Глава 3 : Добро пожаловать в класс превосходства
31 марта 2022 г. в 21:30
Примечания:
Изменено : 02.05.2022
Переиздание третий главы.
От первого лица
Прошла неделя с первого апреля. За это время все классы , практически все классы подозревали школьную систему , а также гордость школы S-систему.
Но я сказал "практически все" , тут нету скрытого мотива , или же нет смысла , а просто правильный вид слова , точнее я сказал прямо.
Класс D. Класс не подозревал свою ситуацию , не анализировал ситуацию , не делал ничего хорошо , единственное что они делали , это усугубляли себе ситуацию.
Лень , обжорство процветал , учёба , амбиции пропали в этом классе , но я не могу довериться S-системе.
Сначало в этом классе все скрывали свои телефоны , но Чабашира сенсэй не делала замечание , после этого они в наглую сидели с телефонами , разговаривали друг с другом.
— Какая снисходительная школа , — пробормотал себе под нос.
Как жаль что рядом нету человека у которого будет ум как у меня , а хотя я на 100% уверен в свои академические и физические способности , так что мне не нужны друзья.
За пребывание в эту школу я заметила бесплатные товары в магазинах , бесплатные наборы еды.
У меня были подозрение на этот счёт , и поэтому я откладывала свои баллы на всякий случай.
И вот наступило первое число второго месяца.
Первое мая 8 утра я проверила свой счёт и не увидела пополнение в размере 100 000 баллов.
К этому есть две предположение :
Либо в системе школы произошла ошибка, и тем самым выдача баллов задерживаются.
Либо мои подозрение подтвердились , и школа не собирается выплатить каждый месяц по 100 000 баллов.
Вероятно оптимисты выберут первый вариант и надеются на первый вариант , а реалисты или пессимисты выберут второй вариант.
Я реалист , и поэтому я на 100% уверена в моих подозрениях , я уверена что я права.
Сидя в классе я ждала учителя , как и все в нашем классе.
Прозвенел звонок , дверь открылась , учитель зашла , подойдя к подиуму сенсей заговорила :
— Здравствуйте ребята , утренний классный час начинается , если у вас есть вопросы , то задайте их прямо сейчас , — сказала сенсей держа в руках завёрнутый плакат.
— Сенсей , я проверил свой счёт и увидел что 100 000 баллов не поступило , это меня выводит из себя , я не мог купить который хотел купить утром , — заявил Хондо подняв руку.
— Все баллы перечислены на ваш счёт , это я знаю наверняка , нет ни малейшего шанса что про ваш класс забыли , — сказала учитель.
— Но как вы видите у нас их нет , — сказал Ике.
Все начали поддерживать Ике и начался небольшой шум в классе , сенсей посмотрела на класс холодно и заговорила :
— Вы ребята и вправду тупые? , — сказала Чабашира сенсэй холодно.
— Что? Тупые? , — сказал Хондо , он явно в шоке от ситуации.
— Садись Хондо , я щас всё подробно объясню , — сказав учитель поставила обе руки на стол и начала говорит :
— Видите ли , вы все получили свои баллы, про вас никто не забыл , я сказала вам всю правду , вы и вправду получили , то что должны.
Вы и вправду получили , то что должны? Я не понимаю ситуацию , я думала что 100 000 заплатили за год.
— Ха-ха , я понял секрет , мы не получили баллов потому что мы в классе D , — сказал Коенджи смотря в зеркало.
— Что ты имеешь ввиду Коенджи? Какое отношение имеет наш класс тому что мы не получили баллы?
— Я не припоминаю об этом , а вы? , — сказал Коенджи смотря прямо на учителя.
— Ты был близок Коенджи , но не рассказал до конца. Как жаль что вы не поняли подсказки которые я вам дала , — сказала Чабашира сенсэй и Хирата встал и заговорил :
— Сенсэй я до конца не понимаю ситуацию , расскажите почему мы не получили баллы , — сказал Хирата натягивая грустную улыбку.
— Девяносто восемь прогулов и опозданий за месяц, триста девяносто один случай разговоров и использования телефонов в классе. Я подсчитывала все ваши нарушения с самого первого дня. В этой школе ваше поведение и оценки отражаются на количестве получаемых баллов. В результате, сто тысяч баллов, которые вы могли бы получить, просто растворились. Вот что произошло! Я вас предупреждала в день вступительной церемонии, что эта школа оценивает учеников по их способностям. А это значит, что за прошедший месяц ваша ценность в глазах школы упала до нуля.
