Жить веселее, когда у тебя есть наклейка!

Изуку с нетерпением ждал следующего дня и с таким же нетерпением потом отсиживался на первых трёх уроках. Математика, без сомнения, была интересной, но Мидория больше любил гуманитарные науки… Тем более, Сущий Мик был учителем английского, а парень просто обожал английский язык и даже изучал его углублённо сам, потому что Всемогущий был поклонником Америки, а значит, и его фанаты должны знать об этой стране! Так что он лениво списывал задачку с доски. Он мог бы решить её сам, не глядя на доску, но, во-первых, это заняло бы вдвое больше времени (математика была его самым нелюбимым предметом, попробуйте переубедить его в том, что это не зло), а во-вторых, ему просто было лень… И он был слишком занят, предвкушая встречу с Сущим Миком, чтобы что-то решать. Поэтому, да, он просто ждал, когда Цементос напишет решение задачки, пропуская мимо ушей объяснение. Он знал, что Сущий Мик обожает разных птиц — у него на радио-шоу был постоянный так называемый «Час героев». Именно оттуда Изуку знал, что любимая еда Жирножвача — такояки, или что Полночь регулярно жертвует большую часть своих денег во всевозможные приюты и санкционированные проекты. Этот «Час героев» проходил каждый третий четверг, и Изуку никогда не пропускал ни одного шоу! Как-то раз ему удалось дозвониться на линию радио — это был как раз один из часов героев, только в роли гостя был сам Сущий Мик, — и смог задать пару вопросов о его причуде. Герой не ответил напрямую, очевидно, не желая раскрывать слишком много случайному ребёнку, когда их слушала чуть ли не вся страна, но Изуку смог сделать кое-какие выводы из обрывочных ответов. Так он выяснил, что причуда Сущего Мика не действует под землёй, и что это главная причина, по которой он ненавидит леса — и, скорее всего, насекомых, живущих под ней. В его классе был мальчик по имени Кода с причудой общения с животными и насекомыми… Ему просто интересно, кто победит — про-герой со стажем или случайный ребёнок, способный вызвать армию подземных тварей. Мидория собирался задать ещё кучу вопросов лично Сущему Мику. Например, может ли герой издавать низкочастотные звуки? Может ли он вообще управлять частотой звуковых волн, а не просто очень громко кричать? Было правда интересно, на что способен про-герой, и Изуку принялся размышлять дальше. Рука с механическим карандашом принялась со скоростью света набрасывать идеи использования и совершенствования причуды Сущего Мика. Он не раз размышлял на эту тему, но было довольно интересно вновь строить догадки и теории. Например, можно ли создать устройство, которое сможет изменять частоту звуковых волн? Из-за появления причуд в мире люди сосредоточились на изучении непонятных способностей вместо того, чтобы продвигаться в области технологий. Изуку не изучал физику и математику углублённо, это не было его главным увлечением, но иногда причуды других людей требовали большие знания в той или иной области. Так же случилось и с причудой Сущего Мика. Последнее упоминание о теоретическом описании устройства, способного изменять частоту звуковых волн, а также о его прототипе было зафиксировано в прошлом веке — после этого все исследования остановились, и Мидория не был гением, чтобы размышлять над этой темой и придумывать свои способы разработки такого устройства. А вот Мэй Хацуме могла бы. Надо подкинуть ей пару идей. Парень ещё не подружился с гениальной изобретательницей, но уже подавал заявление на изменение первоначального геройского костюма, так как в нём были… Некоторые лишние детали, которые Изуку не просил. Он создавал простой удобный и яркий костюм без дополнительных украшающих атрибутов. Золотистый плащ был ему ни к чему, как и непонятные брелки на поясе. И чем только думали создатели? Но Изуку не отрицает, что это его мама могла добавить украшения — она любила милые штучки. Говоря о причуде громкого про-героя, Мидории также было интересно, какой максимальной громкости может достигнуть голос Сущего Мика. Он