Я никогда не

07.09.2001       Бен сидел на истории, слушая учителя, который, кажется, просто хотел выесть оставшиеся клетки мозга. Он любил учиться, бесспорно, но блять, все-таки нет, не любил. Парень до безумия хотел поступить в престижный колледж, чтобы обрадовать своих предков и они, на худой конец, заметили его существование, черт возьми. Он действительно вкладывал все силы и вкалывал как проклятый, сидя за домашкой целый день, чтобы выучить новые и последующие темы. Зачем учить все подряд и без разбора? Ответ прост и гениален: чтобы он мог проучивать зазнайку Деви, индианку, которая учится с ним в классе начиная с самого первого. И с этого же первого класса они с ней воюют каждый божий урок. Кто быстрее ответит на вопрос или кто же лучше напишет тест. Дерьмовая затея с самого первого ее появления, начинать враждовать, но за то, у Гросса хотя бы есть мотивация к учебе, что не может не радовать. — Мистер Гросс, вы здесь? — спрашивает преподаватель, выгибая бровь.       Десятиклассник очухивается как из транса. Он моргает и переспрашивает вопрос, на что получает цоканье языком и фразу: «Деви, ответь на вопрос, пожалуйста». Он оборачивается на одноклассницу, которая противненько улыбается и отвечает на заданный вопрос. У парня даже злиться нормально не получается, настолько это все его раздражает. Иногда ему хочется треснуть ей так, чтобы она больше не могла так гаденько улыбаться и отвечать на все, что ей только зададут. Но он сдерживается, в очередной раз, вдыхая и выдыхая, чтобы успокоиться, пока не слышит, что Вишвакумар уже там что-то бормочет и весь класс хихикает. Бен не хочет поворачиваться, но он делает это, чтобы разобраться в ситуации. О да, его опять обосрали и над ним смеются, замечательно. Парень прожигает взглядом всех и каждого, надеясь на то, что это спасет его, а Деви достается самый злобный взгляд из всех имеющихся у него. Преподаватель успокаивает класс и продолжает что-то рассказывать, но десятиклассник учил это дома и уже знает, а участвовать в словесном поединке у него нет желания. Думаю, даже безмозглый новорожденный младенец при отсутствии элементарной способности соображать понял бы, что его это все уже достало, и он хочет побыть один, что специально игнорирует все вопросы, поступающие в его сторону. Но, опять же, умственные способности одноклассников, в особенности индианки, иногда ниже, чем у младенца.       Прошло всего пятнадцать минут урока, а Гросс заколебался так, будто сидит уже пятнадцатый час. Сейчас завоевать его внимание не сможет никто, разве что дурацкая ручка, которая постоянно катится по парте, наровясь с нее упасть. Десятиклассника это раздражает, его вообще все раздражает, поэтому он не замечает, как в класс заходит одиннадцатиклассник. — Прощу прощения за опоздание, я могу войти? — галантно произносит он, чуть улыбаясь. Учитель польщен такой нормальной манерой речи и элементарным уважением, конечно же впускает его в кабинет. Он аккуратно присаживается на пустующее место, как раз находящееся так близко к Бену, что ему определенно не нравится. — Как вас зовут? — спрашивает препод, глядя в журнал. — Пакстон Холл-Йошида, сэр. — он проговаривает фамилию специально, чтобы ее вновь не написали с ошибкой.       Урок был ужасно скучным. Десятиклассник то и дело поглядывал в сторону Пакстона, который вникал во все слова и записывал материал, то смотрел на Деви, которая, к слову, выглядела очень заинтересованной в новом ученике. Надо же, одиннадцатиклассник, который завалил экзамен и оставлен на второй год, миленько. Но это же индианка, ей вообще далеко до его уровня, даже в плане внешности. На что она может надеется? Гросс весь урок занимался самыми важными на свете бесполезными делами, что-то вроде покатать карандаш по парте, пощелкать автоматической ручкой или просто смотреть на свои руки и думать. Да, ему было полезно думать сейчас, хоть когда-то. Кто-то очень долго тыкает его в спину ручкой или карандашом, но парню уже чихать на все это, он хочет домой, черт возьми. Просто домой, поесть, поспать и всё. Ему нужно просто успокоиться и просидеть еще один несчастный урок, ведь так? Все правильно, просто подождать.       