Чабашира-сенсей говорила как робот, безо всяких эмоций. Мои сомнения, возникшие в начале учебы, в конечном счете оправдались самым наихудшим образом.
Получается, наша изначальная ценность в сто тысяч баллов была потеряна классом D всего за месяц.
До меня донесся звук карандаша, царапающего по бумаге. Я пыталась хладнокровно разобраться в ситуации и записала число прогулов, опозданий и случаев болтовни на занятиях.
— Чабашира-сенсей, не припомню чтобы вы раньше это объясняли…
— Что? А вы не способны понять такое без объяснений?
— Само собой. Но никто не упоминал, что количество баллов, что мы можем получить, уменьшается. Если бы нам объяснили, мы бы старались не опаздывать и не разговаривать на занятиях.
— Интересный аргумент, Хирата. Я тоже не припомню, чтобы говорила, сколько именно баллов вам будут начислять каждый месяц. Разве вас не учили ходить на занятия и не болтать на уроках в младшей школе?
— Это…
— Я абсолютно уверена, что учили. Все девять лет обязательного обучения вам твердили, что за такие дела по головке не погладят, что разговаривать во время уроков и опаздывать нехорошо. Говорите, вы не поняли, потому что я не объяснила? Такая отмазка не прокатит. Если бы вы вели себя так, как должны вести себя студенты, ваша ценность не упала бы. Ответственность лежит только на вас! — Ее рассуждения были абсолютно правильными. В конце концов, все знают, что такое «хорошо» и что такое «плохо». — Неужели вы думали, что поступив в старшую школу, вдруг станете получать по сто тысяч баллов в месяц безо всяких условий? В этой школе, созданной правительством Японии для воспитания идеальных людей? Советую прислушаться к здравому смыслу. Думали, все для вас будут делать за просто так?
Пускай Хирата и выглядел растерянным, пришел в себя очень быстро и посмотрел учителю в глаза.
— В таком случае, не могли бы вы объяснить, как начисляются и отнимаются баллы? Мы будем стараться изо всех сил, чтобы соблюдать правила.
— Это невозможно! Нам запрещено разглашать подробности методики оценки качеств учеников. Точно как в реальном мире. В современном обществе, при трудоустройстве, вам вряд ли сообщат о том, как вас оценивают. Хотя, это зависит от компании. Однако… я не пытаюсь отстраниться от вас, не испытываю ненависти. Мне вас даже жаль немного, потому скажу кое-что, - впервые я увидел на лице Чабаширы-сенсей тень улыбки. — Если вы перестанете опаздывать и начнете прилично вести себя в классе, вычеты прекратятся. Но это не значит, что вы получите больше баллов. Значит, в следующем месяце стипендия будет тоже ноль баллов. Отсутствие опозданий и разговоров не поможет вам вырваться с последнего места. Помните об этом и работайте над собой.
— Ох… - лицо Хираты помрачнело. Часть класса так ничего и не поняла, объяснения возымели обратный эффект. Ученики, собиравшиеся исправиться за счет поведения, были в смятении. Такова цель Чабаширы-сенсей, нет – цель школы.
Прозвенел звонок, обозначая конец классного часа.
— Что-то мы заболтались. Надеюсь, вы меня поняли. В общем, давайте перейдем к главному, - она расправила скрученный плакат и закрепила его на доске магнитом.
Ученики взирали на плакат с той же неуверенностью, мало что понимая.
— Это… результаты каждого из классов? – Я пыталась разобраться, хотя и не была до конца уверена.
На плакате числились классы от S до D, а напротив каждого из классов виднелись числа.
У нашего класса D был ноль. У класса C – 490, класс B – 650 , класс А - 940. И лучший результат у класса S – 1000.
Значит, тысяча очков равна сто тысячам иен? Каждый класс потерял разное количество очков.
— Эй, вам это не кажется странным?
— Да… рейтинг классов соответствует положению букв в алфавите, - Я заметила что-то странное.
— В этом месяце вы делали что хотели. Теперь школа ничего не запрещает. Ваши действия, а именно опоздания и разговоры, просто влияют на количество баллов у вас. Вы вольны распоряжаться баллами как захотите. Мы за этим не следим.
— Так нечестно! Мы не можем жить нормально с такими правилами! – выкрикнул молчавший все это время Ике. Ямаучи также бился в агонии. Он уже потратил все свои баллы.
— Смотрите внимательно, глупцы, все остальные классы получили баллы! Того количества баллов, что осталось у вас, должно хватить, чтобы протянуть месяц.
