Исправление ошибок или предвестие скорого начала конца света.

Такого приема, который оказали мне юнлинги, я точно не ждал. Мои ожидания строились на том, как меня приняли в первой и во второй школе. А какими-то теплыми те приемы не были. Впервые придя в школу, я был готов дружить хоть со всем классом. Сам подходил ко всем и знакомился. Но дружить со мной никто не захотел. Надо мной лишь смеялись и обзывали. Наша учительница пыталась сделать так, чтобы наш класс был дружным. Но я все равно словно откололся от него. Я не был частью класса. Я лишь учился вместе с ним. Из-за этого я и встретился с Эйлой. Однако пройденного времени уже было достаточно, чтобы сильно поумерить мое желание дружить с кем-либо. Раньше мне это казалось противоестественным. Что-то внутри меня заставляло искать тех, с кем можно дружить. Поняв, что искать, что в своем классе, я не найду друзей, я попытался подружиться с кем-нибудь из параллельных классов. Но и там я потерпел неудачу. И тогда я стал меняться. Однако с Эйлой мне удалось найти общий язык. И мы смогли стать друзьями. Хоть она и была довольно намного, так мне тогда казалось, старше меня. А потом мне пришлось покинуть школу. И, разумеется, все связи с единственной подругой были оборваны полностью. Живя на улице, ты борешься за свое существование. Друзей там у тебя нет. Потом Альянс повстанцев и борьба против Империи. Из-за всего этого я окончательно разучился заводить друзей. Я привык к одиночеству. Разучился вести простые дружеские беседы. Они стали называться у меня "разговорами ни о чем". Когда-то невыносимое и, по-моему, мнению, противоестественное одиночество стало для меня комфортным состоянием. И теперь уже я не хотел ни с кем, ни знакомиться, ни дружить, ни общаться. Только то, что касается задания. Иногда, когда у меня хорошее настроение, может чуть больше. Но не более. А любые попытки пресекал сразу. Поэтому я так не полюбил Фалкрум. И вообще не любил многих. Напарники по заданию в основном всегда хотели пообщаться. Не познакомиться, не подружиться. Просто пообщаться, чтобы скоротать время полета. И это я не любил больше всего. "Разговоры ни о чем" стали выводить меня из себя. Ибо казались ненужными и нудными. Общаться стал только по делу. С большим трудом, маме удалось "достучаться" до меня. Да я и сам это пытался сделать. Пытался перебороть себя. Поэтому с мамой наладить отношения вышло. Но во второй школе меня снова не приняли. Я честно пытался заставить себя стать более терпимым к этим "разговорам ни о чем". Но мне не дали даже шанса. Поэтому для меня ничего не изменилось. Да, из-за сильно и резко изменившейся жизни, я начал страдать от одиночества. Но при этом оно продолжало оставаться моим основным и комфортным состоянием. И из-за этого я оказался совершенно не готов к такому приему, который оказали мне юнлинги. Про первую школу не могу ничего сказать. Ибо это был первый класс, и было все иначе. Но во второй школе, когда учительница представила меня классу, меня приняли с большим равнодушием. Но юнлинги оказались приветливыми и были полностью готовы к диалогу со мной. И возможно даже подружиться. Но теперь я не хочу этого. Я предпочитаю оставаться замкнутым в себе. Это моя защита от сурового внешнего мира. Выйти обратно, к юнлингам сегодня я не решился. Мне страшно. Я не знаю с чего начать разговор. Как его поддерживать. Поэтому я предпочел весь оставшийся вечер просидеть здесь, в своей спальне. Благо у меня нет соседа. И можно спокойно и в одиночестве провести этот вечер. Положив полоску, которая прикрывала мои белые ромбы на тумбочку, я приступил к осмотру этой небольшой комнатушки. Здесь мне придется жить, по крайней мере, год. Не меньше. И мне нужны здесь тайники, куда можно было спрятать свое "имущество". Не оставлять же его в той подсобке. И хоть я здесь один. Но это лишь пока что. Комната все-таки рассчитана на двоих. И кто знает, когда ко мне могут кого-нибудь подселить. Хранить в ящиках тумбы свое имущество ненадежно. Там ведь будут и другие необходимые мне вещи. Да и не все влезет в эти ящики. Каких-то прям явных тайников, разумеется, в комнате не было. Да и по плану их быть здесь не должно. Поэтому самый лучший "тайник" из всех, которых я нашел, это место под кроватью. Там пыльно и темно. Затолкать сумку в самый дальний угол. И если все будет хорошо, ее никто никогда не найдет. Все ящики тумбы, кроме верхнего, были пустыми. В верхнем же была лишь маска для глаз и небольшое устройство, которое я не сразу узнал. Это был будильник. Какого-то общего "подъема" всех юнлингов в храме нет. Он есть только у самых младших юнлингов. Те, кто постарше, в праве сами выбирать, когда им вставать. Но в восемь часов начинается утренняя медитация. Просыпайся когда хочешь. Но на ней ты должен быть. Поэтому можно встать за полчаса и успеть позавтракать. А можно встать за пять минут и бегом помчаться на медитацию. Ты сам это решаешь. Но стоит помнить, что обед будет лишь в 13:30. Не раньше. Заняться здесь, в спальне было нечем. Все, что у меня с собой было, это датапад и мамин диск. Однако читать сейчас не хотелось. Я попытался. Но дочитав предложение, выключил датапад. Меня начало клонить в сон. Я хотел дождаться полночи, чтобы пока все спят пронести сумку со своими вещами в спальню. Не делать же это при других юнлингах. Да и раньше, чем они разойдутся все по своим спальням, я бы точно не вышел из комнаты. Однако меня продолжало клонить в сон. Спать хотелось все сильнее и сильнее. Не знаю от чего. Не иначе как из-за перехода во времени. Сидя на левой кровати, именно ее я решил выбрать, и, держа в руках датапад, я начал засыпать прямо на ходу. Поэтому заведя будильник на половину восьмого, и убрав датапад в ящик, я, не раздеваясь, лег на мягкую подушку и, накрывшись теплым одеялом, погрузился в царство снов. Проснулся около шести. Спать больше не хотелось. Я чувствовал себя хорошо отдохнувшим и готовым к новому дню. А он явно будет не простым. В этот раз мне уже будет не отсидеться в этой комнатке. Отключив