Сын Хорса

Я закрыл за собой деревянную дверь. В нос сразу ударил запах химии, скорее всего, мыли пол. Повсюду доносились звуки застежек и молний: это дети спешили переодеться и начать занятия. Новый школьный день встретил меня неспокойно: в холе у доски объявлений толпились одноклассники, дети и другие обитатели школы. Я попытался протиснутся и рассмотреть причину столь бурной реакции. Я оглядел доску в ожидании чего то ужасного. И я был прав: «Пропал ребёнок! Рита Светова. 13 лет. Рост 1м 68см. Светлые волосы, школьная форма, голубые глаза. Последний раз видели на прогулке с подругами. » Далее внизу так же расположились номера родителей и местного участкового. «Но как это так?!» — подумал про себя я. — «Последнее похищение было 15 числа. Сейчас 20. Первая вообще пропала третьего числа!» — Может ли это означать, что похититель начал вести более активную деятельность? Вполне. Тогда кто может быть следующий? Я начал перебирать в голове образы Саши и Матвея, одноклассников, Марины, Даши, людей вокруг меня. Но я так и не получил ответа. И ведь верно: предугадать невозможно. Ты будто играешь в русскую рулетку, только вместо мгновенной смерти ты получаешь похищение. И я даже не представляю, что может произойти с бедными детьми... Вдруг они уже мертвы? Я тут же вспомнил тот случай с Ритой, произошедший в первый же день. Я одновременно чувствовал себя Вангой и одновременно винил себя в том, что поступил с ней так. Я не хотел, что бы этого случилось, но оно случилось. От этих угнетающих мыслей меня прервал случайный взгляд на часы: 7:53. Я попытался сделать нормальное лицо, поспешил повесить вещи в раздевалке и направился в класс. Первым уроком у нас была История. На самом деле это мой самый любимый предмет. Всегда интересно узнать о событиях, произошедших давным давно. Разве никому не интересно узнать о великих полководцах, правителях и революционерах? Одна только Адрианопольская битва захватывает тем, что стала предпосылкой к распаду огромной Римской империи. Поднявшись на второй этаж, я нашёл кабинет и вошёл в помещение. За учительским столом сидела Наталья Светова — Директор школы. Это был мой первый урок истории и это не совсем удачное совпадение делало ситуацию ещё напряженнее. Её взгляд был словно пустым, она молча смотрела в одну точку. Почему же она решилась вести урок в таком подавленном состоянии? Холодок прошёл по моей спине и я быстро направился к своему месту, что бы скрыть своё волнение. Александр сидел рядом и молчал. Было видно, что напрягся он не хуже меня. Я снова вспомнил тот случай. Если Рита на самом деле такая стерва, что готова уничтожить любого человека морально и не оставить на его репутации ни клочка суши, то почему она ещё тогда не сказала об этом своей матери? А может быть и рассказала, но сейчас ей и вовсе не до этого? Да и в конце концов это уже не важно, тем более когда пропал ребёнок. Наталья Светова глубоко вздохнула и наконец встала и подошла к доске. Было видно, что даже простой шаг сейчас ей давался с большим трудом. — Дети! Открываем тетради и записываем «Классная работа». Тема на доске. По всему кабинету Послышался шелест бумаги. Я решил не отставать и быстренько записал тему в тетрадку. Было бы не плохо обсудить с ним об том, что случилось, но только не на истории и только не при Наталье Светове. Тема урока: «Восхождение Романовых на трон. 1613 год.» Я быстро открыл учебник на нужной главе и углубился в чтение. На самом деле это отлично помогает справится со всякими тревожными и ненужными мыслями. Это будто крепость спокойствия посреди неутешительной реальности. — Шургалов, к доске! — Громко сказала учительница. Матвей быстро встал и направился к доске. — Напиши на этой таблице — Показала она на доску. — Первых трёх Романовых в соответствии с годами правления на правом столбце. Матвей взял маленький мелок и