Понедельник: 1. Зельеварение 2. Заклинания 3. Гербология Вторник: 1. Защита от Тёмных Искусств 2. Магический этикет 3. Маггловеденье Среда: 1. Трансфигурация 2. История магии 3. Иностранные языки 4. Нумерология Четверг: 1. Прорицание 2. Основы квиддича 3. Изучение Магических Существ Пятница: 1. Занятия танцами 2. Занятия музыкой
Так, сегодня у нас вторник, значит, три урока и вроде не такие сложные. По крайне мере маггловеденье для меня будет не сложным. Ведь я росла с маглами под одной крышей и много чего знаю о них. Так, а вот магический этикет и Защита от Темных Искусств уже посложнее. Но ладно, буду подстраиваться под ситуацию. Сложив все нужные книги в сумку, я, вместе с соседками, вышла из комнаты. В гостиной на диване я увидела своего друга и, быстро сбежав с лестницы, я подошла со спины к Нику и руками закрыла ему глаза. Он вздрогнул, но не убрал мои руки, а только улыбнувшись, сказал моё имя. — Девчонки, знакомьтесь — это мой друг, Николас, — представила я девочкам Ника. — Ник, знакомься — это Мелисса и Мария. — Очень приятно познакомиться, — чуть склонив голову вперед, сказал он. — Нам тоже. — ответили девочки хором. — Ну, вот и славно. Пойдемте на завтрак, — предложила я. Мы вышли из общей гостиной и пошли прямо по коридору. В коридоре было немного осветительных приборов, так как их заменяли большие окна, выходящие на парк, который был в школе. Как нам сказали, чтобы дойти до зала в котором мы вчера ужинали из нашей гостиной, надо идти прямо по этому коридору и, не доходя до конца, мы увидим большую резную дверь. Это и будет тот зал. — Кто успел узнать расписание на сегодня? — спросила Мари. — У нас сегодня три урока. Первым будет Защита от Темных Искусств, вторым будет Магический этикет и третьим Магловеденье, — сказала я, присаживаясь за факультетский стол. — Ну, не самые сложные предметы и на этом спасибо, — сказал Ник, садясь рядом со мной. Сегодня на завтрак нам предоставили: различные молочные каши, омлет, тосты с различными джемами, фрукты, различные соки и разные пирожные. Я остановила свой выбор на тостах с малиновым джемом и апельсиновом соке. За столом ребята постарше что-то бурно обсуждали, за столами других факультетов творилось то же самое. — Маркус, подскажи, пожалуйста, как добраться до кабинета ЗоТИ? — спросил Ник у парня лет пятнадцати. — Сейчас выйдете из зала и идите направо и до конца, там будет лестница наверх. Поднимитесь и идите прямо, там слева будет дверь на ней есть табличка с названием класса, так что не должны потеряться, — ответил Маркус. — Спасибо, — поблагодарил Ник. — Обращайся. Мы вышли из зала и пошли по тому пути, про который нам рассказала Маркус. Все так и было, в конце этого коридора была лестница, которая вела на этаж выше. Когда мы поднялись и пошли по нужному нам коридору, я всматривалась в таблицы на дверях. И вот я заметила дверь, на которой была табличка с нужным нам классом. Николас постучал пару раз в дверь, и дверь отворилась, пропуская нас вовнутрь. Честно, признаюсь, что я с нетерпением ждала начала урока. Хотя не только я, но и мои новые знакомые. И вот, когда мы заняли первые парты, в класс начали заходить другие ученики. Со звоном колокола в класс зашла средних лет дама с причудливой причёской и начала урок. — Здравствуйте, класс. Обращайтесь ко мне профессор Леруа, — начала профессор. — Существует два основных направления защиты: Защитное и Атакующее. Защитный вид — это одно из направлений Защиты, которое исполняется в спокойном положении. Если вы не поняли, что означает в спокойном положении, я вам объясню. На вас нападают. Ваши действия? Например: вы стоите на месте и ждете, пока противник нападет на вас, и только тогда приступаете к ответному действию. Итак, Защитное положение, это когда вы отвечаете ударом на удар, но не атакуете! Все вы, наверное, слышали выражение «Атака — тоже вид защиты». Так оно и есть. Представьте все ту же ситуацию с нападением. Только теперь вы будете нападающим. Да, сначала вы нападаете, но потом атака переходит в защиту. Вот почему атака — вид защиты. Значит, атакующий вид — это одно из направлений Защиты, которое исполняется в нападении. До конца урока осталось время. Поэтому открывайте учебники и пишите конспект на тему «История зарождения Защиты от Темных Искусств», — закончила профессор и, сев за свой стол, начала что-то записывать. Я взяла один из свитков и, открыв учебник, начала внимательно читать. К концу урока я все-таки дописала конспект и, вложив все в сумку, стала ждать окончания урока. Я все пыталась понять свои впечатления от первого урока, но я пока не могла этого сделать. Вроде пока ничего сложного не было, но и в то же время меня ждало большое количество информации, которую надо будет выучить. — Мира, пойдем, уже был звонок, — сказал рядом стоящий Ник. — Да? Я что-то задумалась, — вставая из-за парты и идя за другом на выход. Мы всем курсом шли на следующий урок. Я даже не следила и не старалась запоминать дорогу, потому что была погружена в себя. Очнулась я уже когда мы стояли в большом зале, в котором было много-много парт на одного человека. Я села на третью парту, за мной сел Ник, а девчонки расположились на соседних. — Добрый день, класс, — возле входа в класс стоял мужчина в довольно красивой одежде. Держа