будильник, дабы он не зазвонил и, зачесав челку на лоб, чтобы лучше скрыть белые ромбы, я направился к двери. Замешкавшись перед ней на мгновение, я осторожно дернул ручку и выглянул в общую комнату. Сейчас в ней было пусто. Все, видимо, еще спали. "Ну, хоть какая-то отсрочка от знакомства" - выдохнул с облегчением. Сейчас вообще не хочется с кем-либо общаться или знакомиться. Я решил время зря не тратить и направился завтракать. Однако на стене недалеко от выхода из комнаты я заметил электронную информационную доску. И решил подойти к ней. Функций, как мне говорила мама, у нее много. На ней можно посмотреть и планировку храма и новости касающиеся храма джедаев и еще много чего. Но меня сейчас больше волновало расписание, по которому я буду учиться. Расписание было довольно громоздким. Поэтому я не поленился и вернулся в свою комнату, взял датапад и сфотографировал расписание занятий. Положив датапад обратно в свою комнату, я все-таки пошел в столовую. Полоску телесного цвета, которая была на моем лбу в день прибытия, постоянно носить не буду. Она неудобная. Но нужно будет, обязательно носить ее с собой. И все-таки на некоторые занятия одевать. Но в основном буду ходить без нее. Челку я отрастил себе хорошую. Она все скроет. "Только где я оставил эту полоску? Еще не хватает мне ее здесь потерять." Немного поразмышляв, я вспомнил, что вчера положил ее на тумбочку. В столовой было немноголюдно. Пара юнлингов. И несколько старших джедаев. Все-таки еще ранее время. Я вообще удивляюсь, как кто-то тем более из юнлингов не спит в столь ранее время. До медитации больше двух часов. Это я как-то странно себя веду сегодня. Обычно я сплю до последнего. Встаю лишь, когда времени остается только на завтрак и путь до школы. Завтрак тоже был недолгим. Не скажу, что еда в столовой храма плохая. Но мама готовит лучше. "Пока все спят, сейчас пронесу свою сумку" - пришла ко мне мысль на выходе из столовой. Дойдя до того подсобного помещения, где я очнулся в этом времени и убедившись, что коридор пуст, я открыл дверь, и войдя в небольшую темную комнату принялся искать свою сумку. Найти ее было не сложно. Все-таки я примерно помнил, где ее оставил. Поднеся сумку к двери, я осторожно выглянул в коридор и, убедившись, что он все еще пуст, выскочил из подсобки, закрыв дверь и быстрыми шагами, постоянно оглядываясь и останавливаясь перед каждым поворотом, направился к комнате клана. Добирался туда я "задними" и малолюдными коридорами. Вышло намного дольше. Но, зато меня никто не видел. Вроде бы. Подойдя к двери комнаты, я положил на нее руку, прощупывая Силой пространство за ней. В комнате по-прежнему никого не было. Тогда я нажал на кнопку. И как только двери на чуть-чуть разъехались, быстро проскочил в щелку между ними, добежал до своей комнаты и быстро забежал в нее, закрыв дверь за собой. - Фух - выдохнул я. И глянул на будильник, который в обычное время можно было использовать еще и как часы. Было около сорока пяти минут седьмого. Времени до медитации еще было предостаточно. Поэтому я решил пока что не прятать сумку под кровать. А сейчас лучше прочитать записи, которые дала мне мама прямо перед ритуалом. Чтобы узнать нужную или нужные даты. Это главное. Нужно все-таки знать смогу ли я помочь маме. Смогу ли предотвратить ее уход из ордена. Достав нужный диск и вставив его в датапад... "Дурацкое старье, которое еще и глючит время от времени." Я принялся за просмотр основной информации. История была длинная. Мама постаралась и описала ее во всех подробностях. Начиная с взрыва в ангаре храма джедаев. И заканчивая отказом возвращаться обратно в орден. История была очень нелегкой для прочтения. Она вызывала множество все различных эмоций. Пару раз мне даже приходилось останавливаться и переводить дыхание. И очень сильно не терпелось дочитать до конца. Узнать, чем все-таки она заканчивается. - Ндам - только и смог я выдохнуть с облегчением и соболезнованием, закончив читать только историю. Маму было очень жалко. И обидно за нее. Рассказ, вызвал во мне бурю эмоций и сильно задел меня. Все-таки история происходила, ни с кем попало. А с моей родной и любимой мамой. На эмоциях, план действий сложился моментально. А именно убить где-нибудь в темном уголочке храма, эту зеленую... Нет такого слова, даже матерного, как эту....назвать. Я прямо сейчас был готов пойти и реализовать свой план. И плевать мне на последствия. Плевать, что моя цель пребывания здесь совсем иная и куда более важная, чем эта. Но сразу после рассказа крупными и жирными буквами мама написала: НЕ УБИВАЙ!!! "Блин. А такой хороший план был". Даже поставила три восклицательных знака. Это немножко поумерило мой пыл. Отдышавшись от нахлынувших эмоций и успокоившись, я пролистал рассказ к самому началу и посмотрел на "Список важных дат". Его мама разместила в начале, видимо для того, чтобы мне было легче найти их все. День "предательства" примерно через месяц. День взрыва в ангаре чуть раньше. Я снова выдохнул с облегчением. Хорошо, что я оказался еще до этого дня. Значит, я смогу его предотвратить. Любой ценой, но я не допущу той истории, что произошла с мамой. Даже если мне придется убить Баррис Оффи. Читать мамины предположения насчет того, как это можно предотвратить, а также некоторые ее "примечания" и строить свой план действий сил уже не было. Нужно было подождать, пока история уляжется. Сегодня на занятиях я получше обдумаю ее. И вечером почитаю мамины предложения. И составлю набросок плана действий. Вынув диск из датапада, я убрал его в сумку. Однако прежде чем закинуть сумку подальше под кровать, я решил немного покопаться в сумке и достал из нее нашу с мамой фотографию. Это единственное наше с мамой совместное фото. Мама не хотела, чтобы я брал его с собой. Если кто-то найдет мои вещи и решит покопаться в них, эта фотография может раскрыть все. Однако я все-таки смог незаметно убрать в сумку и взять с собой. Легкая тоска по этой тогруте начала заполнять сердце. Так хотелось снова увидеть