Урок химии начался с проверки. Бен решил задачу у доски всего за пару минут, а потом весь класс дружно ждал, пока до Фабиолы дойдет, как находить молекулярную формулу вещества. Потом к доске выходили еще несколько ребят, справлялись они конечно, так себе, но десятиклассник все равне не понимал, как можно это не понимать. Возможно он слишком умный, чтобы решать задачи, но слишком тупой, чтобы понимать почему никто ничего не может. Деви отпросилась пораньше домой, за что Гросс ей завидовал, но опять же, у него есть еще одна «A+», а у нее нет. Все вроде бы нормально, но не нормально. Химик отпускает их раньше, благодаря просьбам отличника, ведь держать детей еще десять минут просто так муторно.       Домой десятиклассник заходит злой. Никто, кроме Пэтти его и не ждет. Она, как всегда улыбчива и добра к нему. Пока парень ужинает, домработница рассказывает ему что-то из своей жизни, чтобы не было так неловко сидеть в тишине, и это действительно приятно, что хотя бы кто-то о нем заботится. Бен не хочет ничего делать, но пересиливая себя, он поднимается к себе наверх и садится за домашнюю работу. У домашнего задания есть одно примечательное действие. Чем больше ты ее делаешь, тем больше ее становится. Неизвестно, как это работает, но это так. Гросс сидит до последнего, делает все предметы, злясь и матерясь как только можно. Он вообще не понимает, зачем столько задавать, если можно просто пройти это за урок, а не решать одну задачу сорок минут, а потом ныть, что «мы ничего не успеваем». Конечно, ученики ведь виноваты в том, что учитель не умеет распределять правильно время. Да, определенно виноваты во всем ученики. И вот так, просиживая весь день за уроками, у Бена не остается сил ни на что, кроме сна. 14.09.2001       Всю неделю десятиклассник злился и раздражался. Кажется, эта неделя вывела спокойного ребенка из себя. Начиная с понедельника, заканчивая пятницей, кажется чертов день, были уроки истории. А все потому, что преподаватель решил, что будет отличной идеей попросить директора переделать расписание, чтобы подготовить класс к проекту. Несмотря на все протесты и негодования Бена, его все же поставили в пару к Пакстону. Гросс хотел быть один, о чем очень много и долго говорил и умолял, но кто будет его слушать? Верно, никто, ни единая душа. Еще больше десятиклассника бесило то, что Йошида так легко согласился на пару в виде него, вот предатель! Ну конечно, так легко получить «A», почему бы и нет. Парень не будет работать в паре, он будет один, но они сделают вид, будто вместе, все просто и гениально. Десятиклассник занимался своими делами, рисуя монстров на листке и ожидая звонка. Как только прозвенел этот несчастный звонок, он подорвался с места, попутно сгребая все в сумку. Это последний урок и он обязан свалить домой и ни с кем не базарить. Конечно, пока он в спешке шел по коридору, не заметил, что в след за ним полетел Пакстон. — Эй, Бен! — окликнул он десятиклассника, но тот уже бежал сверкая пятками, лишь бы избежать лишнего разговора. Вот куда ему тягаться со спортсменом? Конечно же одиннадцатиклассник догнал его, силой останавливая, хватая за плечо и разговаривая к себе лицом. — Чего тебе? — недовольно пропищал Гросс, прижимая к себе рюкзак и не показывая всем видом, что он не хочет разговаривать. — Мы должны делать проект вместе и… — но парень не стал его дослушивать и прервал. — Слушай, я всегда работаю один, давай я сделаю все, что нужно и скажем, что мы делали вместе? — теперь возмущение читалось на лице старшего. — Нет уж, мы должны делать вместе, это нечестно! — Тебе не нужна халявная оценка, ты серьезно, чувак? — Поехали ко мне, у меня нет никого сегодня. Спокойно сделаем материал и поедешь домой, в чем проблема?       