спину прямо, он прошествовал к своему рабочему месту. — Сегодня я бы хотел с вами поговорить об этикете волшебных палочек —один из самых сложных моментов волшебного этикета. Волшебные палочки принято носить во внутреннем кармане мантии (у груди), во внутреннем кармане в рукаве мантии (применяется, в основном, боевыми структурами), у пояса, как ножны. Прикосновение к волшебной палочке без необходимости не осуществляется, случайно заденете палочку у бедра в обществе недруга — примете на себя вполне оправданный Ступефай. Существует сигнальная система жестов, оповещающая окружающих о том, что вы намерены достать волшебную палочку. Для этого следует положить ладонь на несколько мгновений на рукоять палочки и только после этого вытаскивать (если палочка у бедра), демонстративно задержать руку у кармана палочки на несколько мгновений (если палочка у груди), либо медленно вытащить палочку из рукава мантии другой рукой (если палочка в рукаве). Вы можете носить палочку как отдельно, так и в чехле, как ножны, чехлы не закрытые. Материал чехла варьируется от бархата до стальных ножен. Аристократия носит палочки только в чехле. Единственным местом, где вы можете вытащить волшебную палочку и положить ее рядом с собой является обеденный стол, все остальное время палочка лежит в кармане и без необходимости не вынимается. Стол сервируется так же, как магловский. Палочка кладется параллельно вашему корпусу, длинной стороной к вам, между тарелкой и бокалами. Рукоять палочки должна быть по правую руку. Что является необходимостью использования палочки для аристократа? Аристократ и светский человек не делает руками тяжелой, неудобной и неприятной работы. Иными словами: все что, нужно переставить, убрать, очистить, вымыть, перенести, собрать, подозвать, — все это делается соответствующими заклинаниями. Аристократ не будет искать под кроватью носок и таскать чемоданы — для этого у него есть волшебная палочка, — закончил профессор. Я все пыталась записать все в точь-в-точь, что он сказал, но у меня не выходило и мне пришлось сокращать. Профессор задал домашнее задание и отпустил нас. Остался один урок и все. Мне ужасно хотелось выйти на улицу и просто подышать воздухом. Магловеденье. Мне было даже интересно, что волшебники могут знать о маглах. Но сегодня ничего такого интересного профессор не рассказывала и мы ничего не записывали. Уходя с урока, я была немного разочарована. Ник, заметив это, прибодрил, сказав, что это только первый урок и я ещё поменяю свое мнение. Мы шли на обед и потом у нас было свободное время, которое я хотела провести на улице, в парке.***
— Альбус, как же так?! Миранда Поттер не приехала в школу! — воскликнула только что вошедшая Минерва МакГонагал. — Минерва, дорогая, успокойся. Я сам недоумеваю. Хагрид явился к Дурслям домой, но те сообщили, что девочку забрала какая-то женщина, которая, кстати, тоже волшебница. Мне пришлось узнавать у знакомых в Министерстве и я узнал, что отец Джейма Поттера оплатил внучке учебу в Шармбатоне. Скорее всего, девочка теперь там, — вздохнул директор. — Но, как же так, Альбус. Девочка же должна учиться в Хогвартсе, — садясь в кресло возле директорского стола, сказала женщина. — Нас опередили, Минерва. С этим уже ничего не поделаешь, — покачал головой мужчина. — Может быть можно её оттуда забрать? — с надеждой спросила женщина. — Это невозможно. Опекуны, которыми являются Дурсли, дали своё согласие на учёбу девочки именно в этой школе, — облокотившись на спинку кресла, сказал Альбус. Когда профессор Трансфигурации ушла, директор повернулся в сторону своего фамилиара и сказал: — Что же нам теперь делать, Фоукс? Птица, поняв вопрос своего хозяина, неопределённо взмахнула крыльями и дальше продолжила смотреть на директора. Альбус Дамблдор, самый добрый и светлый волшебник Магической Британии, и, возможно, всего Магического мира. Так было для всех, для мира, для окружения. Но под маской доброго дедушки волшебника скрывался по-настоящему хитрый волшебник. У него ещё с молодости сформировался план по захвату власти в Магическом мире. Но опыт Волан-де-Морта ему показал, что открытый захват власти не подходит, и тогда он решил действовать осторожно, через доверие. Альбус давно понял, что его соперник не умер, а всего лишь развоплотился и что он сможет вернуться. И для того чтобы его убить раз и навсегда, нужен человек. И этим человеком должна была стать Миранда Поттер. Малышка, которая обязательно должна была отомстить убийце её родителей. Она должна была поступить в Хогвартс, на Гриффиндор, завести друзей, которых он ей уже давно подобрал. Уизли были лучшей кандидатурой, а Гермиона Грейнджер помогала бы девочке в решении каких-либо задач. Взамен на дружбу с избранной Альбус пообещал им: Уизли получат большую часть наследства Поттер, а Грейнджер получит хорошее место в Министерстве магии. Но все пошло не так. Старый Карлос Поттер обхитрил его. Купил место в Шармбатоне, зная, что девочка выберет его для своего обучения. И теперь весь план летит в тартарары. И Альбус ничего не может сделать. Власти в Шармбатоне у него нет и нет таких людей, на которых можно нажать. Но пока есть немного времени, он обязательно что-нибудь придумает. Решит эту проблему и девочка все равно будет учиться в Хогвартсе.