ID работы: 12577550

Милый учитель

Stray Kids, ITZY (кроссовер)
Слэш
NC-17
Завершён
204
автор
Размер:
109 страниц, 27 частей
Описание:
Посвящение:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
204 Нравится 148 Отзывы 68 В сборник Скачать

глава 4

Настройки текста
Примечания:
Прошла неделя работы в школе. За это время Сынмин уже преподавал почти у всех классах школы. Почти, потому что у них в школе появился ещё второй учитель корейского, но это не так уж и важно. За неделю он больше узнал о «3 А» классе, и те самые богатенькие дети Хван, оказались не такие уж и зажратые, это очень нравилось Сынмину. Ещё за эту неделю «3 А» класс остался без классного руководителя, потому что их классная - учительница Истории и Обществознания, ушла в декрет, и теперь этот класс без учителя. Из-за этого они начали себя вести очень плохо, ведь за них никто не отвечает, вот что очень сильно мешало Сынмину. Ведь в первые дни показали себя только Хёнджин и Йеджи, а сейчас почти то не весь класс.  Учитель Ким зашёл в школьный двор и направился уже по привычке в школьное здание. Зайдя в него, он поднимается на четвёртый этаж, так как у него сейчас урок с его ЛЮБИМЫМ классом - «3 А». Зайдя уже в этот кабинет, Сынмин обратил внимание, что в классе пусто. Точнее, как пусто? Здесь есть ученики, но их мало. Чонин сидящий в телефоне, две девочки сидящие в конце кабинета и о чём-то разговаривающие. И.. Хёнджин, который сидел за своей партой и рисовал? Так он ещё и рисовать умеет? Сынмин об этом не знал. Ну этот парень богат, известен и крут,  у него всё и все есть, но он оказывается умеет что-то сам делать? Или он просто сидит и кружки вырисовывает? Сынмин этого не знал, но решил проверить.  Он подошёл к своему столу, положил рюкзак на стол, достал оттуда ноутбук, учебник и ручку, а потом вздохнул. Сынмин встал возле стола, то есть посередине класса и направился к Хёнджину, медленно подходя. Подкравшись сзади, он посмотрел через плечо своего ученика на стол, чтобы разглядеть, что тот делает. Хёнджин сразу отреагировал и повернулся лицом к Сынмину, а свой рисунок закрыл руками.  — У-учитель?— Хван осмотрел старшего с ног до головы. Он не понимал, что Ким делает, зачем он так близко подошёл к нему?— Ч-что вы.. — У?— Сынмин укнул и улыбнулся. Он увидел, что тот делал, Хёнджин рисовал.. и рисовал он портрет Сынмина,— что ты рисуешь?— старший ещё ближе наклонился к лицу своего ученика.  — Не-неважно,— Хёнджин покраснел и посмотрел в сторону. Сынмин никогда такого Хвана не видел. Этот парень обычно любит покомандовать, подшутить, поиздеваться, но не покраснеть и смутиться.  — Как это, неважно? — Сынмин успел схватить листочек с рисунком. Он быстро отошёл от парты Хёнджина и начал рассматривать портрет, медленно отходя назад, чтобы тот до него не достал. Рисунок и вправду был красивый, учитель Ким даже не знал, что этот негодяй умеет так красиво рисовать. Но вот мысли Сынмина прервало то, что он чуть не упал. Парень наступил на ручку валяющуюся на полу и поскользнулся, но он почувствовал, что висит. Висит на воздухе, а его талию кто-то держит. Он поднял взгляд и увидел Хёнджина. Ученик был очень близко, он чуть ли не дышал в губы Сынмина. А картина была как в романтический дорамах.  Рука Хёнджина очень крепко держала талию его учителя. Хван почувствовал какая маленькая талия у Кима, он сам такой маленький и беззаботный. Так и хотелось бы его отыметь, но Хёнджин не успел даже подумать об этом, как Сынмин быстро встал ровно на ноги и откашлялся. Но бумажка с рисунком была уже у Хёнджина, тот успел её схватить из рук старшего. Учитель Ким попытался забрать рисунок, но Хван поднял руку вверх, в которой был портрет. А Сынмин то не низкий, но точно ниже Хёнджина, из-за этого у него не получилось забрать его, даже если он на носочки встанет, то всё равно не достанет.  — Почему ты мне не отдашь этот рисунок?— Сынмин ровно встал и смирился с тем, что у него не получится забрать портрет.  — Просто..— щёки Хёнджина покрылись розовым румянцем. Он не знал, что сказать. Ну не скажет, же: «мне нужен ваш портрет, чтобы дрочить на него». Хотя Хван не думал об этом, но он не знал, что сказать.  — Или ты хочешь любоваться этой картиной у себя дома?