У десятиклассника не было оснований для того, чтобы перечить и не было времени придумать причину, да и Пакстон не намерен был следовать простой схеме. Под пристальным взглядом всех в коридоре, парни шли вместе, старший даже пытался заговорить с младшим, но все попытки оказались тщетны. Пройдя коридор полный людей, выйдя на улицу и следуя за одиннадцатиклассником до машины, все пялились на Гросса, от чего ему стало безумно неловко. Ну чего так пялиться то? Ни разу людей не видели что ли, дикари? Ах, да, отстойный книжный задрот-ботаник Бен Гросс идет рядом с красавчиком и популярным парнем школы, Пакстоном, который еще и поговорить пытается. Интересная конечно, картина маслом выходит, ничего так. Как только младший оказался возле машины, он мигом запрыгнул в салон, скрываясь ото всех завистливых взглядов. Несколькими секундами позже, рядом, на водительское сиденье, сел Йошида. Всю дорогу до дома одиннадцатиклассника, парни молчали. Бен, от нежелания говорить, а Пакстон, от незнания, как ему себя вести рядом с этим чудом.       Сидеть с материалами для проекта, оказалось очень долго и муторно. Конечно, это все разбавлялось разговорами с хозяином дома, его шутками, которые оказались достаточно забавными и гостеприимством. Гросс не хотел напрягать его, поэтому делал и искал все сам, не давая себе помогать, упрямствуя абсолютно всему. Одиннадцатиклассник постоянно его подкалывал, пытался помочь, но в итоге был выбран для моральной поддержки. — Чего ты такой противный, а? — вновь негодовал старший. — если я тебе буду помогать, работа пойдет быстрее. — Йошида присел рядом на полу. — Отстань, я все сделаю сам. — буркнул младший, отодвигаясь ближе к ноутбуку и лежащему ватману. — Проти-и-ивный! Я все сделаю сам! Сделаю сам! — парень передразнил его достаточно смешно, от чего негодования Бена улетучились и он начал улыбаться и хихикать. Это отдалось у старшего в голове и он понял, как нужно играть. 21.09.2001       Новая неделя была менее раздражительной. Хоть расписание и осталось прежним, теперь Гросс ездил каждый день к Йошиде домой, чтобы делать проект совместно. Пакстону кажется, было абсолютно в кайф часами сидеть и подкалывать десятиклассника, периодически мешая ему заниматься. Иногда он мог получить затрещину, но вполне заслуженно, он всегда первый начинал. Парень постоянно находился рядом с младшим. В школе, конечно, не так много, как можно было бы, но никто из парней против не был. Бену было плевать, ему нужно было делать проект, а не заводить друзей. С каждым новым уроком истории, он все больше замечал злобу Деви в свою сторону. А что он, собственно, сделал не так? Делает один проект с ее возлюбленным? Уж простите, не он это все решил. А то, что красавчик с ней общаться не хочет, это тоже не его проблема.       Десятиклассник шел по коридору, пиная какую-то бумажку, не замечая ничего вокруг. Он был зациклен на этой бумажке и шел куда-то, куда ему точно нужно уже на автомате, настолько хорошо он знал школу. Из долгих и философских размышлений его вырвала жестокая реальность. А именно то, что так невовремя на него решила обратить внимание его девушка, именно тогда, когда он стал общаться с популярным парнем. Шира, кажется ничего не заметила и просто решила напрыгнуть на своего потенциального парня. Она никогда так не делала, а тут показуха, на всякий случай, вдруг заметит Йошида, надо выглядеть лучше, чем она может. Это очень сильно раздражает. — Бенни! — радостно пищит она, обвивая своими руками шею парня. — Я тоже рад тебя видеть, Шира. — едва выдает парень, корючась от того, насколько его подружка оказывается тяжелой.       