Очень простая история

С чего же начинается идеальное утро? Кто-то скажет с вкусного кофе, кому-то нравится делать зарядку по утрам, кто-то любит читать… Все люди в этом мире разные, имеющие те или иные предпочтения, ну, допустим по утрам. С утра начинаются сутки, оно должно заряжать энергией и позитивом на целый день… Мерзкий визг от телефона выдергивает из сна, заставляя оставить спокойный и беззаботный мир. Назойливая мелодия настолько въедается в голову, что ещё чуть-чуть и она отпечатается на черепе в виде кровавых нот, которые будут сниться в кошмарах. Из-под мягкого одеяла выбирается небольшая ладонь, которая нервно дёргается, переходя от предмета к предмету, ищя источник проклятого звука. Наконец найдя телефон, рука скользит по экрану, с двадцатой попытки, блокируя очередную функцию ничего не подозревающего гаджета. — Вот же блин, на кой чёрт ставить будильник на…-девочка опускает взгляд на дисплей с цифрами, пытаясь понять в них смысл. — На 5:59, о Господи…- она обхватывает руками лицо, пытаясь прогнать остатки сна. Потом тихо встаёт, пытаясь не разбудить сестру, и маленькими шажками идёт по коридору, выходя из комнаты. Она бредёт по лестнице, стараясь как можно скорее преодолеть эту преграду, один раз чуть не спотыкаясь, хватается за перила, и о боги, удерживается, чудом не летя вниз. На первом этаже уже сидит мама, усердно готовя завтрак. Девочка пытается как можно незаметнее проскользнуть в другую комнату, но ей не удается скрыться от внимательных серо-зелёных глаз: — Ты чего так рано поднялась? Опять что-то не доделала! Ну я сколько раз тебе говорила, вчера дома была целый день, ну неужели за выходные нельзя было успеть!..- Под брань матери она продолжает идти в свою комнату, ведь кого уже волнует её будильник. Добравшись до своего импровизированного логова, она пересматривает все уроки и смотрит изменения в телефоне за прошлую ночь. Так начинается её идеальное утро… Часы на микроволновке отображают 8:29, ярким зелёным цветом, все вещи спокойно стоят на своих местах, и именно сейчас кажется, что весь дом уже отдыхает от эмоциональных жителей, которые благополучно ушли, кто — на работу, кто — в школу. Создаётся ощущение, что здесь спокойная и умиротворённая атмосфера, которую ничем не испортишь. — Чёрт, чёрт, чёрт, чёрт! Да блин, когда я начала ругаться, прямо как в типичных американских фильмах? Чтоб тебя, я опять опаздываю, о Господи боже! — сказанные слова резко разрезают пелену тишины, ударяясь о стены дома, проскальзывая в каждый угол и щель. — Да как так можно! Я же встала в шесть! — томным вздохом буквально выплёвывает девочка, прыгая по коридору с целью надеть ботинки. Десять минут спустя. — Здравствуйтеизвинитезаопоздание! — словно в одно слово, говорит запыханная ученица, смотря на своих одноклассников, которые начинают с ней здороваться, прямо как по команде. — Садись, но чтобы впредь такого не было — ровным тоном говорит учительница истории, взглянув на часы в кабинете, которые идеально прорисованными цифрами показывали 8:36. На удивление, как только девочка зашла в класс, плохое настроение и усталость как рукой сняло, словно в дверях был невидимый фильтр, очищающий от всего негативного. Семиклассница быстрым шагом направляется к своей парте, а когда наконец достигает своей цели, приземляется на стул, поспешно доставая тетради. Но вслушиваться в тему урока и читающего параграф учителя ей мешает рой мыслей в голове, которые начинаются от «интересно, что мама приготовила на обед», заканчивая «в чём же смысл этой жизни? " Она начинает смотреть по сторонам, чтобы ухватится, хотя бы за какую-нибудь фразу учительницы, но вместо этого просто разглядывает своих одноклассников. Слева от подростка сидит её сосед по парте, который напряжённо пишет, пытаясь успеть за словами учителя, но судя по его нервным движениям, не получается. Вообще изначально он ей абсолютно не нравился, и их отношения были не самыми лучшими, но время внесло свои коррективы и за долгое существование в компании друг друга не осталось никаких явных претензий. В раздумьях