И снова двойка

Глеб сидел на стуле около учительской, ожидая неизбежного. Сердце его бешено колотилось в груди, а ноги дрожали, словно струны на рояле. Никогда еще он не испытывал такого страха и тревоги, потому что скоро должно было исполниться то, что ему предсказывал учитель – наказание. Наказание, которое запомнится навсегда и поменяет жизнь парня. Учитель, молодой и строгий мужчина, вышел из кабинета и пригласила мальчика внутрь. Его глаза сияли жесткостью и решимостью. Глеб поднялся с плотно сжатыми руками и неуверенно ступил за порог кабинета. Внутри царила пустота и невыносимое напряжение. Воздух был пропитан таинственностью и неизвестностью, словно магнит, притягивающий неприятности. Мальчик снова почувствовал, как его ноги становятся слабыми, и упал на стул напротив учителя. - Глеб, тебе без сомнения известны причины всего этого. Твои академические показатели резко упали. Учебный регламент нашей школы предписывает наказание в виде клизмы с мылом за получение 15-ой двойки. Понимаю, что это неприятно, но таково положение вещей. Ты должен принять наказание и извиниться за свои неудачи. Не осознаешь ли ты, как влияют твои действия на твоё будущее? Ты обязан быть ответственным и прилагать больше усилий к обучению. Но на твой счет осталась еще одна не применённая кара - 35 ударов розгами за твою последнюю двойку. Мы вернемся к этому позднее, но в настоящий момент важно, чтобы ты принял свое наказание и попытался исправить свои ошибки. Прошу прощения, но я не могу сделать исключение именно для тебя. Ты должен понять, что правила существуют не просто так, а для вашего обучения и воспитания. Надеюсь, что ты осознаешь это и сможешь принять наказание с достоинством. Глеб заметил, что дверь приоткрыта, и задумался. Что за ней, вероятно, будет находиться место наказания. Молодой учитель, заметив понимающий взгляд мальчишки, предложил ему пройти внутрь, где на специальной подставке висела кружка Эсмарха, наполненная водой, причем очень большим количеством воды, полная мыла. Зрелище вызывало у Глеба особый интерес, хотя и немного смущало его. Он не мог представить, как ему будет неловко, если кто-то увидит имеющуюся у него мыльную воду в попке. Но мужчина успокоил ученика, заверив его, что никто не будет наблюдать, и он сможет пройти наказание, без посторонних глаз. Учитель приказал парню раздеться полностью и пройти за ширму, за которой тот увидел гинекологическое кресло. Мужественно подавив страх, подросток выполнил требование. Сжав зубы, он залез на кресло и лег на спину и смотрел прямо в потолок, не предвещающий ему ничего хорошего. Провинившийся хотел понять, зачем ему все это нужно. Ему приходилось смотреть на разные странные вещи, но оказаться в гинекологическом кресле было неожиданностью даже для него. Подросток попытался успокоиться, понимая, что, возможно, это какая-то форма наказания. Но его сердце все равно билось сильнее обычного, и он не мог устоять от чувства тревоги. Уставившись в потолок, Глеб пытался отвлечься от окружающего его странного места. Однако, в его воображении возникали самые неприятные мысли. Ему казалось, будто все его друзья и соседи стоят за ширмой и наблюдают за ним. Ведь кто-то должен быть свидетелем - это же так необычно. Мальчишка продолжал лежать на спине, не двигаясь, готовый принять любой следующий шаг. С каждой минутой его напряжение росло, а страх словно охватывал его тело целиком. Все казалось настолько непредсказуемым и загадочным, что Глеб уже не знал, что ждать дальше. Наконец-то долгожданный момент настал - учитель подошел к мальчику. Он быстро и опытно закрепил его ноги и руки ремнями к специальным креплениям, чтобы тот не смог дернуться и помешать наказанию. Мужчина осмотрел свою работу и удовлетворенно кивнул - все было сделано правильно и надежно. Теперь он мог приступить к наказанию провинившегося. Преподаватель приказал Глебу расслабить попочку и раздвинул его ягодицы руками, готовясь к наказанию за плохое поведение. Подросток испуганно смотрел на молодого учителя, не зная, что его ждет. Но едва его анальная дырочка стала видна мужчине, тот сразу вставил наконечник от клизмы. Ученик вздрогнул от неожиданности, когда стальной инструмент проник в его кишечник. Мужчина открыл кран, и вода начала медленно, но уверенно втекать в кишечник мальчишки. Его попку очень резала мыльная вода, но Глеб терпел, держась обеими руками за крепления. Спустя 40 секунд парню очень захотелось в туалет, но вода всё поступала и поступала. Учитель заметил его желание, но не прекратил наказание, а даже усилил напор воды. Преподаватель посоветовал провинившемуся считать, чтобы отвлечься от боли и дискомфорта. Не очень помогло, но Глеб промолчал, стараясь не думать о том, что происходит с его телом. Через несколько минут молодой учитель начал ласкать уже прилично округлившийся