Я не знаю как назвать. (Подростковая жизнь Антона)

Антон этой ночью спал очень плохо , спать с гипсом неудобно, всю ночь его мучили кошмары где Рома пронзает его ножом , он истекает кровью , а Бяша начинает добивать ногами. Проснувшись ночью он пошёл выпить воды , при этом очень осторожно наступая на половицы , когда он выпил воды - немного успокоился , поднялся наверх и снова лёг спать. Кошмары ему уже не снились , просто всё было чёрным. Проснулся он в плохом настроении, однако спустя пол часа он уже смотрел мультики с Олей. * А это и вправду успокаивает, мгх придётся теперь делать домашку без левой руки на которую можно было подпереться. Как же теперь всё неудобно. Второй день и уже нашёл себе врагов. А хотя по виду этого Ромы можно сказать что у него явно тяжёлое детство. Я на физкультуре видел у него синяки, наверное драться он любит. Но не хотелось бы с ним снова встретится. * – Тоша , тебя мама зовёт! – А? – Ты что глухой, я говорю тебя мама зовёт. – Спасибо что сказала. Антон погладил по голове сестру. – Иду мам! Петров подошёл на кухню. – Антон послушай меня, я сказала учительнице что тебя не будет неделю потому что я хочу чтобы ты за эту неделю смог привыкнуть работать с одной рукой. Одеваться , делать уроки и всё в этом духе. – А через неделю снова в школу да? – Ну да, ты же у меня отличник и я думаю что если ты научишься всё делать одной рукой , то со следующей недели ты снова пойдёшь в школу. * А нужно ли идти туда с гипсом на руке , а вдруг меня ещё раз побьют.* – Ну так что скажешь Антон. Петров не захотел разочаровывать мать поэтому согласился. Всю неделю он учился как чем пользоваться одной рукой, ведь до этого он никогда не был в гипсе. Некоторые вещи удавалось сделать с большим трудом , но всё же через неделю он уже был возле крыльца школы. * Так надо просто расслабиться* Антон спокойно вошёл в класс , поскольку было ещё рано то в кабинете был только учитель по истории. – А вы не обнаглели заходить до звонка в кабинет без спроса , дайте-ка сюда дневник. – За что ? – Как за что ? Вы вошли в мой кабинет без разрешения , давайте свой дневник сюда. Антон начал доставать дневник. * Какой же он "интелегент" , разговаривает на Вы , даже не видит что у меня рука в гипсе. На вид низкий и полный как колобок, в пиджаке, и пьёт кофе возле учительского стола. Не переношу таких людей.* Антон встал и понёс учителю дневник. – А вы не знали что нельзя пить над тетрадями. Ведь они не ваши. – А Вы не прирекайтесь молодой человек, это абсолютно не Ваше дело, давайте сюда дневник и покиньте кабинет. Антон положил дневник на стол и начал уходить из класса. – И портфель заберите свой. – Да пожалуйста. Это Антон сказал с грубостью , его уже начал бесить этот преподаватель. – И не грубите мне, мне Вас до конца 11 класса учить. * Прекрасно.* Антон вышел из кабинета. И раздражённый смотрел в окно. * Сука.... Падла... Тварь.... Ублюдок... Пяткогрыз... Колобок с пивным пузом... Идиот........ Говно...... Тапка старого бомжа.* Людей в коридоре становилось всё больше и больше. Некоторые глазели с сожалением на руку Петрова, некоторые удивлялись , а был и Пятифан который с оскалом смотрел на свою работу , наверное ждал этого целую неделю. Прозвенел звонок , учитель позвал всех в класс. – Остановитесь блондин , как Вас зовут. * Ну что ещё * – Антон. – Фамилия? – Петров! – Я повторяю не грубите мне, и Вы должны знать Петров , что первыми обычно заходят девушки. Всё же все зашли в класс , похоже что одноклассники боялись его. Даже Бяша и Рома которые обычно болтали на уроках сидели тихо и... отделено? – Так, Петров! * Опять* – Ну что ещё. – Так. Я повторяю Вам это уже третий раз , не грубите мне , и ещё пересядте к Пятифану, а то Вы с очками и так далеко сидите. * Только не он , но выбора нет * Антон нехотя сел за парту с Ромой. Тот же в свою очередь тоже был недоволен, но страх перед учителем был сильнее , поэтому он молчал. Урок проходил в тишине , Антон записывал всё в свою тетрать . Под конец урока учитель начал проверять домашнее которое было на