ID работы: 12788976

Молчаливый принц

Слэш
NC-17
Завершён
113
Размер:
83 страницы, 16 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
113 Нравится 24 Отзывы 59 В сборник Скачать

Часть 1

Настройки текста
- Ходят слухи, что наш новый профессор хуже, чем предыдущий. Он заваливает каждого ученика, почти каждый урок даёт проверочную работу, - парни идут в свою аудиторию и краем уха слышат слова своего одногруппника, он рассказывал своему другу о новом профессоре, на пару которого они сейчас все идут. Чимин озадаченно похлопал рядом идущего друга по плечу. Все всегда идут на эту пару, как на каторгу. Этот предмет ненавидят все, кто его посещает. Их предыдущий профессор был тем ещё козлом. Старый хрыщ, которого в принципе не заботило образование учеников. Если кто-то что-то не понимал, то это сугубо их проблемы. Профессор просто рассказывал унылую и непонятную лекцию и отпускал учеников. Вроде выполнял свою работу, но все ученики всегда заваливали именно его предмет. У Чонгука с этим предметом тоже конкретная проблема. Он-круглый отличник, всё схватывает налету, у него ниже твёрдой пятёрки никогда не было. Но только по этому предмету у него была слабая четвёрка. После каждой лекции, Чонгук приходил домой и всю ночь изучал тему самостоятельно. Именно это помогало ему иметь в зачётке четыре с натяжкой. Обидно, только с этим предметом у него было плохо. Профессора уволили и кажется, сейчас положение дел может измениться в лучшую сторону. Но про того, кто заменит старого преподавателя, ходят страшные слухи. Он очень жестокий и применяет к ученикам физическую силу, если они что-то не понимают. Говорят, он очень строгий и требовательный. Заваливает учеников, ничего не объясняет и списать у него практически невозможно. Чонгук никогда не списывал. Он не видит в этом смысла. Ну спишет он, а что дальше? С темой всё равно придётся разобраться. Вопрос заключается лишь в том, когда это сделать? Перед экзаменом или после него? Не проще ли подготовиться в срок и потом жить со спокойной душой. - Я думаю, всё не так плохо, - грустно оповестил Чимин, когда они заняли в аудитории свои места. Они сидят недалеко от стола профессора, но не слишком близко, чтобы на них лишний раз не посмотрели и не заставили отвечать. Чимин называет это безопасным расстоянием. Пара началась две минуты назад и они немного опоздали, но профессора ещё нет. Все с дрожью в коленках ждут нового палача. Наверняка он ничем не отличается от предыдущего и судя по слухам, это действительно так. Старый, грубый урод, который будет вымещать на них свою злость, вредность и комплекс неполноценности, оставшийся ещё с его молодости. Но дверь в аудиторию, которую они нарочно оставили открытой захлопнулась и все ученики подняли головы и затихли. Страх перед новым преподавателем уже появился, хоть никто из учеников его ещё не видел. Но в аудиторию зашёл молодой парень, лет так двадцати пяти. Красивый русый стройный парень в зелёном костюме, белой рубашке с красным галстуком и жилетке, на ногах были коричневые ботинки. Все выдохнули. Какой-то ранее незнакомый ученик перепутал аудиторию. Такое бывает, видимо не выспался, поэтому и опоздал, и перепутал пары. Но он подошёл к профессорскому столу и поставил рядом с ним свой портфель, а после развернулся к шокированным ученикам. - Здравствуйте, прошу прощения за опоздание. Я - ваш новый профессор истории искусства, - произнёс парень и подойдя к доске, написал на нём: «Профессор Ким» Все ученики с открытым ртом посмотрели на нового профессора. Они совсем не так представляли его. Он очень молодой и красивый. Вовсе не грубый и выглядит не жестоким. Чонгук краем глаза уловил, как справа сидящий Чимин смотрел на него. В счастливых глазах так и читалось «Профессор Ким- просто шикарен» Чонгук улыбнулся, сейчас такая реакция была у каждого второго ученика в этой аудитории. Но не все спешили с выводами, ведь боялись, что они будут поспешными. В их университете уже был молодой профессор. Он специально не давал полный материал. А когда время шло к зачёту, то он прозрачно намекал на другие способы сдачи. В итоге через месяц его уволили за домогательство к одной из учениц. - Я наслышан о вашем прошлом профессоре. Знаю, что с теперь уже моим предметом, у вас большие проблемы. Поэтому, прежде чем приступить к новым темам, я кратко объясню прошлые. Ведь без них вы, - профессор постучал по деревянному столу и этот звук разнёсся по всей аудитории. Ученики пустили смешки. У всех явно поднялось настроение. Новый профессор точно не строгий и скорее всего будет с учениками на одной волне. Его точно не