ее. Обнять. Но, к сожалению это невозможно. Я должен завершить свою миссию. И только тогда снова смогу с ней встретиться. - Мама - произнес я, обращаясь к ее изображению. - Я обещаю тебе. Чего бы это мне не стоила, я не дам свершиться этой истории. Любой ценой, но ты не будешь изгнана из ордена. Обещаю тебе это. Я опустил взгляд на пол, вспоминая все хорошее, что я пережил с мамой. Как мне ее сейчас не хватает. Еще чуть-чуть и из глаз потекли бы слезы. Но я взял себя в руки и, положив фотографию обратно в мешок, снова принялся копаться в нем, ища небольшой мешочек с красным лоскутком. Он оказался почти на самом дне. Но я все-таки смог его вытащить. "Буду снова, как и раньше носить его с собой." Закинув сумку, как можно дальше в темный угол под кроватью, я встал на ноги и принялся готовиться идти на занятия. Подготовка была больше моральной. Мне придется познакомиться с моими соклановцами. Убрав в карман мешочек с лоскутком, полоску, которая должна закрывать мои ромбы, датапад и прикрепив световой меч к поясу, я направился к выходу из комнаты. Соклановцы уже явно не спят. Так что придется снова столкнуться с ними лицом к лицу. Схватившись за ручку двери, я немного помедлил. А может не стоит идти на утреннюю медитацию? Все равно меня никто здесь не знает. И мое отсутствие не заметит. Так не хотелось встречаться с кем-либо. Уж лучше сейчас с Инквизитором встретиться или самим Императором, оказаться при этом без оружия и быть один на один, чем выходить из спальни. Но я взял волю в кулак и дернул за ручку двери. До утренней медитации оставалось еще около 30 минут. Я решил выйти заранее, чтобы не опоздать. Чтобы хоть как-то отвлечься от страха, из-за которого у меня дрожали колени, я стал вспоминать о маме и том, что для меня еще вчера было настоящим. В общей комнате был только один юнлинг. Он тоже, как и я, только что вышел из спальни. - Привет - сразу произнес мальчик с веселой улыбкой на лице. - Привет - чисто из вежливости на автомате ответил я. Даже скорее пробубнил себе под нос. Но так чтобы это было слышно. Общаться я не хотел. А мысли о маме, вновь вызвали острую тоску по ней. Еще вчера мы с ней были вместе. А сегодня нас разделяет даже не огромное расстояние. А огромное время. Я направился к выходу из комнаты. - Я Кассиан - произнес мальчик, догоняя меня. - А ты ведь Гален Трейн. Я прав? Дрожь от страха прошлась по всему телу. - Да - сухо ответил я. В этот момент мы вышли в коридор. - Прости, что так "накинулись" на тебя вчера - продолжал юнлинг, не отставая от меня. - Просто всем очень не терпелось познакомиться с тобой. "Ну, замечательно. И нужно мне было выходить именно сейчас. Посидел бы еще десять-пятнадцать минут. И спокойно бы дошел. И даже бы не опоздал. Нет. Нужно было мне выйти аж за полчаса." - Мы тебя напугали, как я понял - не останавливался он. - Ты словно спрятался от нас в своей спальне. Ты прости нас. Мы, правда, не хотели. Просто новенький в клане это редкость. А у нас это еще и впервые. - Да все нормально - ответил я, постаравшись, чтобы мой голос не был раздраженным. - Вчера был непростой день. И я сильно устал. Поэтому ушел и больше не выходил. - Ааа, понимаю - ответил Кассиан. Мы продолжали идти вместе. - Расскажешь о себе? - спросил мальчик. - В каком клане ты был? Я ничего не ответил. А что я мог сказать? Конечно, я знаю название того клана из которого меня согласно официальным документам перевели. Но зачем лишний раз называть его. Не дай Сила что-нибудь начнет выяснять. Начнет опрашивать юнлингов того клана. И так случайно выяснит очень много. Поэтому я предпочел промолчать. - Ладно, тогда почему тебя перевели в наш клан? - задал следующий вопрос Кассиан. - Ты умный? Быстро учишься? Или у тебя не сложились отношения с бывшими соклановцами? - Не знаю - ответил я жестким голосом. - Гален, ты так разговариваешь со мной, словно хочешь, чтобы я просто отстал от тебя - произнес Кассиан. - Прости, Кассиан - ответил я. - Просто... Просто столько всего произошло за последний день - произнес я грустным голосом. - Даже опомниться не успел. Все так изменилось. Кассиан посмотрел на меня сочувствующим взглядом. Хотя даже не знал, о чем я тоскую. Мама рассказывала, что у юнлингов очень развито коллективное чувство. Кланами они растут вместе. И становятся фактически друг другу братьями и сестрами. Крайне редко бывает, чтобы юнлинг был изгоем. Если это и происходит, то чаще всего за что-то. А уж абсолютнейших изгоев среди юнлингов нет. Каждый юнлинг хоть с кем-нибудь, но дружит. Если не с соклановцами, то юнлингами из других кланов. Или даже с падаванами. Хотя это все сильно зависит от клана. Есть дружные кланы, где один за всех и все за одного. А есть не очень дружные. Есть похожие на мой класс во второй школе. И в них есть свой Бен. Все-таки юнлинги все разные. И хулиганы среди них тоже есть. И в таких кланах чаще всего и появляются "изгои без причины". Ну, как я, в обоих школах. Но их не называют изгоями. Все-таки изгоями становятся за что-то. А у них просто не сложились отношения с соклановцами. - Расскажешь, что произошло? - спросил он сочувствующим голосом. - Нет, прости - ответил я. - Может, позавтракаем вместе? - предложил Кассиан. - Я познакомлю тебя с Элаей и Люком. Они из нашего клана. Знакомиться сейчас мне уж точно и с кем не хотелось. Более того волна страха при этих словах прошлась по мне. - Нет, спасибо, Кассиан - произнес я. - Я уже позавтракал. И сейчас иду к залу, где проходит утренняя медитация. - Может, хоть просто посидишь с нами за компанию? - предложил юнлинг. - Нет, не надо - ответил я. - Спасибо. - Ну, как хочешь - ответил он. В этот момент мы проходили развилку. Я пошел прямо. А юнлинг свернул направо. "Слава Силе" - выдохнул я с облегчением. С первого раза дойти до зала не получилось. Я то ли задумался, то ли не знаю, но пропустил нужный поворот. Опомнился лишь, оказавшись возле архивов. Поэтому пришлось развернуться, вернуться к тому повороту и все-таки дойти до зала. Войдя в зал, я поразился его