Великие приключения кого-то,кто есть на заднем плане.

      Школьный день, вторник — как раз начало рабочей недели: нудное и обчное, это, скорее всего, третий или четвертый урок: школьники на занятиях, все пытаются придумать, как скоротать время в этом ужасном и мерзком месте, а все остальное продолжает идти своим чередом.Но все бы это было слишком легко и просто, так что поэтому судьба распорядилась так, чтобы Никос, — или как его там?.. -обычный парень, получил суперсилы для защиты мира от зла.Зла, конечно же, в максимальном маштабе: злодей разрушит мир или захватит его, если не наш золотой герой; правда по законам жанра его еще нет: но тот, скорее всего, где-то рядом.       Хотя сейчас нашему герою и его друзьям — Темнокожему пареньку, что забавно шутит и отвечает за все крутые штуки, с милой девчушкой, которая обязательно будет девушкой главного героя в самом конце истории — сейчас нелегко, ибо те яро пытаются победить какого-то толстяка-мага, предыстория, мотивация или другая часть характера которого для нас секрет — с чем пока справлялись туго с оправданием, что сейчас паренек только получил способности и пытается ими управлять.        Джон смотрит на это с неким скептицизмом со своего рабочего места, стуча простым карандашом по столу: это был уже его четвертый подряд школьник, который получил магические способности случайно — даже не за доброе сердце или из-за безумного происхождения с другой планеты — и скоро узнает, что должен будет уничтожить главного антогониста в лице какого-нибудь харизматичного паренька, что порядком напрягало, ибо мальчишка не будет так силен сам — именно ему, господину Вайтлифту, придется возиться со всеми этими сюжетными глупостями: например, построить кучу ситуаций — не без помощи той же магии — для того, чтобы «герой» наладил отношения с друзьями, знакомыми, возможно, с некоторыми учителями и остальными волшебными тварями, с которыми он виделся; и все это только ради того, чтобы они пришли, несмотря на свой страх — удаление которого тоже очень проблиматичная часть работы — потерять все, и помогли спасителю, как бы то глупо, учитывая тавтологию, не звучало, спасти мир.       Как раз сейчас наш неглавный герой имел возможность посмотреть завершение боя и убедиться, что знак, который делал бой на улице бесшумным для остальных работал: ученики писали тест, так что отвлекаться им было некогда, а он как учитель мог позволить себе пройтись по классу и заглянуть в окно без всяких подозрений.Если бы этого не сделали, речь, конечно, о знаках — еще желательно, чтобы бой был невидимым, когда большая часть детей смотрит в окно — то люди бы сбежались, как муравьи на сахар, ради зрелища, и тогда бы ему, Джону, выписали бы выговор сверху, что тот так глупо похоронил одну вселенную и, может быть, лишили пары возможностей, что ему было совсем невыгодно, учитывая потребности и предпочтения в плане хобби Был единственный нюанс: урок, который прогуливал главный герой их измерения -его урок.Парень заявил, что хочет в туалет в самом начале и теперь вернется только к следующему звонку.Причина, по мнению нашего учителя, звучала абсолютно глупо, учитывая время, которое потратил его ученик, и будь все более логичным, то мальчишка нахватался бы кучи проблем, что явно противоречит законам мира, так что «магу» под прикрытием придется смириться и отыграться в следующий раз, уже завтра: его смена — как и учителя, так и «Оберега» этого ребенка — подошла к концу: сегодняшний злодей повержен.К тому же ему еще готовить ужин."Что же, похоже, придется довольствоваться лапшой быстрого приготовления» — думал про себя Джон, собирая свои вещи со стола под уже так приевшийся звук школьного звонка, ибо не спалить все при готовке сложнее, чем даже смириться со своим дурацким существованием.