— Н-но как остальные классы смогли сохранить баллы? Это странно…
— Я скажу вам, но в этом нет никаких уловок. За прошлый месяц классы оценивали по одним и тем же правилам. Тем не менее, они не потеряли столько баллов, сколько вы. Это факт.
— В таком случае… откуда такая разница в баллах у разных классов? – Хирата тоже заметил нелогичность. Разница между суммами была слишком заметной.
— Догадались, наконец, почему вы попали в класс D?
— Почему попали в класс D? Разве не потому, что мы соответствуем уровню этой школы?
— Что? Так бывает в и обычной школе, знаете ли? — Все начали переглядываться.
— В этой школе все ученики распределяются по классам, в зависимости от их ценности. Лучшие попадают в класс A, самые худшие – в класс D. Такая система используется и в большинстве обычных школ. А значит класс D – цветник отбросов. Это значит, что вы худшие ученики, забракованные этой школой. Заслуженный результат для ущербных учеников.
Я окаменела. Меня шокирует метод распределение учеников.
Конечно, лучше собрать умных с умными, а ограниченных с ограниченными. Если положить заплесневелые мандарины к хорошим, те испортятся значительно быстрее.
Неудивительно, что склонная ощущать собственное превосходство над другими, я оказалась застигнута врасплох.
— Однако, класс D первый, сумевший потерять все баллы за первый же месяц. С другой стороны, могу только восторгаться тому, как щедро вы жили до сих пор. Достойно восхищения, - неискренние аплодисменты Чабаширы- сенсей разнеслись по притихшему классу.
— Опустившись до ноля, мы так и будем вечно получать по ноль баллов?
— Скорее всего, ваш уровень останется нулевым до выпускного. Но не волнуйтесь, комнаты в общежитиях все еще ваши, а в столовой есть бесплатные обеды. С голода не умрете.
Жить в жесткой экономии вполне возможно, но большинству это вряд ли понравится. Все-таки мы прожили месяц, предаваясь всевозможным излишествам. Внезапно начать себя ограничивать будет для многих непросто.
— Теперь, остальные классы будут над нами издеваться? – с грохотом пнул парту Судо.
Осознав, что классы распределены по ценности, все наверняка будут смеяться над классом D как на кучкой придурков. Это наверняка лишний раз усилит наше отчаяние.
— Ты еще держишься за свою гордость, Судо? Тогда постарайся и сделай худший класс лучшим.
— Что?
— Эти очки не просто связаны с вашей ежемесячной стипендией, они также отображают уровень класса.
Значит, получается… например, если класс D наберет 500 баллов, он станет классом C. Совсем как в оценке компаний.
— Ладно, у меня для вас еще плохие новости, - с этими словами, она прикрепила к доске еще один лист. На нем значились имена всех учеников нашего класса. Рядом с каждым было число. — Глядя на это, понимаю, сколько же идиотов в классе D, - она оглянулась на учеников и пристукнула каблуками. – Перед вами результаты теста, написанного вами несколько дней назад. Я была просто в восторге от ваших потрясающих способностей. Серьезно, чем вы, черт возьми, занимались в средней школе? — За исключением нескольких учеников, практически у всех было меньше 60 баллов. Если опустить невероятную оценку Судо в 14 баллов, следующим был Ике с 24. Средний балл был порядка 65. — Если бы этот тест учитывался, семеро из вас уже были бы исключены. Хорошо, что его результаты не отразятся на итоговых оценках, не так ли?
— Исключены? В смысле?
— Что непонятного я сказала? Если вы провалитесь на экзамене в конце семестра или года хотя бы по одному предмету, вас исключат. На данный момент, это относится ко всем, у кого меньше 32 баллов. Вы реально отбросы.
— Что? – удивленно завопили семеро провалившихся, то есть Ике с компанией.
На листе со списком была красная линия, отделявшая семерых учеников от остальных. Лучшим из них был Кикучи с 31 баллами. Те, кто расположились в списке ниже него, провалились.
— Не несите чушь, Саэ-тян-сенсей! Не надо шутить про исключения!
— У меня тоже слов нет. Но таковы школьные правила, так что готовьтесь к худшему.
— Как учитель и сказала, тут полно идиотов, - сказал Коенджи с самодовольной улыбкой, подпиливая ногти.
— Что же ты, Коенджи? Твои оценки небось тоже красные!
— Хех, ты хорошо посмотрел, мальчик? Взгляни-ка еще раз.
— Что? Хм, Коенджи… а? - просматривая от самого низа, он дошел до вершины. И наконец, увидел имя Коенджи Рокуске. Трудно поверить, но Коенджи был на вершине рейтинга – 90 баллов. А значит, он справился с одним из самых сложных вопросов.