размерам. Он был просто огромным. Я видел лишь одну его фотографию. Но она не отражает даже и половины его размеров. Большой, просторный, с высоким потолком и отлично освещенный. Стены зала были украшенными разнообразными узорами. Цвет стен и потолка был успокаивающим. Кроме как расслабиться и ни о чем не думать, здесь больше ничего не хотелось. На полу лежал чистый, мягкий однотонный ковер с полосками в некоторых местах, которые образовывали дорожки. Мама рассказывала, что это и есть дорожки. И садиться на них нельзя. Я не смог сдержаться и буквально раскрыл рот от удивления. Зал однозначно производил впечатление. В зал уже был заполнен наполовину. Здесь были юнлинги разных возрастов и рас. Даже падаваны среди них здесь тоже были. В основном все стояли в небольших компаниях и вели разговор. Некоторые уже сидели на полу, очевидно готовясь к медитации. Отойдя подальше от выхода и найдя свободное и не примечательное место, где можно от всех спрятаться, я сел на пол, скрестив ноги. Пол был теплым. Разумеется. Не станут же ежедневно заставлять нас сидеть на холодном полу. Так и заработать себе что-нибудь неприятное можно. Еще раз, поправив челку, так чтобы мой лоб не было видно, я принялся ждать начала утренней медитации. Слава Силе, никто ко мне даже не собирался подходить и знакомиться. Вскоре зал был заполнен полностью. Все расселись. Дверь закрылась. И один из джедаев, который стоял у входа в зал объявил о начале медитации. Входа вообще стояли несколько джедаев. И мне интересно зачем. "Следят, чтобы мы не сбежали?" С процессом утренней медитации я был знаком. Мама рассказывала мне о нем. Честно, по-моему, мнению, тогда мне это казалось какой-то нудятиной. И ненужной формальностью. Да, медитация способствует укреплению связи с Силой. И мама без этого заставляла меня медитировать по выходным. Но это всегда было так скучно. Я терпеть это не мог. Оказавшись тут, я своего мнения не поменял. Даже наоборот. По дорожкам, нарисованным на ковре, мимо юнлингов ходил какой-то джедай и на весь зал своим нудным голосом вещал о том, как нужно медитировать. Его голос слушать было невозможно. Кроме как засыпать, под него больше ничего не хотелось. "Нельзя было, что ли найти нормального оратора?" Под такой голос уж точно не помедитируешь. Хоть мама и учила, что нужно не замечать отвлекающие факторы, ибо они будут всегда, но у меня это никогда получалось. Не обращать на них внимание, означает утратить контроль над тем, что происходит вокруг тебя. А этого делать нельзя. Это опасно. Целый час я провел в этом зале, занимаясь этой дурацкой медитацией. Вернее делая вид. Не знаю, как другие, но мне это занятие сильно не понравилось. Час тянулся невыносимо медленно. Мало этого, так еще и посмотреть, сколько времени было нельзя. Если достану датапад, и его заметят, то могут отчитать. Поэтому приходилось терпеть и ждать, когда же там уже объявят о конце этого занятия. Наконец-то, спустя, наверное, вечность все-таки объявили, что медитация окончена и попросили всех проследовать на свои занятия. А вот здесь было посложнее. Дело в том, что система обучения у юнлингов несколько иная, чем та к которой я привык. В школе у тебя есть жесткое расписание всех уроков. От первого до последнего. И ты тупо идешь, посещаешь их все в порядке, который указан в расписании. Здесь же это слегка отличается. Одновременно идет сразу несколько занятий. Например, сегодня первый урок, это, фехтование, астрономия, физика, борьба. И ты сам решаешь, какое занятие посещать. Единственные три условия, это хотя бы три раза в неделю нужно посещать занятия по философии ордена джедаев. Каждый день посещать еще вторую медитацию, которая проходит, начиная с обеда и до конца дня. Также еще желательно находить время на третью. Но это уже после занятий и самостоятельно. И третье условие, это обязательное присутствие на занятии. Ты можешь посещать любое. Но посещать обязан. Нельзя просто взять и не прийти ни на одно. За этим строго следят. Правда мама рассказывала, что тут все зависит от ответственного за клан. Некоторые мастера-джедаи смотря на это сквозь пальцы, если ты пропускаешь одно-два занятия за полгода. Так учатся только старшие юнлинги. Младших же есть свое жесткое расписание, как было у меня в школе. Так что у Старших присутствует своего рода обучение по интересам. Однако среди юнлингов принято держаться кланами и посещать занятия вместе. Они сами между собой договариваются. И в расписании на информационной доске помечают некоторые занятия красной звездочкой. Это те занятия, на которые ходит если не все, то большинство юнлингов клана. Так появляется своего рода "жесткое" расписание. Конечно, быть всем вместе на всех занятиях невозможно. Все-таки каждый индивидуален. И иногда кому-нибудь не хочется идти на это занятие именно сегодня. Или ему интересно что-то другое. Тогда клан, разумеется, разделяется. Это является чем-то из ряда вон выходящим. Просто принято держаться вместе. Но иногда можно и разделиться. Это никак не порицается и не осуждается. Сложно было решить, куда идти после медитации. Да, конечно, можно выбрать то, что тебе нравиться и пойти по интересующим меня дисциплинам. Но сейчас так не хотелось что-то решать. Что-то выбирать. Поэтому я решил пойти вместе с кланом. Все-таки не стоит демонстрировать, что я отделяю себя от них. Это не принято среди юнлингов. Встав на ноги, достал датапад и посмотрел какое первое занятие сегодня отмечено красной звездочкой. Это была астрономия. Посмотрев номер комнаты, где она проходит, я направился к выходу из зала. А покинув его, направился вглубь крыла, где располагались комнаты, где занимались юнлинги. Найти нужную комнату было не сложно. Я старался не показывать, что не знаю, где она. Делал вид, что знаю, куда иду. Хотя сам смотрел на номера комнат и, ориентируясь по ним, нашел нужный. Астрономия должна была быть в принципе неплохим занятием сейчас. Как раз только закончилась медитация. И не нужно никак напрягаться. Просто сидишь и делаешь вид, что