ID работы: 13668180

Рельсотрон 2.0

Гет
NC-21
Завершён
152
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
10 страниц, 2 части
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Разрешено с указанием автора и ссылки на оригинал
Поделиться:
Награды от читателей:
152 Нравится 48 Отзывы 14 В сборник Скачать

Тест

Настройки текста
Примечания:
— Не напомнишь, почему я все еще должна ходить в школу? Ну, типа, в перерывах между планированием аннигиляции Земли и разгадками всяких плесневелых тайн? — Узи, тебе все еще необходимо учиться. Подумай, что ты будешь делать, когда все люди будут истреблены? — Дорман, Дженсон, тишина во время теста, — монотонно произнес учитель, не отрывая взгляда от книги. Узи украдкой глянула на Эна и тихо шепнула под нос: — Пересмотрю свои моральные ориентиры… Она попыталась свистнуть со стола учителя листок с ответами, но он, слегка вздохнув, прижал его рукой. Узи рассерженно сложила руки на груди и откинулась назад на стуле. Хорошо, даже если гипотетически предположить, что она должна сидеть в этом нудном классе — Эну-то это для чего? Этот вопрос заставил её задуматься, и она, тихо оторвав от тетради клочок бумаги, накорябала на нем: «Вопросик всплыл — тыто тут для чего?» Она сложила его вдвое и подбросила Эну. Тот на секунду замер, затем бросил на нее мимолетный взгляд и развернул записку. Его глаза пробежались по строчкам; он прижал бумажку ладонью, быстро написал ответ и бросил листок назад. Узи развернула его. Под её слегка корявым, торопливо написанным набором букв появились аккуратные прописные строчки Эна: «Мне ведь нужно наладить контакт с рабочими. Я не люблю, когда все вокруг меня шарахаются; учеба поможет. Подружусь наконец с твоими одноклассниками поближе :3 Узи, прости, я пишу тест. Давай чуть попозже?» Когда Узи дочитала записку, ей вдруг расхотелось и писать тест, и быть здесь, и в принципе быть. Отчего-то всего за несколько предложений Эн умудрился совершенно утопить её сердце в пучине сомнений. Сомнений насчет всей этой затеи, сомнений насчет себя, насчет Эна, насчет окружающих. Лаконичный смайлик в виде кота казался совсем не милым… как и поставленный дроном дефис в её «тыте». Эн захотел пойти с ней в школу вчера. Учитель дал добро и нарек его фамилией создателя — Эн Дженсон. Звучит. Сегодня был их пятый день вместе в этом классе. Эн был среди дронов-рабочих уже неделю, но первые двое суток он едва ли выходил из комнаты Узи, где помогал ей разрабатывать двигатель для будущей ракеты в то время, как остальные рабочие занимались прочими деталями. Иногда Узи обращалась за помощью к отцу и его коллегам: терпеливо выслушивала предложение добавить еще один люк от папы, а затем доставала блокнот и быстро чиркала в нем замечания от настоящих инженеров. Отношения между отцом и дочерью все еще были слегка натянутыми, но, по крайней мере, Узи перестала на него истерить — по совету Эна, конечно же. Хана это вполне устраивало, и он часто хвалился друзьям о том, какой он замечательный «батя». Узи незаметно для него закатывала глаза, но про себя улыбалась. Она в принципе стала чаще улыбаться. Не злорадно, не улыбкой маньяка, а простой и радостной, во все стальные зубы. Наверное, это Эн её так изменил. Рядом с ним действительно хотелось быть лучше — или, по крайней мере, казаться; а его позитивный характер оказался на удивление заразительным. И приятным. За время, проведенное рядом с ним, Узи стала ощущать себя намного лучше. Она вдруг почувствовала себя… счастливой? Настолько, насколько можно быть счастливой на богом забытой планете в огромном бункере, пока снаружи бушует морозная вьюга. Узи почувствовала себя, как побитая собака, которую не гнали палкой, а наконец впервые приласкали. Она впервые не ощущала себя вне социума, вдали от всех, будто она стоит в углу на шумной вечеринке, а значимой, не мелкой, будто кто-то пригласил её на танец. Очевидно, кто. Она невольно улыбнулась, вспоминая тот выпускной бал, и почти почувствовала мягкую, но сильную руку Эна на своей талии; однако уже через секунду уголки ее губ вновь опустились, а брови чуть дрогнули. Она моргнула и уставилась на листок с тестом, поверх которого лежала эта записка. Её одноклассники уже были с Эном в том лесу, поэтому им сблизиться с демонтажником было гораздо проще, чем остальным