— Сынмин хитро улыбнулся, он начал подыгрывать. От этих слов Хёнджин ещё сильнее покрылся краской. — Как вижу, я прав,— Ким захихикал, а потом сказал,— знаешь, зачем тебе рисунок, если ты можешь на мою фотографию смотреть?— учитель просто очень сильно хотел получить этот портрет, потому что до этого его никто не рисовал по своему желанию.  — Но учитель, у меня нет ваших фоток,— Хёнджин опустил взгляд и начал рассматривать свои кеды.  — Ты серьёзно так сильно хочешь мою фотку?— Сынмин это по шутке сказал, но видимо Хван этого не понял. Хёнджин не хотел это признавать, но ему очень хотелось видеть лицо учителя, он сам не знал почему. Наверное, потому что в их школе ещё не было настолько красивых и милых учителей, что хотелось бы их…— Ладно, если так хочешь, то я могу тебе скинуть пару моих фоточек. Дальше сам решай, что с ними делать, но рисунок ты мне отдашь.  — Хорошо, учитель,— Хёнджин заулыбался. Ему очень сильно понравилось предложение учителя. Во-первых, это то, что он подарит свой рисунок любимому человеку, а во-вторых, то что у него появится номер телефона учителя. Это же просто круто. Хёнджин подбежал к своей парте и взял свой телефон, а после опять подбежал к учителю, который подошёл к своему столу.  — Диктуй свой номер телефона,— учитель достал свой смартфон и начал записать цифры, которые диктовал Хёнджин. После он скинул пару фоток своего лица Хёнджину на номер. Хван посмотрел на сообщение и был в шоке насколько его учитель красив, особенно на фотках. Ученик сразу зашёл в контакты, чтобы подписать Сынмина. «Милый учитель❤️» это первое, что ему пришло на ум.  Сынмин тоже не медлил, он подписал Хёнджина, как «Хван-ученик опасность».  — Всё, Хёнджин, теперь я могу забрать портрет?— Сынмин полез рукой за спину Хвана, чтобы забрать рисунок.  — Конечно, учитель. — Хёнджин поклонился и отдал рисунок, а потом побежал на своё место, чтобы рассматривать фотки учителя Кима. Через несколько минут прозвенел звонок, благодаря которому весь класс собрался. Сынмин как обычно встал и начал вести урок, сегодня у них корейский, и это хорошо, потому что на литературу им задали написать доклад про одного американского поэта, и учитель уверен, что его никто не сделал. Но литература завтра, так что тогда он и посмотрит.  И где-то по середине урока, в дверь кабинета постучались, а потом вошли. Это была директриса Юн. Никто не знает зачем она пришла, но женщина видимо хотела что-то важное сказать.  — Здравствуйте, ребята,— весь класс встал и поклонился, а потом все сели по местам,— вы же помните неделю назад ваша классная руководительница учитель Чон ушла в декрет, и вы остались без классного,— весь класс закричал «да», а некоторые - «нет блин, забыли»,— ну вот мы пообщались с завучами и решили, что вашим новым классным руководителем будет учитель Ким.  Половина детей издали звуки восхищения, а половина - возмущения. Но сам учитель Ким был в ступоре. «Какой нахрен классный руководитель, я же только неделю здесь работаю. Так ещё почему об этом я узнаю последним?…» У Сынмин было много возмущений.  — Значит, так,— директриса поправила на себе длинную юбку красного цвета,— мы на почту учителя Кима отправили всю информацию, что будет с вами в этом месяце, вы меня поняли?— класс хором закричал «да»,— это хорошо. Тогда я пойду, — женщина посмотрела на Сынмина, улыбнулась ему и пошла.  После её ухода, до Сынмин дошло, что она сейчас сказала. Он быстро открыл ноутбук и зашёл на почту. Ему пришло сообщение, ещё десять минут назад, и он нажал на него.  «3А класс - классный руководитель - Ким Сынмин. 19.03 будет лесной лагерь на 5 дней. Идёт в лагерь «3А» и «3В». Классные руководители: «3А»-Ким Сынмин, «3В»-Кристофер Бан» « Завтра классный час на последнем уроке. Детям рассказать, что нужно с собой брать и как себя вести в лесу.» правило поведения в лесу: «…» … Поход? В лес? Лагерь? Чего бля..? Какой нах.. лагерь?  У Сынмина сейчас очень много вопросов, но ответов на них никто не знает. Ладно.. учителю всё равно прийдёться сообщить это классу.  — Итак, класс,— Сынмин всё рассказал, как было в сообщение, ну что-то изменил,— если есть какие-то вопросы, то задавайте их завтра на классном часу, а сейчас все свободны,— после слов учителя, все дети вышли из класса, а Сынмин тем более, он пошёл искать «2С» класс.
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.