что-то делаешь. А сам отдыхаешь. Ну, по крайней мере, так в школе можно было. Сел на заднюю парту и спишь весь первый урок. Перед входом в комнату, где должно пройти у нас занятие по астрономии, стояло много незнакомых мне юнлингов. Не знаю, сколько тут из моего клана. Но Кассиан был тут. А кроме него я никого не знаю. Мастер-джедай задерживался. Поэтому, несмотря на то, что другие уже зашли в свои комнаты, мы продолжали стоять. Все были в небольших компаниях и чем-то разговаривали. Лишь я один стоял в одиночестве, чуть в стороне от всех. Привычка. Да и все-таки я как-то не считал себя одним из них. Поэтому стоял в стороне и посматривал на всех. Время от времени осматривал коридор, ища глазами джедая, который должен был прийти и пустить нас. Но он никак не хотел приходить. Да еще тут и поспокойней. Никто не отвлекает тебя от твоих мыслей. - Привет, Гален - вдруг донесся до моих ушей девчачий голос. В этот момент я отвернулся, осматривая коридор и ища в нем нашего мастера-джедая и, поэтому не заметил, как ко мне подошла одна из юнлингов. Я вздрогнул от неожиданности. А ведь так надеялся, что ко мне никто не подойдет. Сердце снова ушло в пятки. Вот серьезно. Лучше сражаться с Империей, чем пытаться общаться с соклановцами. Раньше если сказал что-то не то, да и плевать. Все равно больше не увижусь. А тут все не так. С юнлингами мне предстоит жить, по крайней мере, год. И слова нужно подбирать осторожно. Тут нельзя ругаться или хамить. - Привет - первое, что пришло в голову. - Я Элая - произнесла девочка-человек, улыбнувшись мне. - Твоя соклановка. Ты ведь Гален Трейн, я права? - Да - ответил я. - Просто меня вчера не было в комнате клана, когда мастер-Дженкаслин представлял тебя клану - продолжала она. - А когда пришла, ты уже был в своей спальне. Вот что на это ответить, я не знаю. - Расскажешь о себе? - спросила Элая, протягивая мне руку. Я замер на несколько секунд, пытаясь сообразить, что делать дальше. Мама говорила, что каждый понимает этот знак по-своему. Но фактически это предложение почти что дружбы. В случае если отношения не сложатся, то просто останетесь хорошими приятелями или товарищами. Отказываться от такого среди юнлингов не принято. Все-таки стоит попробовать подружиться. Однако отказы тоже бывают. И тоже не порицаются и не осуждаются. Все-таки у тебя уже может быть много друзей. Или ты не хочешь дружить по каким-то своим причинам. Я выставил обе руки слегка вперед, подняв ладони, показывая этим свой отказ. - Прости Элая - произнес я. - Но нет. Спасибо. Знакомиться мне не с кем не хочется. В этот момент к нам все-таки подошел мастер-джедай, которая должна была вести у нас астрономию и запустила нас в комнату. Хотя мне привычней называть это кабинетом или классом. Класс, был очень похож на школьные классы. Такой же размер. Парты. Стулья только другие. Хотя может быть, где-нибудь есть и такие. Доска. Только наличие экрана над доской отличало этот класс от тех, в которых я бывал раньше. Я решил сесть за самую дальнюю парту, дабы не бросаться в глаза учительнице. Которая кстати была мириаланкой. А часа полтора назад я как раз прочитал про одну ее соотечественницу. И как-то даже противно немножко было сейчас. Но я заметил, что никто из юнлингов не стремиться сесть на задние парты. Наоборот, все стараются сесть как можно ближе. Парты рассчитаны на двоих. Но за одной из первых сидело аж трое. Учительнице пришлось отсадить одного. Все расселись по местам и занятие началось. С начала все было как в школе. Отметили присутствующих. Затем попросили открыть тетрадки. И дальше началась часть урока, которая сильнее отличается от школьного. Занятие по этому предмету представляло из себя, лекцию. Учитель читает, а мы конспектируем. Слушать мириаланку, в отличие от моих ожиданий, было очень интересно. У нее был приятный голос. И рассказывала она интересно. Первые несколько минут я сидел, чуть ли не открыв рот, слушая ее. И лишь потом сообразил, что нужно делать и принялся за конспект. Конспект я вел на датападе. Как и большинство. Однако некоторые, как я заметил, писали в тетрадках, ручкой. Прям как в школе. Говорила учительница не быстро и понятно. Если что-то кто-то не знал, то поднимал руку и спрашивал и учительница объясняла. Тем временем на экране, который был над доской, время от времени появлялись картинки, относящиеся к тому, что рассказывает нам учительница. Время от времени она просила обратить на них внимание. Кое-что мириаланка рисовала на доске. Занятие было очень интересным. И пролетело почти незаметно. "Пары", так я прозвал эти занятия, у юнлингов длятся 85 минут. Почти полтора часа. А затем пятиминутная перемена. Да здравствует моя не любимая школа, где даже самые маленькие перемены были не меньше десяти минут. И уроки значительно короче. Какого-то звонка, как в школе, сообщающего о том, что урок окончен, здесь нет. Учитель сам сообщает, что урок окончен и можно идти. - В среду будет практическая работа по этой теме - произнесла учительница, когда все начали собираться. - Кто хочет, приходите. Это что-то типа самостоятельной, как я понял по рассказам мамы. Только у нас в школе об этом редко предупреждали заранее. Ибо большинство могло просто прогулять. Мама долго меня готовила к отправлению в храм. Однако получить все знания, умения и навыки, которые должен иметь юнлинг моего возраста, я просто не смог. Поэтому что-то я знаю, а что-то нет. Готовился я в основном к тем предметам, которые планировал посещать. Так что, если что написать самостоятельную надеюсь что смогу. Посмотрев, какой следующий урок отмечен красной звездочкой, я покинул комнату и стал искать комнату, где он проходит. Это была философия ордена. Уже само название дисциплины звучит не очень интересно. А уж когда меня мама начала готовить к нему, это оказалось просто тихим ужасом. По сложности это несравнимо даже с математикой, которая для меня была самым сложным уроком в школе. Да, я готовился к посещению даже не сильно или вообще неинтересных мне занятий. Но