Девушка очень долго и нудно что-то рассказывала Гроссу. О инстаграмме, ее подписчиках, блоге, о том как она его любит и скучает. Будто бы парень не знает, что она клиентка его отца и находится в отношениях с ним, не потому, что хочет денег да и только. Десятиклассник устает от такого потока ненужной ему информации, но продолжает слушать и улыбаться каждому слову. Звенит спасительный звонок на следующий урок, и Бен, кажется, никогда не был так рад этому самому звонку. Сегодня история была третьей по счету в расписании и благополучно свалить домой не получится. А еще, сегодня на этой самой истории, у них защита проекта, который они так долго делали с Пакстоном. Можно сказать, что они конкретно пыхтели над ним вместе. Ну, почти вместе, в основном пыхтел над презентацией и материалами младший, а старший помогал морально, шутил и иногда касался Бена, что сильно въелось ему в память. Когда он сидел и не понимал, как ему продолжить писать, молчаливо психовал, не подавая вида. Йошида будто все знал и просто садился рядом, предлагая варианты, иногда даже самые тупые, а еще так невинно нежно касался своими пальцами скул или волос младшего. Гросс безусловно хотел бы, чтобы это повторялось всегда, никто никогда не мог его так быстро успокоить.       Десятиклассник с предвкушением заходит в класс, оглядываясь, понимая что он не единственный, кто опоздает. Преподавателя не было вовсе. Парень кидает на парту портфель и попросту валится на стул. Помимо него в классе есть индианка, две ее подруги и русский студент по обмену. Отличная компания, ничего не скажешь. Бен перестал оглядываться, чтобы не привлекать лишнее к себе внимание, сегодня ему точно этого не нужно. За почти две недели общения с одиннадцатиклассником, он перестал искать в уроках конфликты с Деви, подкалывать ее или как-либо соревноваться. Этот человек, фактически ничего не делая, привязал младшего к себе тугими узлами, что невозможно распутать, даже при особом желании. Последние события никак не хотели выходить из головы, в особенности прикосновения. Что в них особенного не понятно от слова совсем.       Пакстон заходит в класс не торопясь, его шаг размеренный и вовсе не быстрый. Как только в поле его зрения попадает Бен, он улыбается, приподнимая один уголок губ вверх, это больше похоже на ухмылку, но младшему нравится. — Приветик, Бен. — тихо говорит он, будто не желая, чтобы его слышали. Он проходит мимо и взъерошивает волосы младшего парня, вызывая у того ответную улыбку. — Привет. — так же тихо, как и он сам, отвечает мне десятиклассник.       Парни не разговаривают, просто переглядываются. Их гляделки очень похожи на молчаливое общение. Они будто разговаривают и понимают друг друга не произнося ни слова. Честно говоря, если бы кто-то стал наблюдать за ними, это выглядело бы странно. Ведь два парня, сидят рядом друг с другом, постоянно и фактически неотрывно смотрят друг на друга. Такую идиллию, как всегда, прервала Вишвакумар, которой так срочно понадобилась ручка, именно ручка Йошиды, а не чья-либо другая, и именно сейчас, когда они нашли именно тот баланс, который не мешал бы обоим смотреть. В этом, видимо, и заключается ее фишка: «если у меня не получается, то буду мешать всем». В сию же минуту вошел запыхавшийся преподаватель, который усадил всех на места и стал слушать проекты. Сегодня младший ему благодарен. 