стоит бояться. - Но если вам будет что-то непонятно, то поднимите руку и спросите. Я объясню более подробно и пусть у нас совсем нет времени. Я не кусаюсь и если вы будете действительно стараться, то мы найдём общий язык, - с улыбкой говорил профессор. Всех учеников отпустило. Профессор Ким не представляет опасности и выглядит дружелюбно. Все осознали, что теперь, дела пойдут хорошо и они точно уже никогда не увидят свою фамилию в списке на отчисление, именно за этот предмет. Профессор начал лекцию. Он говорил спокойно и размеренно, но не слишком медленно. Информация, на удивление, была понятная. Конечно находились и те, кто всё же её не понимал и поэтому поднимал руку, чтобы профессор объяснил подробнее. Ну или же эти ученики просто пытались привлечь его внимание. Профессор отвечал на их вопросы и возвращался к теме, словно его и не прерывали. Конечно, не все вопросы были по теме лекции. Девушки спрашивали его о том, сколько ему лет. Обычно, профессора ругают за такие вопросы и не отвечают, но видимо этот был бракованный. Ведь девушки получили ответ на свой вопрос. Профессору Киму двадцать семь лет. У какой-то девушки хватило наглости спросить о том, свободен ли профессор. И как ни странно, на такой вопрос, профессор тоже не реагировал агрессивно. «Мы можем вместе это выяснить» - вот, что ответил профессор на этот вопрос. Его голос во время этих слов был каким-то игривым, что вызвало у девушек счастливый писк. Один из парней, который подумал, что профессор не будет вовсе игнорировать любой вопрос, решил задать свой. Он спросил, не может ли профессор показать свою метку. Но только на эту просьбу, профессор коварно посмотрел на него и специально оттянул левый рукав пиджака ниже. На что они надеялись? Метка- это слишком личное. Лекция продолжилась в привычном темпе, быстро, кратко и самое главное интересно и понятно. Чонгук не вслушивается в слова профессора, вырисовывая в тетради незамысловатые картинки. Он уже знает эту тему, проходил её самостоятельно во время болезни. Но лишь иногда он поднимает на профессора заворожённый взгляд. Все его мысли не о лекции, но о том, кто её ведёт. Чонгук до сих пор не верит, что бывают такие преподаватели. Молодые, красивые, но знающие своё дело. Профессор Ким легко общался со всеми учениками. Наверняка каждый, кто говорил с преподавателем, испытывал дискомфорт, боясь что-то не так сказать или сделать. Но профессор Ким легко говорил с учениками, будто знает их уже пол жизни. Да и ученики, чувствовали себя уверенно, будто общаются с хорошим другом. Профессор называл учеников по фамилиям и именам, но официальность совсем не чувствовалась. А ученики легко могли обращаться к профессору и просто на «вы». Джису, сидевшая слева от Чонгука толкнула его локтем в бок. Чонгук поднял голову и посмотрел на неё, а потом заметил, что все взгляды направлены на него. Он посмотрел на профессора, который сидел на своём столе свесив ноги, и его внимание было направлено на Чонгука. - Молодой человек, вам что-то непонятно? Вы выглядите не очень заинтересованным, единственный, кто сидит тихо, - просочилось через ряды и долетело до ушей Чонгука. Это его «молодой человек» звучало странно. У них не такая большая разница в возрасте, что бы Ким так к нему обращался. Как-то оскорбительно даже, будто его считают ребёнком. - Он немой,- ответила Джису. Но в аудитории царила тишина, которая показывала, что это несмешно и это не шутка. Чонгук правда не говорит. - Для таких случаев есть специальные заведения, - эти слова немного понизили профессора в глазах Чонгука, но он привык к таким высказываниям в свой адрес. Похоже профессор Ким тоже будет относиться к нему иначе. Все преподаватели либо занижают ему оценки, либо наоборот завышают, из жалости. Ким показался ему другим, но кажется, что Чон ошибся. - Но Гукки хороший. Он отличник по всем предметам, кроме вашего, но и по нему он лучше всех на нашем потоке. Если хотите спросить его, то вызывайте к доске или дайте тест. Он напишет всё с блеском, - Чонгук с восхищением и скромной улыбкой смотрел на Чимина, который вступился за него. Друг пытался выглядеть грозно, но самого Чонгука это скорее умиляло. Чимин сам по себе милашка, но может и врезать, он довольно дерзкий. - Хорошо, тогда к Гукки я претензий не имею, - профессор продолжил вести лекцию, вовсе не обращая внимание на то, что назвал ученика в уменьшительно-ласкательной форме. А Чонгук покраснел как рак, от того, как произнесли его имя. До него доходили разговоры девушек, которые хихикали и уже шипперили его с молодым профессором. Но он также слышал, как другие