сегодня задано , у Антона оно было сделано. Рома тоже открыл свою тетрадь. * Нихуя себе сколько он написал в гипсе , страниц 6 не меньше , а я всего-то кое-как полторы. Интересно что ему поставит этот толстый долбаёб. * Учитель начал проверять работу Антона. – Это всё списано. Плагиат. – В смысле плагиат. Я никогда не списываю не у кого. – А где написано откуда взято, с какой книги , автор этого , где это всё? – Я не написал это. – Ну Вы сами виноваты что не дописали. Единица! Учитель перечеркнул все 7 страниц. И поставил на пол страницы огромную цифру 1. – А и ещё, Ваш дневник. Учитель и туда написал единицу размером на все 6 уроков. Антон уже начинал закипать. – Так а это что? Снимите у себя с руки эту ерунду. – А она то вам чем помешала. Тем временем Антон снял 8 разноцветных браслетов. – Дайте мне это сюда. Антон поняв что с ним бесполезно общаться отдал ему браслеты. Через 10 минут историк начал задавать задание. – Вашему вниманию предлагается домашнее задание. Сделать проект на тему история флага СССР. Вы будете разделены по парам. Дальше историк начал называть пары. – Бяша и Петров. * Всё, приехали. За что же мне такое а?* Антон уже был морально убит этим заявлением. До конца урока оставалось 5 минут. Историк начал стирать с доски мел. И выкинул в мусорное ведро 8 браслетов. Это была последняя капля. Антон кое-как дождавшись перемены вышел из класса , не взяв из мусорки браслеты ведь там стоял учитель. Ускорившись она направился в туалет. * Пидораст ёбаный . Ничтожество * Тем временем Рома который был ещё в классе , пока учитель пошёл открывать окна на проветривания , незаметно взял все 8 браслетов из мусорки , и скрылся. В тот же самый туалет зашёл Бяша которому приспичило. * Нихера себе,на я не знал что он так разозлился на этого чмыря,на.* Антон увидев Бяшу резко ударил того в голову правой рукой. Бяша пошатнулся , но не растерялся , прижал того мёртвой хваткой к стене. – Отпусти меня тварь. – Замолчал, на и успокоился! Антон нехотя но расслабился. – Я не думал что ты такой же как этот Пятифан. – Замолчи по хорошему. Лучше скажи где мы будем проект делать,на. – С чего это мы. Я сам сделаю себе. – Ты не понимаешь,на. Этот чмырь не даст тебе спокойно выучиться на 5 , если ты сдашь этот грёбанный проект один,на. – И что ты предлагаешь? – У меня родная тётя библиотекарша в соседнем городке,на. Предлагаю съездить туда,на. Тётя поможет найти нужные книги. – А если ты меня опять загонишь в ловушку, я тебе не верю. – Да послушай же ты меня,на. Этого чмыря опасается даже Ромка,на. * А ведь верно , Рома сидел тихо не издав не звука.* – Ладно, я согласен. – Отлично,на тогда после школы у входа встретимся. С этими словами Бяша ушёл. Антон поступил также и направился в спортзал на физкультуру. Пока они разговаривали Ромка уже стоял возле раздевалок. В далеке он услышал разговор между Катей и Семёном. – Хах, я же сказал деньги решают всё. – Нда, весь класс благодаря этому ржал над Полиной , теперь она ушла из школы, а у меня есть шанс стать ближе с Ромой. * Ах вот значит как да , ну-ну. * Рома дождался когда Катя уйдёт. Он как ни в чем не бывало подошёл к Семёну. – Здарава Сёма. – И тебе того же. – Как жизнь ? – Нормально , даже лучше чем обычно. – Ничего не болит, не падал на льду. – Ну падал , но не чего не болит. – Ну так сейчас будет. Рома врезал кулаком в лицо Семёну. – Значит любим издеваться над слабыми. – Уххх. Было слышно как кряхтел Семён. Следующий удар пришёлся ногой по животу. – Я не слышу ответа. – Да, и чё. Ухххх. – Ты свинья. Как на вид так и на характер. Рома дал пинком по спину ногой и ушёл в спортзал. * Сука из-за этого кренделя я сломал руку Антону. Надо как-то извиниться перед ним , не по-пацански поступил. О его 8 браслетов. Хм все разные , и везде есть одна большая буква. * Звонок на урок все вошли в класс. Антон не занимался так как был в гипсе. И снова его глаза были сфокусированы на Пятифане. * Э. Зачем он идёт сюда. Только не снова * Рома присел рядом с Антоном. – Жду тебя после урока возле актового зала. – Чего? – Что