помнит, что в последний раз это составляло около 150 децибел. Крик на такой громкости был способен разбить любое стекло рядом с человеком, издающим громкий крик. Какой предел был сейчас, парень мог только догадываться. Что удивительно, чтобы разбить стекло — необязательно громко кричать. Достаточно знать частоту резонирования с определённым видом стекла, и тогда разбить, допустим, бокал было бы возможно с помощью простой скрипки. Довольно интересный факт, и Мидория раздумывал над тем, как применить его к причуде Сущего Мика. Поскольку его голос был способен издавать очень громкие звуки, то ему не нужно было напрягаться, чтобы разбивать бокалы. Но что касается больших территорий — это был интересный вопрос. Если, допустим, в каком-то жилом районе все стёкла были от фирмы одного производителя, то достаточно было подобрать частоту голоса, совпадающую с основной частотой звучания конкретного стекла… И тогда можно было бы оставить весь район с бесплатной вентиляцией. Мидория тихо захихикал, уткнувшись в исписанную тетрадку. — Я сказал что-то смешное? — строго спросил Цементос, обращая внимание на зеленоволосого подростка. — Мидория, скажи пожалуйста, о чём я только что говорил? Изуку в панике посмотрел на доску, пытаясь понять, каким были последние слова учителя. К счастью, именно в это время прозвенел звонок с урока. Герой вздохнул, неодобрительно качая головой на облегчённую улыбку парня, и записал на доске домашнее задание. — На следующем уроке, Мидория, ты должен будешь доразбирать для класса задачу под номером четыре. Изуку торопливо кивнул, записывая домашку и кидая в портфель учебники. Наконец-то! Урок у Сущего Мика! — До свидания! — крикнул он, выбегая в открытую дверь и проскальзывая между Миной, Каминари и Джиро, которые уже успели выйти из кабинета. Цементос тяжело вздохнул. И почему дети так не любят математику? Мидория тем временем мчался по коридорам в кабинет английского. Он запомнил его расположение, потому что там преподавал его любимый герой, и он был так счастлив осознавать этот факт! Он ворвался в класс, чуть ли не вышибая дверь, заставляя героя в изумлении посмотреть на внезапного гостя. Оранжевые очки замерли в руках на полпути к лицу, и на Изуку сейчас смотрели бледно-зелёные спиральные глаза. Внутренне он запищал. Он видел Сущего Мика без очков только на очень размытых и некачественных фото, которые через час-два удалялись из сети. И почему Сущий Мик так не хотел, чтобы их видели? Герой немного прищурился и поспешил надеть оранжевые очки, широко ухмыляясь. — Маленький слушатель! — он показал пистолетики Изуку. — Я наслышан о твоих результатах вступительного экзамена, Мидория. Занял третье место, не имея подходящей причуды для сражения с роботами? — З-здравствуйте, Сущий Мик, сэр! — восторженно ответил Изуку. Ками, его любимый герой прямо сейчас говорил с ним! — Вы любите наклейки? У меня есть специально для вас! Целый набор с разными тематиками! Я создавал их на протяжении нескольких лет, чтобы, если вдруг встречусь с вами, подарить их вам! Тут есть серия с птичками, серия с обложками и участниками разный музыкальных групп, там есть и ваши любимые! Например, даже старая группа Twenty One Pilots! Я просто обожаю ваше радиошоу и не пропускаю ни одного выпуска! Пожалуйста, можно получить ваш автограф?! По мере того, как Мидория проговаривал свою почти неразборчивую речь, его голос подлетал от возбуждения и скакал от одной восторженной эмоции к другой. Сущий Мик с довольной ухмылкой слушал фанбоя, под конец речи рассмеявшись. — Конечно-конечно, Маленький слушатель! Специально для тебя эксклюзивный автограф, раз ты такой большой фанат, — герой усмехнулся и вытащил очки, абсолютно идентичные тем, которые сейчас находятся на его глазах, и подписался черным маркером. Изуку еле сдержал восторженный писк, забирая себе трофей и доставая целый набор наклеек. — Это всё — ваши наклейки! Их очень-очень много, потому что я просто обожаю наклейки! Он создал ещё одну, спроецировав в