начал писать. — Михаил Фёдорович — Утвердительно сказала она, когда Матвей написал первую строчку. —Так, дальше? — скрежет мелка снова разнёсся по классу. — Алексей Михайлович. — Снова кивнула она. — Третий? — Матвей уже прикоснулся к поверхности доски мелком, но в этой позе он и остановился. Так продолжалось около десяти секунд, после чего Наталья Светова повернулся к классу. — Кто нибудь подскажет ему? — Спросила она. Чья-та рука вмиг, будто башня возвысилась над классом. — Да, Марина? — Спросила Наталья Светова. Поглаживая пальцем указку. — Фёдор Алексеевич! — Бойко ответила она. Матвей быстро записал ответ на доске. Нателья Светова чуть улыбнулась. Впервые за урок. Приятно смотреть на то, как ученики пытаются подбодрить своего учителя. В ней уже почти не наблюдалось какого либо волнения. Она просто делала свою работу. — Фёдор какой? — Снова спросила учительница. — Повернувшись к Матвею. — Третий. — Матвей записал число справа от имени римскими цифрами. — Садись, Шурагалов — Вздохнула учительница. — Четыре. Матвей сел на своё место. Позади него сидела девочка Марина. Такого небольшого расстояния было вполне достаточно, что бы Матвей повернулся и тихо произнёс: — Спасибо. Это слово, хоть и было довольно тихим, но все таки дошло до моих ушей. И до Саши, похоже, тоже: Он посмотрел в сторону Матвея каким то непонятным взглядом, после чего уткнулся в учебник. Учительница продолжала вызывать учеников к доске, а у Саши на лбу уже начался образовываться ручеёк. — Чего намок так? — Спросил я, заранее зная ответ. — Не учил ничего? — Нихрена. — Подтвердил Саша и взялся за голову руками, упершись о парту локтями. Я достал из рюкзака листок бумаги и протянул Саше. — Это чё? — Спросил Саша. — Записывай самое важное на этот лист — Посоветовал я — Даты, Имена, важные моменты. Так запоминается лучше. — Ну, ладно. — Сказал Саша и взял листок. — Спасибо. Я кивнул и сконцентрировался на работе. На часах пробило три часа. Уроки закончились пол-часа назад, но мы решили остаться ненадолго в школе, что бы обсудить пропажу Риты. — Мне так жаль.. — Тихо выдавил я. — Я тогда правда не хотел. — Мы понимаем — Подбодрил Матвей. — Но ты сам понимаешь: тогда были свидетели, и ты недавно приехал сюда. Тебя могут подозревать в первую очередь. Нужно быть осторожным в такой ситуации. — Да я понимаю. — Сказал я. — Но..... Мой брат кое что видел в окне. Не так давно с того момента, как мы сюда переехали. Он сделал фото, на котором очень странная хрень. — Ты о чём? — Спросил Александр. — Так вы не поверите. Я принесу фотик завтра и все вам покажу. — Ответил я. — но нужно быть тише травы. А то заподозрят не только меня. Матвей достал из кармана смартфон и посмотрел на часы: 15:13. Он засунул телефон обратно в карман, после чего попрощался с нами: — Ребят, мне пора: У меня еще занятия.— Он протянул руку. Мы с Сашей по очереди попрощались и Матвей скрылся на лестничной площадке. — А что за занятия? — Поинтересовался я. — Музыкалка — Быстро произнёс Саша. — Он у нас типа на пианино играет. — Он взял рюкзак с подоконника и надел его. — Там ещё двое девочек из нашего класса сидят: Даша, ты её знаешь, и.. Марина. Ты тоже её знаешь. — Прикольно. — Я прикусил губу и окинул взглядом коридор. Сейчас был урок, так что было тихо. — Пойдём? Саша поковырялся в ухе, после чего ответил: — Погнали. Мы вышли на улицу. Во дворе школы никого не было. Оно и понятно: все ушли. Мы спустились по старым ступенькам и повернули на улицу. — Дима. — Начал внезапно Саша. — А ты с девочками умеешь общаться? — Меня немного смутил такой неожиданный вопрос, но без ответа я его оставить не мог. Тем более у меня опыт все таки был. — Были подружки. — Ответил я. — Но давно, ещё в старой школе. — Помнишь я говорил, что мне Маринка нравится? — Я начинал понимать, к чему он клонит: разыграть сценку? Написать