слышал. Рома просто облокотился на стену и закрыл глаза. После урока. Антону было страшно , но он всё же решился пойти. Дойдя до места он увидел Пятифана. – Так .. Что хотел.? Он говорил это тихо с опаской. – Твоё? Рома протянул 8 браслетов. – М-моё. – Держи. Рома отдал их в руку Антона. – Спасибо что ли? – Я хотел извиниться за то что сломал тебе руку. Я разузнал кто тебя подставил. Он тебя больше не побеспокоит. – А как же... Полина. Её сегодня не было. – Она не выдержала напряжения одноклассников , перевелась в другую школу. – Ясно. Прозвенел звонок и они оба пошли на урок. Сзади Петрова всё также сидели Бяша и Рома. Семён сидел тихо , похоже что Рома действительно хорошо его уразумил. После последнего урока Антон и Бяша как договаривались встретились вместе после школы. Но был ещё один человек, это Рома который уже объяснил Бяше что Антон не цеплялся к Полине. * Он тоже здесь?* – Привет... Рома ,не думал что ты тоже здесь. – Бяша мне рассказал что вы идете к его тёте. Я решил пройтись вместе с вами. – Тоже проект будешь делать? – Нет просто за компанию. – Понятно. Трое ишли медленно , но через час были у библиотеки где работала тётя Бяши. Антон так же позвонил маме , и предупредил что тот вернётся позже. Во время когда они делали проект , то тётя Бяши предложила напечатать проект. Конечно в большом городе можно было без труда напечатать , но в забытом стране посёлке это было крайней редкостью , но они всё таки напечатали проект. Рома же просто переписывал какие-то строчки из книг себе в листок. – Слушай Бяш. А как вы подружились с Ромой? – Ну... Это было в 7 лет. ***** – Мама что ты сделала. На полу лежал мужчина. Он не дышал. – Мама что с ним. – Бяша? Прости Бяша я не хочу в тюрьму. Женщина подняла нож. Мальчик побежал на улицу , где его увидел другой ребёнок, тот спрятал его в кусты , женщину остановил другой мужчина. – Тебя как зовут ? – Бяша , а тебя. Мальчик был напуган. – А я Ромка, давай у меня побудешь ? – Хорошо, спасибо,на. ****** – Ну как-то так,на. – Мне жалко тебя Бяша. Тот в свою очередь затих и скрутился калачиком насколько это было возможно. Когда пришёл Рома , он успокоил Бяшу , но попросил Петрова больше не задавать этот вопрос. Спустя полтора часа проект был готов. – Надеюсь ты получишь хорошую оценку Бяша , ведь чернила для принтера дорогие. Через полтора часа Антон был уже дома с проектом. Через 2 дня урок истории Он был последним в расписании . Антон в этот раз надеялся что урок пройдёт лучше чем прошлый , и вот настала их очередь. – Так остановитесь. Что за ерунду Вы напечечатали , нужно было от руки делать , и почему нет ни одного фото. – Почему это ерунда? Спросил Антон. – Где то откуда Вы это взяли , автор , книга, почему на 2-х листочках формата а4, а не на большом ватмане Дайте мне сюда эту макулатуру. Учитель на глазах провал пополам то что они печатали , достаточно дорогими чернилами. Рому это не на шутку разозлило. – А с какой стати вы порвали чужую работу. – Вас это не касается , Вы вообще ничего не сделали , Ваш листочек это просто туалетная бумага как и ихняя. – Ваша робота тогда тоже туалетная бумага. Рома сидел перед учительский столом, столкнул чашку с кофе , та разлилась на какие-то листки где было написано Университет имени ****** . Рома ушёл из класса, историк был в шоке от него . Он поставил единицу всем троим. День у Антона не задался , пришёл домой он в ужасном настроении. – Что случилось Антон? Карина явно была обеспокоенна поведением сына. Но тот сказав краткое ничего поднялся в свою комнату и закрыл за собой дверь. * Был же отличный день , а этот историк или скорее интеллигент истеричка испортил всё настроение.* – Тоша , ты посмотришь со мной мультики ? – Нет Оля не сегодня, мне много задали домашнего задания так что я сегодня занят до ночи , извини. – Ну как скажешь. Оля ушла смотреть мультики сама. Антон нарисовал рисунок где стояло 2 Ромы в разные стороны , один из них в атакующей позе , а другой успокаивает Бяшу. Сзади было написано " Какой же твой истинный характер Рома ? "