то еще хоть как-то было терпимо. Но Философия ордена джедаев была невыносимой. Проще было в одиночку разделаться со всей Империей, чем что-то учить из нее. В один момент меня она так достала, что я просто заявил, что не буду посещать эту джедайскую философию. И пусть что хотят то и делают со мной, там в ордене. С большим трудом маме удалось уговорить меня выучить из нее хоть что-то. Чтобы все-таки я хоть делал вид, что всегда ходил на это занятие и что-то знаю. Но я подготовлен к этому предмету хуже всего. Однако стоило мне покинуть комнату и начать искать следующую, как ко мне даже не подошел, а буквально подскочил еще один юнлинг с веселой улыбкой до ушей. - Привет Гален - сразу произнес он радостным голосом. Радость и оптимизм били из него ключом. Я поражаюсь их простоте общения. Просто так подскочить к незнакомому человеку и так заговорить с ним... "Еще один" . - Привет - скорее буркнул, чем ответил, не отвлекаясь от своего дела. Даже не знаю из моего ли он клана. Или нет. А времени на поиски нужной комнаты и передышку всего пять минут. А уж воспользоваться схемой, которая у меня есть в датападе, я тем более при юнлинге не могу. Однако юнлинг не продолжил разговор. - Ты что-то хотел? - спросил я. - Хотел познакомиться - ответил он уже не таким радостным голосом. - Ты, наверное, после вчерашнего никого из нас не запомнил. Но такое чувствую, что у тебя нет такого желания. После чего он уже не такой веселый побежал куда-то дальше по коридору. Раньше бы я никогда не отказался бы от возможности познакомиться с кем-то или тем более подружится. Но сейчас я даже сам готов лучше отказаться от этого. Тем более все вокруг - это "вражеская территория". И я на тайной операции. Друзей здесь быть не может. Как только тот юнлинг ушел, я смог открыть схему этого крыла храма на датападе и найти нужную комнату, которая кстати, оказалась совсем недалеко. Но когда я подошел мастер-джедай, уже запускал стоящих перед входом в комнату. "И это все?" - удивился я. - "Ничего себе, какая перемена короткая". Я даже до комнаты не успел дойти, а занятие уже начинается. "Ладно, на уроке отдохну" - зашел я в класс с этой мыслью. Комната почти ничем не отличалась от той, где у нас проходила астрономия. Только парты и стулья были более старыми. Прям как в школе на Силиндии. Только там парты были исцарапаны, кое-где разрисованы ручкой, а под партой часто встречались засохшие жвачки, приклеенные к ней. Эти жвачки так бесили. Здесь же парты чистые. Царапин почти нет. В основном только потертости. Устроился я, как и на прошлом уроке, за самой дальней партой в самом дальнем углу. В этот раз в комнате было больше юнлингов, чем на прошлой "паре". "Учитывая, что сейчас начнется, все, видимо, решили отмучиться сейчас, в начале дня". "А, блин. Там же еще эта вторая медитация... " - вспомнил я, что мучения на сегодня вместе с этим занятием не закончатся. Но в третий раз я уж точно не собираюсь медитировать. И так пары заканчиваются в шесть. А еще тратить минимум час на эту дурацкую медитацию... Вот уж нет! Занятие началось. Вел его немолодой мужчина человеческой расы, напоминающий мне нашего историка с Силиндии, которого кстати, все терпеть не могли. И очень не любили его уроки. Многие часто просто прогуливали их. И как наш историк любил ходить между рядами парт, ведя урок, так и этот мастер-джедай тоже. Я так хотел просто отсидеть эту пару. Периодически может, делая вид, что веду конспект. Но не более. А тут уже это нужно делать постоянно. Однако его урок не оказался скучной нудятиной, как это была история в моей второй школе. Его монолог был более интересным и понятным. Он так же больше разговаривал с нами. В отличие от историка, который разговаривал с нами лишь, когда отчитывал за двойки по контрольным. Однако интереса к этому предмету у меня все равно не возникло. Занятие "Философия ордена джедаев", по сути, это объяснение статей кодекса. Что, как и почему. Мне, если честно, до лампочки. Интереса ноль. Но слушать надо. Ходя между рядами парт, мастер-джедай внимательно следил за тем, чтобы все вели конспект. Однако он говорил, что стоит записать, а что нужно просто прослушать. У меня сложилось впечатление, что он, хотя бы частично, понимает нас. Просто отсидеть и отдохнуть на паре не вышло. Пришлось вести этот дурацкий конспект. Однако я мало понимал, что записывал. Слова не складывались в предложения. Я просто что-то писал. Возможно, даже просто отдельные слова, никак не связанные между собой. Лишь тему урока я записал нормально. Остальное даже перечитывать и разбираться не буду. Слишком сложно. Сидя на занятии и что-то записывая, я все никак не мог дождаться, когда же оно, наконец, закончится. Голова уже начала болеть от огромного количества информации, которая продолжала поступать от мастера-джедая. Я уже с трудом что-то записывал в свой датапад. "Ну, когда, ну когда же этот урок уже, наконец, закончится." В школе уроки всегда длились 45 минут. А здесь почти в два раза больше. А перерыва между ними почти вообще нет. Только и успеваешь, что дойти до нужной комнаты. Не скажу, что являюсь сторонником больших перемен. На них почти нечем заняться. Они отнимают много времени. А ты мог бы быть уже дома. Но пять минут, это через чур короткая перемена. Сделали бы хотя бы десять. Это еще приемлемо. Но никак не пять. Больше всего меня поразило на этом занятием, так это дисциплина юнлингов. Никто ни с кем не разговаривал, не вертелся, никак и ни на что не отвлекался. Ладно, еще предыдущее. Оно было интересным. Но это? Я как-то не заметил в юнлингах особой заинтересованности. Скорее они тоже, как и я не могли дождаться окончания занятия. Но все равно все писали. Никто не отвлекался. В конце занятия учитель, прежде чем отпустить нас, задал "домашнее задание". "О, Сила". И так фигню слушал весь урок. Так еще и в свободное время, которого здесь почти совсем нет, заниматься этим? Мое облегчение и радость, окончанию этого занятия сложно описать. Однако радость быстро улетучилась, стоило