песню? Дать совет? Из всего перечисленного я мог разве что сделать последнее. — Ну. — Подтвердил я. — Дальше? Сашка смотрел вниз и о чём-то думал. Кусочек челки, вылезающей из шапки, постоянно развивались от ветра. — Понимаешь... — Начал он, после чего замялся. — Как мне, как бы так сказать... Пригласить её на свиданку типа? Я начал думать. Мой мозговой процессор начал перебирать множество вариантов и начла будто бы нагреваться. На самом деле человеческий мозг чем то схож с компьютером: у всех разные комплектующие. Мозг как и компьютер может создать картинку. Можно придумать в голове песенку, то есть написать музыку. Придумать сюжет, песню. Это ещё не говорю о том, что мозг каждую секунду контролирует миллионы процессов в организме. Это поистине удивляет, когда задумываешься об этом. — Придумал. — Я достал из кармана телефон. — Позвони ей. — С ума сошёл? — Испугался Саша. — Прям вот щас?! — Да не щас — Успокоил я Сашу. — Дома. — И что мне ей сказать? — Спросил Саша. — Хмм — Задумался я. После чего ответил: — Начни издалека: Скажи типа, что вот вы с Матвеем знакомы, в музыкалке учитесь. Подумал типа, что может быть тогда тоже познакомится поближе. Пригласи её на прогулку. Вообщем, ты сам сможешь найти, что ей сказать. — Чего то мне сыкотно... — Приуныл Саша. — А если не получится? — Попытка не пытка — подбодрил его я. — Она хотя бы будет знать, что у тебя к ней симпатия. Саша выдохнул накопившийся в лёгких воздух, после чего снова вдохнул его. — Я попробую. Спасибо за совет, правда. — Саша протянул мне руку, которую я с удовольствием пожал. — Мне направо. До скорого. — Давай! — Попрощался я. Интересно получается: я даже не заметил, что мы до перекрёстка дошли. Но как бы там ни было, я повернул налево и направился в сторону домашнего очага. — Раз, два, три, Раз, два-три. — Ольга Дмитриевна, полноватая женщина пожилых лет считала ритм, когда Матвей нежно нажимал на клавиши Фортепиано. Мелодия «Польки» эхом разносилась по коридору, несмотря на закрытую дверь. В кабинете музыки было прохладно, потому что форточка была открыта. Здесь было все: пианино, флейта, скрипка, баян, аккордеон. В общем, на любой вкус инструмент!Столы сдвинуты так, что образовывали букву "Т": Занимающиеся в кружке любили приносить с собой всякие вкусности и проводить время после занятий за чаепитием. Вдруг дверь открылась и в кабинет вошла девочка с чехлом от гитары. Это была Марина. Её длинные чёрные волосы доходили до лопаток, голубые глаза были подобны морю, в котором можно утонуть. От неё, а точнее от её заколки на еë волосах исходил запах спелой малины. Она положила чехол на стол и поприветствовала Ольгу Дмитриевну: — Здравствуйте! — Она улыбнулась и села на стул, после чего перевела взгляд на играющего Матвея. — И тебе привет, хорошо получается! — Здравствуй, дорогуша! — Ольга Дмитриевна встала со стула. — Играй пока, и главное — ритм. — Она повернулась к Марине и указала на стул. — Доставай гитару и садись напротив. Марина оглянулась по сторонам, будто ища кого-то и спросила: — А Даши сегодня не будет? — У неё дела дома — Ответила Ольга Дмитриевна. — Поэтому сегодня в этой группе только вы двое. — Тогда ладно! — Марина достала из чехла гитару и провела пальцами по струнам. В это время Матвей закончил играть. — Молодец! — Оценила Ольга Дмитриевна. — Отлично соблюдаешь ритм! — Спасибо. — засмущался немного Матвей. — Теперь Марина, да? — Все верно. — Подтвердила Ольга Дмитриевна. Она встала, достала учебник по музыке и открыла его. Страницы открывались неохотно, поэтому пришлось лизнуть палец. Наконец она открыла нужную страницу и положила книгу на стол. «Развитие чувства метроритма.» Мелодия «Дождик». — Начнём с небольшой разминки. Давай. Марина провела по струне пальцем, после чего начала играть. Когда она играла, Матвею она казалась прекрасней, чем когда либо. Её