Братик

М- Амел. оооу * это миленько. Надо сфотографировать)*- да как вы поняли мама сфотографировала нас лежащими в обнимку. Только в этот раз Айзек обнимал меня, а я прижалась к его тёплому телу, окутывая его торс руками. Оба ощущали спокойствие и покой. — *ну прям не могу. Ладно надо их будить, а то в школу опоздают * так молодёжь, просыпаемся, умываемся и вперёд на завтрак. А- угу, щас 5 минут ещё. Айз- Амелия вставай или меня выпусти. А- всмысле? Я тебя как бы и не дер... — в кой-то веки я решила открыть глаза и увидела, что я крепко обнимаю Айзека. Я тут же отскочила от парня. Сон как рукой сняло, — и.извини, я не знаю что на меня нашло, честно. Я.я. Айз- успокойся, всё нормально, собирайся в школу. А- ладно, можешь выйти пожалуйста? Я переоденусь. Айз- а, да, хорошо. Айзек вышел из комнаты и я начала думать, что мне одеть. А- вот так думаю красиво. Айзек можешь заходить, я всё. Айз- хорошо, аэмм, очень красиво, ты очень красивая. — сказал Айзек со смущением. А- спасибо) в общем жду тебя внизу чур я за рулём. Улыбнувшись я побежала на 1 этаж. М- стоять, Амелия, потрудись объяснить эту милоту .- мама повернула экран телефона в мою сторону. На экране горела фотография того, как мы с Айзек спали . Мы прижались друг к другу и боялись отпустить. Будто вот вот и нас разлучат навсегда. В момент, я приобрела розоватый оттенок лица, — это всё конечно супер мило но ты же понимаешь что вы брат и сестра. Хоть и сводные, но всё же. А- маааам, я это знаю и не собираюсь встречаться с Айзеком, это если соврать, а если сказать правду, то ты точно в порядке? А то несёшь какой-то бред. М- да, я в порядке. Ладно езжайте в школу, а то опоздаете. Ты же помнишь, что тебе надо к директору зайти? А- да мам, я помню. М- ну вот и хорошо, пока пока удачи в школе. Мама меня поцеловала в щёчку и ушла из дома. Затем спустился Айзек и мы сели в машину. Он смотрел так как будто никогда не был на переднем сидении или в целом в машине. А- ты в порядке? Айз- да, да, поехали. А- как скажешь. До школы мы ехали молча. Иногда я просматривала на Айзека. Он сидел спокойно. Айз- слушай мне сегодня после уроков надо будет на работу, поэтому не жди после школы . А- ну хорошо , мне и самой надо будет на занятия .- мы подъехали ко школе . Всё смотрели на нас так , как будто машину никогда не видели . Возле крыльца я узнала тех парней на стветофоре . Он с тем же другом заходили в школу . Я сделал глубокий вздох и случайно нажала на педаль газа из-за чего машина издала громкий рёв ,а у выхлопа сверкнула искра . Те парни обернулись и с шоком на меня посмотрели . От переживаний я начала тяжело дышать .Айзек посмотрел на меня с испугом . Айз- эй эй , соберись . Только спокойно ,не надо переживать и следом за этим газовать . Я посмотрела на парня и сделав 2 глубоких вдоха , убрала ногу с педали газа. А- так ,ладно я спокойна. Мы вышли из машины . Всё смотрели на нас так как будто ,мы - восьмое чудо света . А- пошли, мне надо к директору. Парень кивнул и пошёл, насколько я поняла, в сторону нужного мне кабинета. В коридоре я увидела того брюнета, который был на светофоре. Рядом с ним был его друг с большим количеством родинок на лице. Он был за рулём того джипа, в котором они ехали .*вот так совпадение * Айзек остановился у кабинета и я, не заметив его спину, я врезалась. А- ой, извини. Я постучалась в кабинет услышав тихое «войдите», я зашла в кабинет. В целом, мне выдали расписание и номер шкафчика. Выйдя из кабинета, я дала Айзеку моё расписание, что он показал мне кабинет. Первый урок — математика. Айз- так, у тебя сейчас математика, у меня тоже, пошли. А- стой, ты можешь идти, мне директор сказал, что проводит меня и представит классу, так что можешь идти. Айз- ладно. Братец ушёл, а я осталась ждать. Прозвенел звонок. Вышел директор. Д- итак, идём к твоему кабинету, потом я попрошу кого-нибудь из учеников показать тебе школу. А- да нет, не стоит, я учусь с братом. Думаю он сможет мне потом показать, что и где. Д- как скажешь. Мы подошли к кабинету. Я глубоко вздохнула. Д- здравствуйте класс, я вас не много прерву и расскажу, что у вас новенькая. Представься пожалуйста, а я надеюсь вы примете её добродушно. Удачи в учебном году. (Учитель- уч) Уч- итак, представься и присаживайся на свободное место. А- меня зовут Амелия Браун или Лейхи. Мы с мамой приехали из Лондона. Вы бы видели лица тех брюнетов и пары девчонок. Их лицо излагало огромное удивление. Пока они переглядывались, я увидела свободное место рядом с Айзеком (в конце класса) и села к нему. Парень сидел по левую сторону от меня. Я улыбнулась ему и стала слушать учителя. Уч- итак класс, я понимаю, что у вас новенькая и так далее и тому подобное, но давайте не будем отвлекаться от урока. Кто хочет к доске? Амелия, Малия и Лидия. (Малия — ма; Лидия -л) Ма- вообще-то я не хотела. Уч- а сейчас за хотела, к доске. Я и девочки вышли решать уравнения. Малия застряла при ответе. Я это заметила и решила помочь. А (ш)- икс равен 35-ти. Ма (ш)- спасибо. Л (ш)- ты чо не читала конспекты Стайлза? Ма (ш)- я их не понимаю. Л-(ш) -знаешь, что милочка, найди подход к нему .