— Никогда бы не подумал, что Судо такой же тупой, как и я, - саркастично произнес Ике на весь класс.
— О, и еще кое-что. Эта школа под управлением государства, и многие выпускники действительно получают высшее образование и легко трудоустраиваются. Это всем известный факт. Скорее всего большинство из вас поступят в институт или найдут работу.
Как она и сказала, в этой школе высочайший процент поступлений и успешного трудоустройства. Ходят слухи, что выпустившись из этой школы, трудности поступления и поиска работы станут плевым делом. По другим слухам, завершение этой школы – практически рекомендация в Токийский Университет.
— Но все не так просто в этом мире. Такие как вы – совсем низкоуровневые, наверняка столкнетесь с большими проблемами, - слова Чабаширы-сенсей эхом отразились от стен класса.
— Значит, если мы мечтаем о работе и поступлении в университет, нужно как минимум стать классом С?
— Это не совсем так, Хирата. Исполнить свои мечты можно только пройдя путь до класса А. Остальным ученикам школа ничего не гарантирует.
— Это… я никогда об этом не слышал! Абсурд! – подскочил очкарик Юкимура. У него был такой же высший балл, как у Коенджи.
— Стыдоба! Нет ничего более жалкого, чем трясущиеся и паникующие мальчики, - вздохнул Коенджи, словно что-то из слов Юкимуры его задело.
— Коенджи, разве тебе не обидно состоять в классе D?
— Обидно? С чего бы? Не понимаю.
— Потому что нам сказали, что наш класс
– кучка отбросов, и что наши шансы получить высшие образование и работу ничтожны.
— Ха! Это все бессмыслица! Мне незачем отвечать на такие глупые предположения, - ответил тот, продолжая пилить ногти. Он даже не смотрел на Юкимуру, пока говорил: — Эта школа просто не разглядела еще всего моего потенциала. Я ценю, уважаю и отношусь к себе лучше, чем к кому-либо другому. Даже если школа распределила меня в класс D, для меня такое ничего не значит. Если, к примеру, меня исключат, тоже ничего страшного. В конце концов, потом они будут умолять меня вернуться.
Очень похоже на Коенджи. Это мужественность или самоуверенность? Конечно, если тебе плевать на школьную систему оценки, в ней нет смысла. Если учитывать его интеллект и физические способности, трудно представить, что ученики из класса А лучше Коенджи. Или может его отправили в класс D из-за характера.
— Раз уж на то пошло, я не собираюсь идти в университет или искать где-то работу после выпуска. Давным-давно решено, что я возглавлю в будущем Конгломерат Коенджи. И неважно, в классе А я или в D.
Тому, чье будущее обеспечено, и впрямь незачем волноваться о классе. Не посмев и слова возразить, Юкимура сел.
— Похоже, ваша радость улетучилась. Если бы вы поняли с самого начала, в какую суровую среду попали, нам бы не понадобилось проводить этот длинный классный час. Экзамены будут через три недели, в середине семестра, так что постарайтесь не вылететь из школы. Уверена, вы все сможете сдать тесты, не угодив за красную линию. Постарайтесь справиться с ситуацией и вести себя подобающим образом.
Я заметила класс S на плакате и спросила сенсэя :
— Сенсей , как я помню в школе были только классы от A до D , но откуда здесь появилась класс S?
— Ах , да.. Класс S , этот класс отправленную сюда из рекомендаций самого правительство , в этом классе всего 10 учеников. Как вы видите они оправдали своё рекомендация.
Я хотела узнать о них побольше , поэтому я спросила у учителя подробности , но получила неожиданный ответ :
— Я и сама не знаю подробности , знаю только , то что знаю , их зарекомендовала правительство , элита которого стоит поискать , полная противоположность вам. Ничего о них неизвестно , кроме их имён и их уровней способности , даже правительство не знает истинную силу этих десятерых элит.
С этими словами Чабашира сенсэй ушла.
— Что же теперь делать, если баллов больше не будет?
— Я потратил остаток вчера…
Как только Чабашира-сенсей покинула класс, он наполнился шумом.
— Да черт с ними, с этими баллами. Проблема в этом классе… Почему я попал в класс D? - нервничал разочарованный Юкимура. На его лбу даже выступили капельки пота.
— Погодите, выходит, мы не попадем в те университеты, в которые захотим? Зачем я тогда вообще сюда поступил? Похоже, Саэ-тян-сенсей меня ненавидит…
Никто из учеников не мог скрыть замешательства.