мне глянуть на часы в датападе и увидеть, что сейчас только-только двенадцать часов дня. Мне хотелось взвыть от безысходности. От этой пары у меня уже голова болит. И желания продолжать что-либо делать, не было. Я вымотался и устал уже. Еще одну пару я может быть отсидел. Но здесь занятия идут до шести вечера. И впереди еще не одно и даже не два таких полуторачасовых занятия. "Может, в школе было еще не так и плохо." Выходил я из кабинета, с полным нежеланием идти куда-то дальше. Но нельзя. За посещаемостью следят. И нельзя выделяться. Я все-таки должен быть самым обычным юнлингом. "Может, стоило отказаться от этой затеи стать юнлингом на целый год? Пожил бы на улице Корусанта. Выживать умею. Так что смог бы прожить." "Но так ведь к отцу не получиться подобраться" - посетила меня умная мысль. Нехотя я посмотрел на следующее занятие, отмеченное красной звездочкой. Однако выяснилось, что такого нет. Мое удивление было столько велико, что я отвлекся от головной боли и внимательно посмотрел на экран датапада. Однако ни одно из занятий, которое проходит у моего клана на третьей паре не отмечено красной звездочкой. А это означает, что сейчас нет занятия, которое посещает подавляющее число юнлингов из моего клана. Какие занятия и когда посещать всем вместе, юнлинги договариваются. И видимо не на все занятия договариваются. Я решил заглянуть дальше и заметил, что да, действительно не везде юнлинги из моего клана смогли, договорились посещать занятия всем вместе. Сейчас так не хотелось ничего напряженного. Хоть я бы хотел сходить на фехтование или на борьбу. Но точно не сейчас. Сейчас хотелось просто отдохнуть. Я решил выбрать для посещения занятие по истории ордена джедаев. "Надеюсь хоть там смогу отдохнуть". До комнаты, где должно было пройти занятие, я дошел быстро. И даже минуту или две постоял, прислонившись к стенке. Слава Силе никто на этой перемене из соклановцев или других юнлингов не решил подойти ко мне. А то бы в этот раз точно не сдержался бы. И откровенно бы послал. Комната по истории сильнее отличалось от предыдущих комнат. Хотя бы, потому что обладала отделкой, из-за которой выглядела как-то по-старинному. Вместо стульев, здесь были скамьи. Да и парты тоже отличались от обычных. Они были не старыми, как в прошлом классе. Но выглядели по-старинному. А на стенах висели фотографии известных джедаев. Ну, разумеется, в кругу джедаев. Мне они не были известны. За исключением некоторых. Знаю их, лишь только потому, что отправился в это время. И предполагал, что возможно придется посетить историю ордена один-два раза. И хоть что-то из нее знать то, но нужно. Однако история мне никогда не нравилась. Пошел бы сейчас на фехтование, будь у меня сил. Однако моим ожиданиям не суждено было сбыться. Сев на заднюю парту и убедившись в том, что учитель не ходит между рядами парт, я попытался расслабиться. Однако учитель заметил, что я отвлекся и сразу делал замечание. Я потряс головой, сделав вид, что задумался и сделал вид, что продолжил писать конспект. Однако этот урок был уже по спокойней. И я все-таки смог хотя бы передохнуть. Лишь тему и несколько слов я записал от всего урока. Все остальное время пытался отдохнуть, параллельно стараясь делать вид, что все-таки что-то делаю. И вот, занятие закончилось. Мастер-джедай, как и предыдущий, тоже задал домашнее задание, у юнлингов это называется как-то по-другому, не могу вспомнить как, и только потом отпустил на перерыв. Сейчас настало время получасового перерыва на обед. В это время можно сходить в столовую и как следует подкрепиться и заодно отдохнуть перед следующими парами, которые будут длиться до шести вечера. А еще нужно посетить эту дурацкую медитацию. Вторую. Я не стал зря тратить время и убрав датапад в карман, направился в столовую. Есть сейчас хотелось очень. Хотя вроде бы как-то физически вообще не работал. По пути в столовую, левую руку я держал в одном из карманов, сжимая в ладони мешочек с бордовым лоскутком. "Вот зачем я на это согласился?" - думал я. - "Лучше бы дальше продолжал в школу ходить или воевать с Империей." Еще и дня здесь не пробыл. А уже хочется вернуться домой. Сейчас половина второго. В это время у меня обычно заканчивались уроки в школе, и я мог идти домой, к любимой маме. А сейчас я даже не близок к концу учебного дня. Более того, когда он закончится, я не смогу уйти домой к любимой маме. И не увижу ее еще очень долгое время. Пути назад нет! Придя в столовую и взяв поднос с едой, я сел за один из пустых столиков. Принявшись за трапезу, я постепенно мысленно начал оставлять это место и снова перемещаться домой. Силиндия, небольшой городок, мама, Эйла, школа, Бен. Тоска начала накатываться на меня. Даже по Бену. Хоть он хулиган и... Очень неприличное слово приходит мне на ум. Но все-таки он часть моей жизни. Часть, к которой я привык. И сейчас я был готов простить ему все, что он сделал или наговорил мне, лишь бы снова оказаться дома, на Силиндии. - И снова привет, Гален - вдруг донесся до моих ушей девчачий голос. Я вздрогнул от неожиданности и, отвлекшись от своих мыслей, поднял взгляд. Напротив меня стояла Элая, держа в руках поднос с едой. - Не против, если я присоединюсь? - спросила она. Я махнул рукой, показывая, что нет, не против. Элая села напротив меня. Однако болтать с ней желания особого не было. Я согласился чисто из вежливости и по инерции. Подумай я еще хотя бы секунду, я бы отказал ей. Но не успел. А так сейчас хотелось вернуться в свои мысли. Отвлечься от окружающей действительности. - Мы так и не договорили тогда - начала она. Фразу она не продолжали. Очевидно, я должен сам догадаться чего она от меня хочет. Но на ум ничего не приходило. Поэтому я продолжал трапезничать молча. - Я поняла, что ты отказался от моего предложения - продолжила Элая. - Но может мы познакомиться хоть немного? Мы все-таки в одном клане теперь. Я продолжал молчать, ибо не знал, что сказать. - Кассиан рассказал мне, что тебе не нравится говорить о прошлом - продолжила