- рыжеволосая села на место и стала за нами наблюдать. А (ш)- я могу тебе помочь. Я хорошо понимаю математику. М (ш)- давай потом встретимся, я тебя найду на перемене. Я улыбнулась и подмигнул ей села на место. Она отправилась за мной. Весь урок проходил достаточно скучно, мы только и делали, что решали уравнения. На перемене я вышла из класса, взяла Айзека за руку и он меня повёл на следующий урок. Парни, имена чьих я не знаю, направились за нами. Так прошло ещё 3 урока. На одной из перемен ко мне подошла познакомиться Лидия. Она хорошая, красивая умная, хоть и выглядит стервой .Время обеда. Я пришла в столовую, взяв поднос, я села за столик к Айзеку. А- итак, сколько ещё уроков осталось у тебя? У меня ещё один и всё. Айз- у меня тоже. Мы в одном классе если что, поэтому у нас практически одинаковое количество уроков. Только у меня ещё тренировка. А- футбол? Айз- нет, лакрос. А- интересненько, я могу как-нибудь по-присутствовать на твоей тренировке? Айз-да конечно. А- а кстати забыла сказать. Я записалась на музыкальный кружок и пение. У меня есть гитара и я умею на ней играть, а что бы умения не пропали я буду тренироваться дальше. А про пение, я хочу по-практиковаться в этом деле, думаю у меня круто получится. Айз- согласен, ладно я пошёл. А- стооой, я с тобой, я не хочу заблудиться. Айз- а ты не перестанешь ко мне нормально относиться если узнаешь, что я изгой? А- что? Нет, ты мой брат как я могу к тебе плохо относиться? Не загоняйся. Айз- я и не загоняюсь, здесь я принял режим «невидимка». А- глупость какая, ладно, пошли уже. Так прошли все уроки. Я познакомилась с компанией Стайлза. Так-то, парень прикольный, симпатичный, весёлый. Проще сказать, ходячий сарказм и бред. У него есть лучший друг -Скотт, а также подруги: Лидия, Малия, Кира, Элисон. В Лидию он влюблён с начальной школы, но она по главному закону школы его динамит. *Скотт был очень странным весь день. Как будто принюхивался. Не уж то учуял мой запах? Да ну неет, он же скрыт. Надо будет маме сказать * Как Айзек и говорил, он пошёл на свою работу. А я пошла на пение и решила сейчас позвонить маме. (^^- звонок телефона) ^^ М- да дорогая, что-то случилось? А- ну как сказать, Скотт походу оборотень, он весь день ходит и принюхивается ко всем. Видимо чувствует такового. М- вот как, ладно, не делай поспешных выводов. Присмотри за ним, если он оборотень, то с одной стороны хорошо с другой плохо. А- как скажешь, а и кстати я сегодня поздно приду у меня дополнительные занятия и я думаю зайти в библиотеку. М- хорошо, я и сама поздно приду. Может и не приду в целом. Я познакомилась с хорошей девушкой и мы решили сделать девичник. Ну ты поняла короче. А-круто, я тоже нашла компанию. Ладно давай пока пока, а кстати Айзек пошёл на какую-то работу. Ладно давай пока пока. До завтра) М- до завтра) ^^ Я отключила вызов и вошла в кабинет. Начались занятия. (Учитель музыки — уч.м) Уч-.м- привет, давай знакомиться, я Мариа (выдуманное имя)и я твой преподаватель по вокалу и игре на гитаре. Ты раньше занималась где-то? А- да, занималась. Я и выступала уже. Мне надо сюда ходить, что бы не забыть всё. Уч.м- просто супер, ладно приступаем… Преподавательница очень хорошая. Мы много пели и играли на гитаре. Спустя 3 часа мы закончили. До этого я хотела ещё сходить в библиотеку. Но уже поздно и я решила пойти домой. Я вышла из школы и села в машину. По-пути домой, на дорогу выбежал Айзек. Вскрикнув, я резко остановилась. Я вышла из машины. А- Айзек, ты нормальный нет?! Тебе чо жить надоело?! Ты чо прыгаешь под машины?! Что с тобой вообще?! Ты живой? Айзек просто молчал и тяжело дышал. А- так, давай, пошли в машину. Давай давай, не оставлять же тебя тут. Я посадила парня в машину на заднее место, а сама села в машину на место водителя. А- ой ёмаё. Поехали домой, мне даже страшно представить, что будет тебе от отца. Хотя… Айз- он не дома, а на встрече с друзьями. А- а, н.ну ладно поехали. С горем по-палам я довезла его до дома и про тащила его домой. А- вот представляю, что бы сказала моя мама если бы увидела тебя, а про отца я вообще молчу. Айз- не говори отцу пожалуйста. А- так ты пьяный или нет блин? Просто я-то так и так не скажу. Чисто из интереса спрашиваю если что. На пьяного ты не похож как-то, но при этом и на нормального человека не похож. Ты не нарик случаем? Айз- нет просто мне не много не здоровиться как-то. И спасибо за то что не оставила там. А- глупость какая, естественно я бы тебя там не оставила. Айз- правда? А- правда правда, волчонок)