были недовольны тем, что профессор уделил ему такое внимание. Чимин тоже перестал слушать профессора и смотрел на друга, который на глазах становился ещё краснее и в конечном итоге просто закрыл лицо руками. Он посмотрел на профессора, которого вовсе не смущало то, что он загнал ученика в краску. Новый профессор не так прост. Он уже наслышан о неком Чон Чонгуке. Знает, что тот правда отличник, очень способный и талантливый парень. Первый красавчик универа, но всё ещё свободный, потому что немой. Однако он вовсе не замкнутый, а очень даже дружелюбный и отзывчивый. Всегда готов задержатся и объяснить какому-то ученику как решается задача, если его попросить. Может одолжить конспекты, если другие не успели их написать. Все преподаватели на самом деле хорошо о нём отзываются, говорят, что он очень общительный и в социальных сетях ведёт с ними оживлённый диалог, но только в учебных целях конечно же. Ким именно поэтому опоздал на пару. Хотел больше узнать о молчаливом ученике, уж слишком хорошо все говорили о его успехах и убедили в этом Кима. Но он рад, что всё-таки смог увидеть это чудо и лично убедиться, что парень ещё и красивый. Смоляные волосы и чёрная одежда придаёт опасность и подчёркивает мускулы, которые сложно не заметить. Его успехи в спорте весьма хороши, он отличник и детское лицо придаёт ему невинность, - услышав это, Ким только сильнее хотел увидеть это чудо природы. Он убедился во всём, что говорили ему новые коллеги о «принце» универа. Конечно, многие преподаватели акцентировали внимание на том, что Чонгук немой. Отличник, делающий успехи в спорте, участвующий во всех конкурсах, олимпиадах и соревнованиях и при этом молчит и максимально спокоен- это идеальный ученик, мечта любого педагога. В целом, пара прошла спокойно и все поблагодарили нового профессора за то, что он так доступно всё объяснил, ведь это было в новинку. Как только Чимин собрал вещи в рюкзак, Чонгук схватил его и потащил из аудитории. Ему слишком неловко было здесь находиться. Преследовало такое ощущение, будто он не должен находиться с новым профессором. – Чонгук, ты такой нервный, – Чимин кое-как успел за ним и чуть не навернулся, сталкиваясь с одногруппником.– И красный, – добавил он, когда увидел лицо друга. Чонгук, как только они вышли из аудитории, достал из кармана телефон и быстро набрал сообщение и показал Чимину. – Издеваешься? Я чуть не умер, – он вслух прочитал напечатанный текст, а после хмыкнул. Они пошли прямо по коридору, на выход из универа, пора домой. Чонгук общается со всеми через сообщения на телефоне или текст в тетрадке, в соцсетях, если собеседник далеко. Но Чонгук редко вообще что-то пишет, когда они не дома. Только по вечерам они оба ведут оживлённые разговоры. А в универе или на прогулке, они почти не говорят, только Чимин болтает без умолку, или тоже молчит. Они оба привыкли к тишине. Чонгук в принципе ни с кем не общается кроме Чимина – Я ожидал увидеть кого-то другого. Наш профессор удивил меня, – Чимин не собирался сдерживать эмоции, они переполняют его. – А как он тебя, – на его лице появилась широкая улыбка. Чонгук толкнул его в плечо и натянул капюшон на голову, пряча свою улыбку. Да, профессор не зверь, про которого все весь день говорили. Лёгкий на общение, но то, как он назвал его, до сих пор не выходило у Чонгука из головы. У него такой красивый голос, это просто волшебная сказка. А его «Гукки»... Он так мягко сказал его имя. В этом плане, Чонгука можно назвать маньяком. Он одержим голосами и вообще звуками. У него очень хороший слух, это помогает в музыке. Все сразу оценивают человека по одёжке, а Чон первым делом обращает внимание на голос, а только потом на всё остальное. У него фетиш на голоса. Попросту не общается с людьми, голос которых ему не нравится. Своеобразная особенность. Иногда он не запоминает то, что сказал обладатель неприятного голоса. Поэтому в школе у него были проблемы из-за этого. Но голос профессора Кима, Чонгук может слушать вечно. – Он прикольный, всем понравился. А как на тебя теперь девчонки смотрят из-за него, – Чимин подпрыгнул на месте, но потом понял, что девушки не из-за интереса на его друга смотрят, а потому что видят в нём конкурента. А ведь правда. Профессор ничего не сказал о своей ориентации, да и вообще про свои отношения. И кольца на пальце нет, значит не женат ещё. И метку не показал, значит либо не хочет отношений, либо не встретил вторую половинку. Но профессор не похож на того, кто будет встречаться со всеми подряд. Скорее всего он ищет того, у кого такая же метка, как и у него. То есть его семья старого