рабочим, которые все еще помнили того, другого дрона; того, что отрывал головы и руки у их товарищей и родных, высасывал кровь из их безжизненных тел и отбрасывал в сторону, как мешок с дерьмом, чтобы приняться за следующего. Что вчера, что сегодня в классе вокруг Эна неизменно была толпа подростков, каждый из которых жаждал познакомиться с ним поближе. У Узи не было и шанса пробиться к нему. И уж тем более спокойно поговорить наедине. Сделать это у них удавалось только в её комнате после учебы, когда они работали вместе; но строгая необходимость заниматься делом и объем предстоящих задач напрочь отбивали все желание тратить время на болтовню. Узи оставалось лишь кропотливо изучать старые книги и учебники, выписывать информацию и делать чертежи деталей. В этом и была причина её грусти. Её единственный друг едва ли мог разговаривать с ней, как раньше, а отношения с Ви у них были слишком натянуты. Она вновь посмотрела на него, проводя взглядом по его стальным пальцам, сжимающим ручку, по плечу, скрытому пальто, по шее, укутанной в меховый воротник, по лицу, от которого он невзначай убирает рукой прядь серебристых волос. Он машинально помахивал хвостом, внося в бланк ответы один за одним. Всего пять дней в школе, а учится лучше, чем Узи за всю жизнь. Даже пишет грамотнее! Она глянула на записку и отвернулась. Она тихо вздохнула. Нет, нужно что-то делать. Она не может вот так просто взять и отдать своего друга на растерзание… этим. Они же придурки! Почему он вообще хочет с ними дружить?.. Узи слегка раздраженно думала над предлогом перестать ходить в школу. Притвориться больной и попросить ухода? Ну не лежать же ей в постели весь день! И какие болезни могут быть у дронов?.. Может, как-то сделать так, чтобы Эну запретили учиться… но это было бы очень подло по отношению к нему. Он ведь правда этого хочет. Саботировать можно кого угодно, но только не его. Только не этого милого клоуна… Или же.. просто попросить? Такая элементарная, гениальная идея пришла к ней совсем не сразу. Ну конечно! Это же Эн. Он не откажет. Просто попросить его взять выходной на пару дней. Сослаться на усталость от школы… Или необходимость работы. Как только Узи твердо решила подойти к нему на перемене, прозвенел звонок. Она вскочила с места, сдала свой почти не заполненный листок и хлопнула руками по парте друга, прежде чем кто-либо другой застолбит его внимание. — Эн! Нужно поговорить, — сказала она. — Вдвоем. — Не проблема, — улыбнулся он. — Только можешь немного… Он слегка тронул ее за предплечье, отчего Узи, загораживавшая его от учителя, отскочила в сторону. Эн встал и сдал свою работу. — Давай лучше снаружи, — ласково произнес он, заставив Узи в очередной раз незаметно для всех вздохнуть, пока её сердце пропускало очередной удар. — Потом, ребята, все потом! Слегка занят, — будто бы виновато сказал демонтажник, руками останавливая новых приятелей. — Так что же? — с интересом спросил Эн, пока они отходили подальше от класса. — Слушай.. я.. э-э… — Узи слегка нервно потерла плечо; она отчего-то разволновалась. — Я, наверное, слегка устала от школы… И-и-и я бы хотела, чтобы мы не ходили в нее некоторое время. — Оу… — протянул он. — Можешь не ходить, если не хочешь, но… — Я бы хотела, чтобы мы оба не ходили, — выпалила она, перебивая его. Собрав всю свою смелость в кулак, Узи произнесла: — Побудь рядом. Пожалуйста. Эн на секунду отвел взгляд, и в его глазах скользнула вина и грусть; затем он вновь посмотрел на подругу и сказал: — Да, конечно. Посидим пока дома. Работы много. — Ох, только не… — простонала она, но прервалась и заговорила: — Я не хочу пока работать над этой… ракетой. Она меня вымотала, я от нее выгорела, как спичка. У меня другой проект наготове. — Не проблема, — улыбнулся Эн. Вновь тот Эн — прежний улыбчивый милашка, способный вознести ее вверх из любой дыры. — Я в нетерпении. — Уйдем сейчас? — окончательно осмелев, предложила Узи. Сердце ухнуло так, будто она предложила ему не прогулять уроки, а что-то совершенно непристойное. Хотя для Эна прогулять уроки действительно было совершенно неприемлемо! Он с сомнением обернулся назад, на класс и учителя, затем вновь на Узи. Посмотрев ей в глаза и быстро отведя взгляд, он наконец ответил: — Ладно. Давай.
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.