09.10.2001       Бен Гросс всегда считал себя стопроцентным натуралом, пока с недавнего момента им не поставили совместную постоянную физкультуру с одиннадцатым классом. Если честно, то он пытался не смотреть на Пакстона во время игр. Да, десятиклассник был безнадежным спортсменом, который мог только в баскетбол играть. Но нормально играть в баскетбол с Йошидой не представлялось возможным. Сначала, всегда все хорошо начинается, они спокойно играют, а потом, примерно на половине, ему всегда становится жарко и он снимает футболку и бегает без нее. Тогда уже Бену и всем девочкам становится жарко, но он старается не подавать виду, или элементарно не пялиться на его голый торс, боже мой. Бывало и такое, что младший засматривался и они проигрывали, было стыдно.       Они дружат всего несколько недель, а Гросс привязался как ненормальный и готов бегать хвостиком за Холлом. Как же это все не вовремя, совсем скоро начнутся контрольные и проверочные, конечно, он же ботан и все знает. Но знаете ли, когда где-то рядом с тобой бегает Пакстон Холл-Йошида, учение сравнивается с непостижимым трудом. Младший не может думать, когда тот находится рядом. Угораздило же его вот так попасть в сети популярного парня красавчика… Он теперь ни учиться, ни думать, вообще ничего не может. Вот оно, здание, придуманное сатаной, где каждый страдает в великих муках и пытается хоть как-то выжить среди своих сверстников. Школа. По плану, люди должны получать там знания, но когда ты понимаешь, что влюбился, да еще и в парня, когда ты сам, блять, парень, все меняется координально.       Так же, помимо самого спортсмена, Бен познакомился и с его друзьями, естественно, по инициативе Пакстона. Сейчас он чувствовал себя на уровне девчонки, ведь если парень знакомит тебя с друзьями, это уже первый шаг к отношениям, так ведь? Трент — лучший друг старшего, по совместительству, так же ходит на историю. Он реально забавный парень, любит шутить и подкалывать, но иногда все заходит за рамки дозволенного, либо же выглядит тупо. Сегодня перед физ-рой, он решил напугать Бена, который шел рядом с Пакстоном. Но он не знал, что Гросса было невозможно испугать. Любой другой тут же подскочил бы, внезапно почувствовав прикосновение к своей шее, в особенности холодными конечностями, однако он вел себя так, будто заранее обо всем знал — может быть, это побочный эффект от жизни без родителей, кто знает — поэтому сейчас парень просто моргает, глядя на Трента. Испугался Йошида, который просто обернулся и увидел друга. Сначала он его всячески обругал, вызвав приступы смеха у обоих, затем удивился невозмутимости младшего парня.       Урок физкультуры прошел неоднозначно, ведь Пакстон постоянно находится рядом с Беном и изредка касался его плеч, когда просил помочь с чем-то, или просто звал, трогал и ворошил волосы. Сегодня у них была сдача спортивных нормативов, определяющих физическое состояние здоровья. На пресс в пару старший взял себе, конечно же десятиклассника, даже не спрашивая разрешения. Затем освободившиеся парни стали играть в баскетбол, ведь в спортивном зале, где проходит сдача нормативов, не так много места. Поэтому парни некоторое время прыгали, делали трюки, прикалывались и забрасывали мяч в корзину. По истечению сорока минут, всех отпустили. Гросс переодевался неторопясь, как всегда, ровно так же, как и Холл, им некуда торопиться.       Уже через десять минут раздевалка совсем опустела, оставляя Пакстона и Бена одних. Парни не хотели идти на химию и математику, сегодня и там, и там зачет, к которому оба не были готовы. Точнее, не был готов только старший, а младший всегда ко всему готовился заранее. Но, все-таки, совместными размышлениями и обработками данных, было решено прогулять оба предмета. Одиннадцатикласснику не привыкать, он всегда прогуливает, а вот для десятиклассника это было впервые. Ни разу за все десять лет учебы, он не погуливал занятия, не ходил только тогда, когда болел, все остальное время уроки он посещал. Для него это было в новинку, и парень даже немного волновался, но старший успокоил его тем, что их уж точно не найдут здесь. Бен сидел на лавочке, увлеченно