— Понимаю, что вы в панике, но прошу, успокойтесь! - Хирата пытался взять контроль над ситуацией и успокоить всех.
— Как мы можем быть спокойны в такой ситуации? Разве тебя не расстраивает, что наш класс – кучка неудачников?
— Даже если так, не лучше ли нам всем объединить усилия, для того чтобы выкарабкаться из сложившегося положения?
— Выкарабкаться? Я даже не согласен с подобной иерархией классов!
— Я отлично понимаю, что ты чувствуешь. Однако нет смысла сидеть на месте и возмущаться.
— Что? – Юкимура подошел к Хирате и схватил его за воротник.
Прежде чем начаться жаркое в класс зашли двое парней.
Оба были красиво сложены , нежная улыбка , и спокойный взгляд.
— Всем привет , я Хаяси Рио , а он Мотидзуки Кенсин , мы оба из класса S , — заговорил он , и теперь внимание даже Коенджи приковано к нему.
От лица Хаяси Рио
Зайдя в класс , я увидел не самое красивое зрелище , я могу назвать класс только одним словом — мусоp...
Все кричали друг другу , не какой слаженной работой , все некомпетентны , как будто я зашёл в детский садик.
Девушка с чёрными волосами подошла к нам , а также парень и Кушида Кикё которого я видел в автобусе.
— Привет Кушида , не ожидал что ваш класс полон некомпетентных лиц , не зря ваш назвали дефектных , зайдя сюда я почувствовал себя как в детском саду , — смело заявил Кенчик и улыбнулся.
Весь класс начал орать на нас , но мы не обращали внимание , я подошёл к Кушиде и заговорил :
— Кушида , а кто они?
— Он — Хирата Йоске , а она Хорикита Сузуне , — сказала она.
Я заметил на выражение лица Кушиды , когда она заговорила про Хорикиту на лице у Кушиды на секунду появилась гнев, ненависть , страх , отвращение.
— Приятно познакомиться , — сказал я и улыбнулся.
— Ты сказал что я дефектный и некомпетентный? , — сказал парень в очках и Хорикита одновременно.
Кенчик тупо посмотрел на них и заговорил:
— да.
Он схватил Кенчика за воротник , хоть он был умным , но мышление было узким.
Кенчик сжал руку очкарика и сжал сильнее , от этого очкарик чуть было не заплакал.
— Юкимуро , — закричал Хирата.
— В отличии от них я не некомпетентна , я хороша в учёбе и в физическом , в моём случае , это ошибка.
— Хоть ты и по академическим способностям хорошая , но у тебя слишком узкий кругозор , не удивительно что ты в этом классе.
— В отличии от них я подозревал об этом , — сказала девушка.
— Да? Тогда почему у вашего класса 0 баллов? Почему ты не искала доказательства к своим подозрениям? Даже если ты хранила баллы , это не значит что ты гений , ты не остановил утечку , ты просто тихо ждала , пока утечка сама не восстановится , и тем самым утечка не прекратилось пока не дошла до самого края.
— Теперь понимаешь разницу между нами? Мы предотвратили утечку , когда ты просто навсего ждала , пока утечка воды не была слита до конца.
— И всё же я отношусь в класс А , потому что это здравый смысл , только умными могут быть наверху.
Мы с Кенчиком сжали свои грудья как только услышали эти слова.
Здравый смысл , да?
— Разве не здравый смысл создало такое неравное , ущербное положение? Просто подумай цели этой школы , она куда таинственная , чем ты думаешь.
Я порадовался что она такая интересная , если бы не её комплекс превосходства , она могла бы расширить свой кругозор.
Я бы мог дать ей совет.
Я медленно подошёл к ней , взяв подбородок заговорил :
— Человек который не понимает свою ошибку , и винить других в своих неудачах , самый некомпетентный человек. Дам тебе совет , найди свой дефект и уничтожь его , и после этого твой узкий кругозор расшириться...
— Ну если ты поняла и приняла мой совет , то буду благодарен , а сейчас и пошли.
Не успели мы уйти , как на нас напал Рыжий-кун , Кенчик схватил его удар , второй рукой взял и сжал волосы Рыжего-куна и пнул в живот коленом.
Рыжий-кун застонал от боли и лежал на земле , а мы просто вышли и ушли.
— Класс D , Кушида , Хорикита , сколько ещё интересных людей мы встретим?
С этими словами мы пошли в свой класс...
Примечания:
Жду критику , оцените переиздание от А до D.