голове изображение Сотриголовы, и передал её учителю. — Та-дам! — он на пару секунд замолчал, раздумывая. Одноклассники уже подошли к кабинету и спокойно рассаживались по своим местам. Сущий Мик пригласительно склонил голову, призывая ребёнка поделиться своими мыслями. — Скажите, мистер Сущий Мик, а ваши оранжевые очки — они с диоптриями? Вы прищурились, когда я вошёл, прежде чем надеть их, я просто наблюдательный! И ещё, как работает ваша причуда? Я знаю, что она делает ваш голос очень громким, но можете ли вы изменять частоту звуковых волн? Насколько громкий звук вы можете издать сейчас? Последний раз, когда я слышал об этом, ваш голос мог достигать 150 децибел. Ваше устройство на шее может только направлять голос в определённую сторону и контролировать его? Вы знаете, что с помощью определённых частот можно разбить то или иное стекло? Могли бы вы переделывать свой звук в инфразвук и распространить его под землёй? Есть ли у вас проблемы со слухом из-за вашей причуды? Ваши наушники играют роль шумоизоляции, не так ли? Может ли… — Хей-хей, — Сущий Мик засмеялся, драматично хватаясь за голову. — Слишком много вопросов за один раз, Маленький Слушатель, моя голова уже идёт кругом! Ровно через минуту прозвенит звонок на урок, и я с радостью отвечу на все твои вопросы после него. Будет большая перемена для ланча, и мы с тобой могли бы посидеть и пообсуждать мою причуду в учительской, если ты не против. В глазах Изуку как будто загорелись звёздочки, он возбуждённо запрыгал на месте. Его смущение умерло в зародыше после слов об обсуждении причуды за обедом. Это лучшее, что могло случиться в его жизни! Обед с самим Сущим Миком! — Да! — громко воскликнул парень, и в этот момент прозвенел звонок на урок. Стоит ли говорить, что Мидория стал любимчиком про-героя не только потому, что сделал для него кучу наклеек, но ещё и владел английским языком на повышенном уровне?

***

Изуку сидел и пристально, с широченной улыбкой на лице, смотрел на Сущего Мика, абсолютно вымотанного неожиданными и информативными вопросами и замечаниями первокурсника, на Сотриголову, его классного руководителя, которого Сущий Мик позвал для запечатления гениальности пацана, и, в конце концов, на директора Недзу, попивающего чай и с садистской улыбкой читающего записи Мидории. К слову, как он докатился до кабинета директора? Просто в учительской, помимо Сущего Мика, сидели и другие учителя, в том числе и учитель Айзава. Кто Изуку такой, чтобы отказывать в анализе причуд другим людям? Ему разрешили наклеить наклейки на свои тетрадки и учебники, только потому, что он мог проанализировать любую причуду. Ну, Мидория, конечно, и без этого бы согласился, но поторговаться было необходимо — особенно если в торговле были замешаны наклейки. — Изумительно! — бодрым голосом сообщил Недзу, дочитав последние строчки. — Мидория-кун, твои навыки анализа причуд просто поразительны! Ты давно занимаешься этим? Изуку немного смутился. Обычно его анализ считали жутковатым. — С четырёх лет. Сначала я анализировал свою причуду, а потом перешёл на разбор причуд героев, потому что в моей на тот момент не было ничего нового, — смущённо пробормотал парень. — Мидория-кун, у меня есть предложение специально для тебя, — начал директор. — У тебя большой опыт работы над причудами, и ты не терял времени даром. Не хотел бы ты стать моим личным учеником? Внезапное предложение ласки заставило двух сидящих по сторонам учителей вздрогнуть от внезапно накатившего чувства ужаса от того, что таких как Недзу может бы двое. Сам же зеленоволосый студент с восторгом подпрыгнул на стуле. — ДА, пожалуйста! Недзу коварно хихикнул в свой чай. Когда двое уже-почти-трупов выходили из кабинета, а Изуку весело подпрыгивал по направлению к кабинету на следующий урок, директор весело клеил наклейки с изображениями строительной техники на любую доступную ему поверхность кабинета. Наклейка с бульдозером гордо красовалась на его любимом заварочном чайнике. А что? Он тоже любит наклейки!