараться, - смеёмся оба, заходя в парадную. Вещей у меня не так уж и много – привычка постоянно все выбрасывать превратилась в манию. Единственное, что я мог хранить вечно – это старательно собранные коллекции книг, начиная старинным творчеством времен зарождения внятной письменности и заканчивая последними достойными современниками. Поэтому за несколько ходок машиной, умудряемся перетащить всё моё добро, расфасованное по коробкам. Уютная однокомнатная квартирка в небольшом жилом доме. До центра ехать полчаса, зато до школы всего десять минут – это был первый и главный критерий, по которому искал себе новое жилье. Пожилая женщина, хозяйка квартиры, радушно приняла нас обоих, но на всякий случай осторожно переспросила, один ли я буду тут жить, немного с подозрением косясь на Химори. Как чует, старушка, что с женщинами я не слишком умею ладить. Акияма у меня просидел до позднего вечера, помогая разгребать содержимое коробок, а после, коротко извинившись, умчался на последний автобус, на который он едва ли не опоздал. Завтра будет мой первый день в школе. Не как практиканта, не как замены. А как учителя. Немного волнительно и пугающе. Ведь это будет хоть и не впервые, но всё равно, по-другому. Расстелив постель, которую я вчера забрал из прачечной, укладываюсь поудобней на жёсткой хозяйской кровати. Новая обстановка немного тяготит, и мысли о ремонте и переоборудовании квартиры не дают заснуть выходит не сразу.. ** - Здравствуйте, дети, - мнусь у открытой двери, сжимая длинную лямку кожаной почтальонки. На мягкий баритон директора школы, класс немного шумит, поднимаясь со своих мест и вразнобой здоровается, после чего снова садится обратно с таким же гулом. – Сейчас я вас познакомлю с новым сенсеем, который будет вести у вас уроки зарубежной литературы. – Фушими-сенсей, прошу вас, - вздрагиваю от того, как властно и сухо он произносит моё имя. Послушно захожу в класс, скрывая своё волнение. Становлюсь возле мужчины, окидывая взглядом своих новых учеников. - Всем здравствуйте! Моё имя Фушими Сарухико. Теперь я буду вашим новым учителем, - слегка улыбаюсь, встречая в ответ гробовую тишину. Несколько десятков пар глаз смотрят на меня ничего не выражающим взглядом. Не так я себе представлял первую встречу. - Ну же, поприветствуйте своего сенсея. И будьте с ним помягче, он только-только из университета к нам пришёл. Я уверен, что вы сможете наладить с ним хорошие отношения. Ведь он здесь исключительно по отличной рекомендации своего ВУЗа, - поправив очки указательным пальцем, директор бегло откланивается и покидает класс, оставляя меня с подростками наедине. Точнее, оставляя меня им на растерзание. - Ну, что ж. Приступим, - окидываю взглядом ребят, пока раскрываю свою сумку и достаю все свои принадлежности. Беру мел и пишу на доске своё имя, чтобы все наверняка запомнили. Снова возвращаюсь к учительскому столу и беру одну из книг. До этого момента я наизусть заучил программу по литературе, которую должны проходить старшеклассники. Ведь к малышам неопытного мальчика не хотели посылать. Так что придётся работать с уже вполне созревшими во всех смыслах детьми. - На чём вы остановились с предыдущим сенсеем? – нужно установить контакт со школьниками, заодно получить хоть немного информации. - Сент-Экзюпери, - ленивый голос с задней парты. - Спасибо. Не мог бы ты встать и представиться? - Прошу как можно вежливей. - Ята Мисаки, - рыжие вихри непослушно вьются вокруг худого бледного личика, озорной взгляд карих глаз из-под густых ресниц. Пусть я не слишком силен в подростковой психологии, но, кажется, начинаю понимать, с кем имею дело. - Что ж, рад буду знакомству, садись, - немного прокашливаюсь, снимая