живот подростка, который наполнен был водой. При каждом его надавливании в разных местах, Глеб ощущал еще больший дискомфорт и боль, что заставляло его проявить свою эмоциональность. Слезы неудержимо начали выступать из глаз, а от невыносимой боли подросток даже не смог удержать стон. Провинившемуся хотелось закричать, чтобы все это прекратилось. Но он сделал ни одного звука, потому что боялся, что еще больше разозлит строгого учителя. Глеб закрыл глаза и попытался уйти от боли, но эта мучительная прочистка продолжалась и продолжалась… Когда наконец-то все это мучение подошло к концу, парень ощутил огромное облегчение. Он уже не мог сдерживать свои стоны от боли и желания срочно пойти в туалет. Но его страдания еще не закончились, внезапно наконечник сменился на анальную пробку. Это вызвало еще больше страданий, и провинившийся понял, что его ждет еще большее испытание. Подросток пытался справиться с болью и дискомфортом, но все было бесполезно. Каждая секунда казалась вечностью, и ученик уже не мог даже думать о чем-то другом, кроме как о том, как быстрее избавиться от этой пробки. Но он знал, что ему придется выдержать еще немало времени, прежде чем его мучения наконец-то закончатся. - А теперь мы проверим, насколько сильно ты хочешь воспользоваться туалетом. Сделай одолжение, отсоси мне и я позволю тебе пойти в туалет, — сказал молодой учитель, улыбаясь и опуская брюки, чтобы продемонстрировать своей эрегированный член. Мальчишке стало плохо от услышанного. Он не мог поверить, что его преподаватель способен на такое. Но мужчина уже снял штаны и отвязывал Глеба от кресла, спуская его на пол. Страх и недоверие охватили ученика, но он не мог ничего сделать, ведь мальчи был бессильным перед своим учителем. Он пытался вырваться и убежать, но его силы иссякли. Глеб лежал на полу, сжимая зубы от острых болей, которые пронзали его тело. В его попе находилось 3 литра мыльной воды, которая жгла его внутренности, словно кислота. парень стонал и извивался, пытаясь избавиться от этой мучительной жидкости. Но спустя 5 минут мучений, подросток понял, что ему необходимо выполнить приказ. Он оглянулся и увидел, что преподаватель спокойно стоит, наблюдая за ним, и дрочит. Мальчик понял, что ему придется подчиниться и сделать то, что требует учитель, даже если это будет означать еще больше страданий. Он подполз к мужчине и начал отсасывать его член, стараясь сделать это как можно лучше. Но даже в этот момент ученик не мог не думать о том, как сильно ему хочется в туалет и как он мечтает облегчить свое состояние. Учитель наслаждался минетом и стонал от удовольствия, но внезапно он остановился и вытащил свой член изо рта мальчишки. - Нет, ты еще не достоин того чтобы я отпустил тебя. Думаю, тебе нужно подольше походить с пробкой. Чтобы она стимулировала тебя лучше работать своим ртом - сказал он, улыбаясь. - Не надо, пожалуйста, — прошептал Глеб, но его слова были проигнорированы. Молодой учитель сильно надавил на его плечи, заставляя наклониться и взять в рот его член. Провинившийся пытался сопротивляться, но мужчина был сильнее, и он не мог ничего сделать. Он чувствовал, как член учителя входит в его рот, заставляя его давиться, вызывая рвоту. Но подросток не мог остановиться, он был вынужден делать это, чтобы попасть в туалет. Молодой учитель наслаждался происходящим, он двигался в глотке Глеба все быстрее и быстрее, заставляя заглатывать член с каждым разом сильнее. Ученик чувствовал, как его горло сжимается, он не мог больше выдержать и начал рыдать от боли и унижения. Наконец, мужчина кончил ему в рот и отпустил его. Парень попытался вырваться, но учитель снова схватил его и повел в туалет. - Теперь можешь сходить в туалет, но помни наказание на этом не закончено, — сказал преподаватель, улыбаясь и вытаскивая пробку. Почувствовав, что пробки больше нет, Глеб не раздумывая забежал в туалет. Мальчик старался удержать воду внутри, чтобы не обделаться по дороге. Ему было стыдно за свою провинность, но он не мог рисковать и откладывать поход в туалет на потом. Вбежав в туалет, подросток сразу же зашел в кабинку и сел на унитаз. Мальчишка был так сильно напуган и взволнован, что даже не заметил, как его попа выпорожнила всю воду. Процесс очищения от мыльной воды был очень жгучим и болезненным, мальчишка ежился на унитазе от боли, стучал ногами и держался руками между ног. И тут провинившийся вспомнил про второе наказание - розги, и от этой мысли ему стало еще хуже. Ученик не хотел выходить из туалета и стал думать, как бы избежать этого наказания. Но в итоге, мальчику пришлось все же выйти и принять свою судьбу. Глеб понимал, что должен быть более ответственным и не нарушать правила, чтобы избежать подобных ситуаций. Но теперь ему оставалось только ждать своей участи и надеяться, что розги не будут слишком больно бить.