запах, чувство ритма, красота тела.. Матвей просто молча смотрел за движением её рук, что рождали в тишине музыку. Занятия продолжались около часа. И по старой традиции все принесли с собой чего нибудь съестного и уселись за стол. Ольга Дмитриевна принесла из учительской чайник с кипятком и пакетики с чёрным чаем. Звук наливающегося напитка взбодрил тело и спровоцировал журчание в животе: На часах уже пол пятого, а я ел только в в школе, и то в одиннадцать. И даже так такая приятная атмосфера Позволяла отвлечься от произошедших событий и просто радоваться моментом. — Как у вас прошёл день? — Спросила Ольга Дмитриевна, отпив из чашечки чай. — На самом деле лучше, чем вчера. — Ответил Матвей, размешивая чай и растворяя кусочек сахара, плавающий в нём. — Настроение хорошее — Сегодня наконец то закончила с проектом. — Сказала Марина. — Сегодня можно заняться чем угодно. — Хорошо, что вам хорошо. — Улыбнулась Ольга Дмитриевна. — Берите конфеты, они вкусные. — она достала из карманов шоколадные конфеты с арахисом и положила на стол. Матвей сразу взял одну и запил чаем. — Спасибо. — Поблагодарил Матвей — Вот. Я тоже принёс. — Он достал из рюкзака небольшую коробку с маффинами. — Я с шоколадкой. — Марина так же достала «Аленку». — Голодными не останемся. — Заметил Матвей. Марина кивнула, улыбаясь. — Вы так хорошо смотритесь вместе. — Сказала, улыбаясь Ольга Дмитриевна, заставляя нас обоих покраснеть. — Вот так же к племяннику в село ездила. Так там такую невесту нашёл, о-о-ой. Мечта. — отчеканила она. — На селе такую свадьбу сыграли, пол деревни пришло. Пили, плясали, ели, пели и чего только не делали. Щас двое детей воспитывает, работает на драге. — Это конечно интересно, — Сказал Матвей, все ещё смущаясь. — но мы тут при чём? — Да я так.. — ответила Ольга Дмитриевна. — На вас посмотрела, да вспомнила. Ой! — Телефон включился. Пришло СмС. На часах было уже ровно пять часов. — Собираться пора, ребята. — Сказала она и начала одеваться. — Быстро как-то — Заметил Матвей. — Посидеть нормально не успели. — Ничего страшного. — Подбодрила Марина. — В следующий раз времени больше будет. Давай пока одеваться. — Давай — Согласился я и встал со стола. — Только прибрать нужно. — Ой, точно! — Ольга Дмитриевна скинула куртку и направился к двери. — Я сейчас за тряпкой, ждите. Дверь кабинета захлопнулась, и мы остались одни. Сердце начало биться быстрее. Я поспешил смести крошки на столе на ладонь, что бы выкинуть в ведро и расслабится. Марина взяла кусочек шоколадки и откусила немного. Звук отколовшейся плитки был слышен по всему кабинету. — Марина,— начал Матвей. — Ты пока сметай крохи, а я пока столы подвину. — Матвей подошёл к Т-образной форме из столов и начал потихоньку отодвигать их по местам. Марина начала убираться вместе с ним. В это же время Ольга Дмитриевна вернулась и с чистящим средством и тряпкой. — Сейчас, дорогие. — она подошла к столу, побрызгала и начала вытирать тряпкой поверхность стола. В течение пяти минут мы управились с уборкой и начали собираться домой. Попрощавшись с Ольгой Дмитриевной мы с Мариной вышли из школы. — Как у тебя сегодня прошёл день? — Спросила она. — Ну... — Начал он. — Знаешь, получше, чем вчера. — Повторил он свой ответ. Марина хихикнула. — Завтра контрольная. — Заметила она. — Готов? — А-ааа? — Матвей остановился и вопросительно взглянул на Марину. — К-какая контрольная? Марина вздохнула и расположила руки на поясе. — Не учил ничего, значит? — Спросила она. — Не думаю, что там все так сложно. — Ответил Матвей. — Тем более я в математике разбираюсь. — Лучше позубри сегодня. — Марина выдохнула. — А то я тебе в этот раз помочь не смогу. — Я обязательно повторю все. — Убедил Марину Матвей. — Наш поворот кстати. — Матвей и Марина дошли до перекрёстка и свернули налево. — Кстати, ты не поверишь, кто живёт со мной по соседству....