собственное эмоциональное напряжение – небрежно скрытая дерзость мальчишки определенно забавна и привлекательна. До конца урока ученики прилежно цитировали заданные отрывки «Маленького принца», которые им были заданы ещё предыдущим учителем. Начало положено, контакт немного налаживается, а там, гляди, вольюсь в струю. Когда прозвенел звонок, школьники резко подорвались со своих мест, чтобы спешно собрать свои школьные сумки и сбежать поскорее на перерыв. Задержавшись взглядом на щуплой фигурке Яты, рассеянно складываю свои принадлежности в сумку, но потом сам себя одергиваю (наверное, не самый лучший расклад положить глаз на школьника в первый же рабочий день) и тороплюсь в учительскую, чтобы ещё раз сравнить расписание. И заодно, глянуть, как часто у меня с этим классом будут уроки. - Фушими-сенсей, будем знакомы. Я учитель немецкого, Адольф Вейсман, - слегка коверкая японский, ко мне обращается миловидный европеец. Длинные волосы, отливающие серебром, собраны в аккуратный высокий хвост. Весь такой изящный и интеллигентный. Пожимаем друг другу руки. – Простите, вас директор попросил зайти к нему в кабинет. Поближе познакомимся немного позже, - несмотря на строгую внешность, этот акцент делает его весьма забавным и даже в какой-то мере милым. - Рад знакомству, спасибо, - если хотя бы не ученики, то новоиспеченные коллеги пока что ко мне благосклонны. И не так уж всё и страшно, как мне поначалу казалось, когда я перешагивал порог этой школы в качестве учителя зарубежной литературы. - Мунаката-сенсей, вы звали меня? – предварительно постучавшись в дверь кабинета директора, захожу внутрь. - Да, - не отрываясь от своих бумаг, отвечает мне. – Ну, как прошёл ваш первый урок? Как впечатления? – никогда бы не подумал, что он будет интересоваться успехом зелёной салаги вроде меня. - Нормально, - снимаю очки, потирая пальцами переносицу. – Непривычно. - Ничего, скоро привыкнешь. Только вот предупреждаю сразу, этот класс имеет дурную репутацию, так что не сводите с них глаз. Да и удивлён, что они ничего не учудили у вас. Они очень любили предыдущего сенсея. Он, не взирая на их поведение, сумел добиться к себе уважения благодаря своим стараниям и доброте. Но сейчас он уже совсем стал стар. Да и со здоровьем проблемы, пришлось отправить на пенсию. После его ухода много кто пробовался на эту должность. Но никто долго не продержался. И вот потом совсем стало глухо. Никто не приходил больше устраиваться на работу к нам. Поэтому я отправил запрос в ваш университет. И, кажется, сам Ками меня услышал. Уж если они не разбомбили класс и не облили вас ничем таким, что имеет странный цвет, консистенцию и запах, значит, вы не так и плохи, - откладывает ручку в сторону, откидываясь на спинку кресла. После его длительного монолога, да ещё и с таким жутким смыслом, не нахожусь, что сказать. – Что ж вы молчите? - О, простите, я совсем не знаю, что ответить. Я думал, меня прислали сюда потому, что я действительно этого стою, - как-то даже теперь неловко стало. Заслали как самого левого. И паши среди кучки своенравных детишек, в кулачках которых всегда найдётся парочка кнопок, которые они смогут подложить на мой стул. - Ну что вы, я не это имел в виду, - директор улыбается, с отеческой добротой глядя на меня поверх очков. – Наоборот, я вас хвалю. Ну, и, пожалуй, на этом пока всё. Вы можете снова приниматься за ваши обязанности, - с этими словами он снова берёт ручку в пальцы и склоняется над бумагами, что-то усердно заполняя. - Всего хорошего, - выхожу из кабинета. Меня ещё ждут свершения. И я заставлю этот самый проблемный класс зауважать меня так же, как и того старика. Нет, зауважать больше, чем старого сенсея!