Элая. - Но может, расскажешь о себе? Все-таки мы соклановцы. - Прости, но нет - ответил я. Какого-то состоятельного диалога за трапезой у нас не вышло. Конец трапезы проходил вообще в полной тишине. Закончили мы примерно одновременно. И встав из-за стола, расстались при выходе из столовой. Ибо я отправлялся на фехтование. Сейчас я был готов к этому занятию. По пути к комнате, где должно проходить это занятие, я ненадолго забежал в безлюдный закоулок, дабы прикрепить себе на лоб полоску, чтобы скрыть белые ромбы. Кто знает, что может случиться. Не дай Сила кто-нибудь заметит. Оставшееся время я, как и в прошлый раз простоял возле стенки, в стороне от юнлингов, которые тоже ожидали начала занятия. Двое из них заметив, что я стою в одиночестве, решили подойти ко мне и попытались завязать разговор. Уж не знаю из моего ли они клана или нет. Однако вскоре поняли, что я не настроен, общаться и, разочарованные вернулись обратно. Пришла мастер-джедай и запустила нас в комнату. Вернее даже не в комнату, а в зал. Ибо комнатой или классом это назвать сложно. Помещение гораздо больше любого класса, в которых мне приходилось бывать до этого. Здесь не было ни парт, ни стульев. Это был настоящий зал для активных занятий. Лишь небольшой шкафчик, наверное, с каким-нибудь инвентарем, стоял в дальнем углу. Все равномерно распределились по залу, а мастер-джедай встала в центре него. Само занятие не сильно отличалось от тех занятий, которые были у нас с мамой еще задолго до того, как мы вообще начали планировать путешествия во времени. Сначала мастер-джедая объяснила, что мы сегодня будем учить. Какие приемы. Для чего они нужны. Как их можно использовать. Чем они могут быть полезны. И где могут лишь навредить. Затем она продемонстрировала их сама. Медленно и четко. Постоянно комментируя каждое движение. Затем мы начали учить и отрабатывать эти элементы боя. Для меня здесь ничего нового не было. Все это я уже освоил в своем времени. Однако дабы не подавать вида, я вместе со всеми отрабатывал эти элементы и специально допускал ошибки и мастер-джедай меня поправляла. Эта часть занятия превратилась для меня в своего рода игру и подняла настроение. Головная боль прошла. Ближе к концу урока, когда все всё отработали, начался тренировочный бой. Все распределились по парам и рассредоточились по залу так, чтобы оставалось как можно больше свободного пространства. Ко мне тоже подошел один из юнлингов и предложил быть с ним в паре. Я не стал отказываться. Мы встали друг напротив друга. Поклон. Активировали свои мечи. И начался поединок. Дабы не выделяться, я не стал брать меч обратным хватом. Хотя он мне больше нравится. Тренировочные бои, которые проходили у меня с мамой, сильно отличались от тех, которые проходят на занятиях в храме. Цели фактически один и те же. Но поединок здесь более спокойный. Все-таки пространства намного меньше. На Силиндии в нашем распоряжении был целый лес. Здесь два шага влево и два шага вправо. Цель поединка на занятии научиться применять изученное в схватке. Более напряженный поединок можно устроить после занятий, когда в целом зале будешь только ты и твой друг. Но все равно, даже им не сравниться с теми, которые были у меня с мамой. Мой оппонент пошел в атаку. Я с легкостью блокировал его удары, не применяя чего-то сложного. И быстро перешел в контратаку. Конечно, несколько секунд и я мог бы выбить у него из рук меч. И даже вовсе не потому, что могу сражаться лучше. А просто потому, что мой оппонент допустил уже не одну ошибку, которой я мог воспользоваться. Но специально не сделал этого, чтобы затянуть наш поединок. Нанеся несколько ударов, я позволил юнлингу перейти в атаку, а сам стал защищаться. Так продолжалось около минуты. После чего я все-таки выбил меч из рук юнлинга. Бой не доставил мне большого удовольствия. Я учился драться против противника, превосходящего меня. Поэтому мой уровень подготовки выше, чем у обычных юнлингов. Я, конечно, вряд ли дотягиваю даже до рыцаря-джедая. Но в боевых условиях, я бы смог и его победить. Не в честном поединке. Но хитростью. А в фехтовании, я, наверное, ближе к падаванам. Радости от победы я не испытывал. Все-таки мы с юнлингом на разных уровнях. И я прекрасно помню, как сам был на его месте. Бой был для меня больше игрой Занятие скоро закончилось. Однако оно зарядило меня силами, которые позволявшие мне посетить оставшиеся пары. Даже медитацию я смог отсидеть. Правда я попытался провести ее с пользой и хоть что-нибудь еще прочитать из той информации, что дала мне мама. Однако стоило мне достать датапад, как мне сразу же сделали замечание, и пришлось убрать его. Вторая медитация основательно отличалась от первой. Никто не ходил между рядами. И я подумал, что за нами не следят. Однако джедай стоявший возле входа в зал внимательно следил за всеми. Но я смог немножко почитать на последнем уроке, который длится час. И до "пары" он все-таки не дотягивает. Пара - это два урока по 45 минут, то есть 90. Ну, тут 85. А этот длился 60 минут. И вот он, наконец-то, закончился. "Как я долго этого ждал". Однако, судя по всему, я единственный из юнлингов, кто чувствовал себя измученным. Все остальные тоже были подуставшими. Но не так как я. "Как они тут живут? Еще и без выходных. Я не проживу здесь год. Меня замучают." Не сходив даже в столовую, чтобы перекусить после трудного дня, я направился к себе в спальню. Кто-то из юнлингов, вроде бы пытался со мной заговорить по пути. Но я почти не обращал на него внимания. Пройдя пока еще через пустующую общую комнату, я зашел к себе в спальню и грохнулся на кровать. "Как юнлинги здесь выживают?" А ведь здесь еще после основных занятий можно ходить на дополнительные. "Кто на них вообще ходит". Все, что я мог сейчас, это лежать и наслаждаться этим. А ведь нужно еще все-таки сегодня сходить поужинать и посмотреть, что из того, почему задали, будет завтра. Остается только молиться, чтобы завтра из этого ничего не было. “И это ведь был только первый день в храме джедаев”.