порядка, принимает только одинаковые метки. Значит Ким воспитанный, из порядочной семьи и богатый. Его второй половинке так повезёт. Конечно, если его семья не со стереотипами, многие не понимают, когда встречаются два человека с одинаковыми метками, но одного пола. Такие союзы не все принимают, считают нормальными только разнополые браки. Но профессор умолчал о своей ориентации, значит он может быть би. – Чонгук, – послышалось с конца коридора и парни обернулись. К ним на всех парах подбежал одногруппник – Джонхён. Он согнулся пополам, пытаясь восстановить дыхание, пока Чимин и Чонгук переводили взгляд то на него, то друг на друга. – Тебя профессор Ким зовёт, сказал, что бы я позвал тебя, – с отдышкой сказал Джонхён, становясь прямо и смотря на Чонгука. У Чимина чуть глаза из орбит не вылезли. Он перевёл шипперский взгляд на друга, который испуганно смотрел на него и пытался сообразить, зачем он понадобился профессору. – А зачем?- Чимин хитренько улыбнулся, чуть ли не прыгая в лицо Джонхёна. – А мне откуда знать? Просто попросил позвать Чонгука, – Джонхён прошёл мимо них, держась за живот. Он пробежал почти через весь универ, чтобы застать Чонгука. – Ну, брат, ты попал, – Чимин положил руку ему на плечо.– Сходить с тобой? – это был скорее не вопрос. Это предложение, от которого Чонгук не имеет права отказаться. Чимин пойдёт с ним. Уж слишком сильно его шипперское сердечко хочет знать все подробности. Но так вышло, что он не получит их от Чонгука, потому что тот не из болтливых. Что Чонгук сделал не так, раз его вызывает профессор? Но может намечаться какой-нибудь конкурс и Чонгук, как лучший на потоке, будет в нём участвовать? Об этом он думал всю обратную дорогу в аудиторию. – Я буду ждать тебя здесь. Буду так делать, пока ты не выйдешь, – Чимин приложил ухо к двери аудитории. – Если вдруг что, то кричи, – он ехидно улыбнулся. Чонгук закатил глаза, оценив такую остроумную шутку и отпихнув друга от двери, зашёл внутрь. Аудитория пустая, только профессор Ким. Он сидит на своём месте, положив на стол ноги и смотрел в какую-то папку. Но увидев вошедшего Чонгука, он принял нормально положение. Чонгук шумно сглотнул и робко подошёл к профессору, который почему-то не внушал доверия. – Это кажется твоё, – профессор взял со стола альбом и протянул его ему. Чонгук стоял пару секунд, смотря на однотонный чёрный альбом, но потом взял его, вспомнив, что это действительно его. Старый профессор забрал его у Чонгука, когда тот ещё в прошлом семестре рисовал на перерыве возле аудитории. Чонгук не понял, почему изъяли его рисунки, но спорить и жаловаться не стал. Думал, что скоро альбом вернут, но в конце концов сам про него забыл и завёл новый, но в универ больше его не носит. – И ещё, – профессор неловко почесал затылок и поджал губы. – Не мог бы ты одолжить свои конспекты? Мне нужно узнать что вы прошли и как именно, а весь материал есть только у тебя. Почерк своего предшественника я понять не в силах. Чонгук нахмурил брови. Это странная просьба. Но из всей группы, полные конспекты есть только у него. Они проходили темы не по порядку, а хаотично, в зависимости от настроения преподавателя. Но разве так сложно разобрать почерк? Ким хотя бы примерно должен понимать, что писал старый профессор. И вообще, почему профессор так обращается к нему? Это неуважительно. Это дружеская форма общения. – Понимаю, что это странно. Но самый понятный почерк из всей группы только у тебя и ты прилежный ученик, – профессор действительно не ошибся. У Чонгука и в правду самый понятный и аккуратный почерк. Недолго думая, Чонгук снял рюкзак и достал из него шесть тетрадей. Он открыл одну из них в начале и показал пальцем на все темы, которые есть в этой тетради. Чонгук выписывал все темы в виде содержания и пронумеровывал каждую страницу, чтобы было удобно искать конспекты. – Ого. У тебя интересный подход, – профессор взял тетради и начал листать их. – Я отдам тебе их на следующем занятии. Чонгук кивнул, надел рюкзак и пошёл на выход из аудитории. Было не так уж и страшно. Но Чонгук понял, что как-то пропустил тот момент, когда они перешли на «ты». Чонгук открыл дверь и увидел лежащего перед ним на полу Чимина. Видимо тот всё-таки подслушивал и Чон ударил его дверью. Чонгук легонько пнул друга, да бы тот не мешал ему выйти и закрыть дверь. Чимин поднялся с пола и подлетел к уже уходящему Чонгуку. – Я ничего не слышал. Нарочно что ли говорили так тихо? Что вы там делали? – Чимин буквально напал на него с расспросами. Этот день будет долгим, – понял Чонгук.
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.