слушая, как Йошида рассказывает ему о том, как он начал заниматься плаваньем, это было действительно интересно. Сначала он эмоционально рассказывал, активно жестикулируя и наворачивая круги по раздевалке. А ближе к концу этой десятиминутной тирады, он сел на лавочку, почти в плотную к другу, кладя свою голову ему на колени, что не могло не вызвать у младшего восторг и жуткое умиление. Они оба молчали, пока Гросс массажировал своими пальцами кожу головы возлюбленного. — Эй, Бен, поговори со мной, — вдруг сказал Пакстон, плотнее прижимаясь к коленям Гросса, — пожалуйста. — А что тебе надо рассказывать? — тихо спросил десятиклассник, продолжая массажировать кожу головы и перебирать пряди. — Не знаю, просто что-нибудь… — Знаешь, круглые черви имеют три губы, а еще… — Боже мой, Бен! — Йошида протяжно застонал, а затем засмеялся, поворачивая голову на коленях так, чтобы парни могли смотреть друг другу в глаза. — Ты сам сказал, чтобы я что-нибудь сказал! — засмеялся он в ответ.       Оба школьника еще немного посмеялись, возмущаясь от сложившейся ситуации. Младший действительно чувствовал себя нужным, когда находился рядом с Холлом. Он именно заставлял тебя чувствовать, а не вязнуть в болоте без эмоциональности. Бен действительно бы хотел отношений с ним, но они бы не завязались, ведь они просто друзья, которые ведут себя по-гейски, потому что это забавно. Он никогда не влюблялся в парней. В том числе и в популярных парней школы, у которых фанаток больше, чем у Бузовой. Эта та самая гребаная любовь, которой не суждено сбыться, да ведь? — О чем думаешь? — вопрос в никуда, как думает старший, ведь младший никогда не отвечал на него. — О тебе. — он удивлен, определенно, но ведь мальчик не знает, что он думает о нем тоже? Пакстон убирает голову с коленей с самым серьезными лицом, которое только можно представить, чем очень сильно пугает Гросса. Он не понимает, что сказал не так, не понимает что сейчас будет. Он его ударит? Да, пожалуй, сейчас ему просто страшно. Холл садится напротив него, смотрит долго и Бен не выдерживает, закрывая глаза. Сейчас самый идеальный момент, не облажайся! — Я тоже. — тихо шепчет старший ему в губы. И в этот момент младший чувствует легкое прикосновение их губ. Такое нежное, невесомое, ему будто это все снится. Но нет, это реальность, ведь Пакстон не намерен остановиться на таком интимном моменте. Парень немного отстраняется, наблюдая, как у Бена подрагивают ресницы, он в предвкушении, так же, как и он сам. Старший закрывает глаза, снова находясь аномально близко, вновь касается губами. От таких прикосновений искорки в глазах обоих. Гросс легонько подается вперед, уже чуть сильнее надавливая, будто требуя, чтобы было продолжение. И ему дают продолжение. Это уже не прикосновения, а легкий, воздушный поцелуй. Их первый поцелуй, маленькое открытие, первая дверь в их отношениях. Пакстон аккуратно переминал губы Бена своими. Он боялся, что что-то пойдет не так, но этого не произойдет. Гросс передавал всю свою маленькую любовь через этот поцелуй без пошлостей, Холл-Йошида чувствовал эту любовь и передавал свою, что образовывалась эти несколько недель, что они знакомы.       Они продолжали бы целоваться так, тихо, совсем не пошло, просто передавая свою любовь друг другу через прикосновения губ, но увы, воздух умеет так невовремя заканчиваться. Бен открыл глаза. Пакстон находился так близко от него, и кажется нашел вселенную в глазах младшего. Да, верно, он точно нашел ее там, ведь все-таки десятиклассник смотрел на глаза напротив, которые отражали его, а его глаза отражали возлюбленного. Значит они совершенно точно нашли вселенные друг друга. — И что теперь? — шепотом спросил Гросс, боясь нарушать тишину. — Любовь? — так же тихо спросил Холл-Йошида. — Да, наверное. — Определенно да.