ученица ещё раз взглянула на своих одноклассников, заметив, что не все люди пишут, кто-то всё-таки умудряется вести переговоры… — Маша, ты что там задумала? Заполняй таблицу вместе со всеми. Тема: " Восстание 1667 года» — размышления прервал громкий голос учительницы. Девочка, к которой и обращались, берет карандаш и под линейку выводит ровные границы будущих колонок в тетради. Она вспоминает, что, кажется её сосед пытался пару минут назад вклинить девочку в реальность, пытаясь узнать, о чём она таком думает, что потеряла связь с этим миром. Но судя по тому, что Маша начала делать задание только сейчас, одноклассник не смог вытянуть её из её же мыслей. * * * Прошёл день, и ничего сверхъестественного или необычного не произошло, в прочем как и всегда. Разве что 7В снова писали одну из очередных «замечательных» самостоятельных по химии. Причем ею так запугали детей, что одна из одноклассниц — Арина, взяла с собой мини-икону Божьей Матери, которой перекрестила почти весь класс. В принципе, это всё что произошло за последнее время максимально значительного. Все особо важные уроки уже закончились, и так как на календаре сегодня был четверг, то последним уроком являлась всеми любимая физкультура. К этому предмету большинство учащихся относится максимально спокойно, ведь на этих уроках нет никаких контрольных или самостоятельных, а те кто усердно занимаются спортом вообще отдыхают, ведь для них сдавать нормативы проще простого. Так же там не парятся на счёт оценок, ведь этот предмет не супер важный. Погода сегодня была хорошая, и поэтому физкультуру проводили на улице. Уже ярко-зеленая трава и золотистые одуванчики создавали ощущение полного лета без правил и каникул. Стоявшие в строю семиклассники щурились от лучей солнца, направленных на их лица, кто-то смеялся, кто-то причитал над тем, что взял темную форму и будет жариться на солнышке 45 минут в два раза сильнее, чем остальные, кто-то вообще зевал, так как не до конца проснулся. Маша стояла и разглядывала всё вокруг, но к сожалению вся красота вокруг расплывалась, словно фильм в ужасном качестве, так как она не надела очки. Все предметы казались словно вырезанными из картона, но не детализированными, деревья, кусты, трава, небо, здания, машины… стоп, что это? Переводя взгляд с одного автомобиля на другой, она видела лишь размытые силуэты, пока не увидела старинную машину охристого цвета, с зелёными стеклами, этот транспорт будто только что сошёл с картинки из Пинтереста, темой которого был мир каких-то ведьмочек или фей, ну в общем что-то в этом духе. И ладно, просто странная машина, но она стояла на месте не двигаясь, и через нее проезжал другой транспорт, будто проходя через призрака, мало того школьница видела её абсолютно четко, словно в HD качестве, она в точности могла разглядеть все детали, номера, ручки дверей, самое странное, что она увидела, так это надпись " ते जतन करा ". Что бы она могла значить - неясно, причем написанная прямо на машине какими сказочными иероглифами. — Эй, Ксюш, посмотри туда — сказала Маша, указывая на странную машину, надеясь, что её подруга тоже видит этот нетрадиционный транспорт. — Не знаю, что ты хотела услышать, но я в курсе, что к нам приехал цирк- ответила одноклассница, кивнув головой в ту же сторону. — Да нет, я про странную машину с… чем там, цветами- серьёзно, откуда-то появились лианы, обвившие странный автомобиль, на которых начали распускаться небольшие оранжевые бутоны. — Не понимаю о чем ты, наверное уже уехала эта твоя "машина с цветами", я её не вижу — без капли сомнений ответила Ксюша, увидев уже подошедшего физрука. — Давай ты потом расскажешь- обращается она к Маше, слегка теребя рукав её футболки. — Мне наверное просто показалось, не стоит уделять этому столько внимания…- смущённо отвечает семиклассница, пока её не перебивает грозный голос учителя: — Здравствуйте "7В". По порядку рассчитаться! И что там за разговоры? — сказал учитель, глядя на девочек. — Ничего — шепотом ответила Маша, сказав это скорее себе, а не кому либо, всё так же смотря на ту странную машину. * Спустя 20 минут * - Ну что, 30 метров сдали, теперь идите в футбол гонять - командующим тоном произнес физрук. Школьники весело понеслись к полю, на ходу распределяя кто с кем в команде, казалось, что это и есть самая веселая часть урока. Ведь кто не любит футбол? Ну, да, все любят футбол, кроме меня - думала Маша. А всё почему? А всё потому, что она не умеет в него играть, вот он ей и не нравится. - Так, ну остались только Машо и Аня- сказал один из одноклассников, пока остальные, стоя уже в двух группах разглядывали последних оставшихся персонажей. - Машо с нами- выдал Стас, выходя на поле и одновременно раздавая указания остальным игрокам его команды. - Ладно- ответила девочка к которой обратились, и немного ускорившись пошла за остальными участниками. - Так, Машо на ворота- с лёгкой ноткой командующего тона сказал Станислав, параллельно думая что ещё нужно сделать. - Ты уверен? Я же не умею играть- сказала Маша, готовясь занимать свою позицию на поле. - Да ты не переживай, мы просто никого к тебе не подпустим!- послышался ответ от Стаса, вот только уже со стороны других ворот. "Звучит обнадеживающе" - проскользнуло в мыслях девочки, которая стояла на воротах. Она все так же рассматривала окружение, но теперь уже следя за движениями противоположной команды в игре. Пока можно было расслабиться, так как ещё никто не заходил на первую половину поля, весь народ почему-то топтался как можно дальше от Маши, словно изолируясь. Ну, так даже лучше - меньше шансов пропустить мяч. Вдруг она почувствовала над головой какое-то движение, будто нечто пролетело, слегка задев её волосы. - Ай, блин... Что это? - пыталась понять девочка, пока не увидела майского жука, который передвигался по воздуху, словно настоящий самолёт на бешеной скорости. Одной рукой семиклассница пыталась поправить волосы, а вторую руку хотела было сильно сжать из-за испуга, но почувствовала в ней некий предмет. - Да что ж это такое- то? Что происходит?- она начала возмущаться, после чего принялась разглядывать странную вещь. Предмет был похож на непонятного происхождения брелок, выполненный в охристо- зелёных тонах со странными вырезанными символами, они как будто были давным-давно знакомы девочке, но в тот же момент являлись абсолютно новыми. - Эй! Машо!- разнёсся крик по футбольному полю, который издавал кто-то из игравших, обращая внимание стоящего на воротах. Услышав своё имя, девочка поспешно положила брелок в карман, и вернулась к роли вратаря, стараясь уследить за ходом игры. Странно, как у меня в руке оказался какой-то непонятный предмет, сделанный будто в стиле Хогвартса. Со мной сегодня определенно что-то не так, то машины разные вижу, то на мне майский жук приносит безделушки, что за бред? Надо было поменьше смотреть фантастику, мало того, что зрение испортила, так ещё и галлюцинации начались, ну замечательно... Немного позже Семиклассники уже перестали играть и медленным шагом направлялись в сторону школы, ведь большая часть народа уже устала, но была довольна. На улице продолжала стоять прекрасная погода, уже чуть ли не крича о том, что нужно больше гулять. Маша ускорила шаг, и дойдя до своих одноклассников она тут же влилась в беседу, они шли будто что-то небольшое, но значимое, что-то веселое, в чём слышен звонкий смех Ани, под очередную шутку Кирилла, в чём сама Маша вела переговоры с Денисом по поводу очередной задачи из самостоятельной, в чём её лучшая подруга Женя пыталась оскорбить футболку, из-за черного цвета ткани, ведь: " Почему я должна ещё больше жарится в этой духоте по твоей вине, а?", в чём если пройтись немного позади, слышны смех в перемешку с ругательствами друг на друга Ксюши и Жени , которые сами же, если им задать вопрос отвечают, что всё это любя. При всём, при этом, только что в учебное заведение под шумные разговоры и смех зашла меньшая часть класса, остальные уже давно разбежались по домам, по той причине, что физкультура была последним уроком на сегодня. Маша решила, что все её странные странности вместе с рассуждениями можно оставить и на завтра.