Чуя заходит в аудиторию и уходит на самую последнюю парту, чтобы спокойно почиллить и посидеть в телефоне, пока преподаватель что-то вещает у доски с очень умным видом. Фёдор сейчас чем-то занят, поэтому переписываться с ним — не вариант. В игры тоже не зайти, потому что могут отвлечь в самый важный момент, поэтому он залезает в Pinterest и тихо смеётся, видя в ленте случайный мем. Именно так он попадает в поиск по запросу «Тупые мемы».
После очередного его смешка Дазай не выдерживает и прерывает занятие:
— Накахара, расскажете нам, что вас так развеселило в теме аргументации во время написания научных работ?
«Блять, я попал. Лучше б не приходил» — думает он про себя.
— Прошу прощения, Дазай-сан, — отвечает Чуя и убирает телефон. — Я смеялся не над вами.
— Давайте посмеёмся вместе. Я уверен, что шутка всем понравится, — продолжает он и складывает руки на груди. — Прочитаете?
— Я не думаю, что этот мем уместно будет читать на занятии… Во-первых, потому что он очень тупой, а во-вторых…
— Читайте, — прерывает его Дазай.
— … — Чуя уже примерно представляет, что его сейчас ждёт, когда достаёт телефон и открывает последнюю вкладку на Pinterest. — Здесь нарисована… клубничная смазка. И написано: «Такое бабушка не сварит».
Вся группа поворачивается в его сторону, не скрывая своего шока. Кто-то едва сдерживает улыбку, а кто-то явно считает рыжего умалишённым.
— Ясно, — отвечает преподаватель. — Значит, вы считаете, что важнее смотреть пошлые мемы, чем слушать материал? Можете все поблагодарить Накахару, сейчас будет проверочная работа.
Аудитория тут же наполняется недовольным шёпотом, а Чуе не остаётся ничего другого, кроме как встать со своего места и начать всех защищать:
— Дазай-сан, я считаю, что несправедливо наказывать всю группу из-за моего проступка.
— Вы сейчас ставите под сомнения действия преподавателя?
— Я стараюсь логически оценивать ситуацию. Да, я вёл себя неподобающе и честно в этом признался. Вы сами сказали мне прочитать мем. По статусу вы находитесь в иерархии выше, поэтому я выполнил это действие, — отвечает Чуя. — Я заслуживаю наказание, но вы переходите от частного к общему. Группа не имеет отношения к моему поведению. Это я пропускал ваши занятия и вёл себя сейчас неуважительно.
— Хотите личное наказание, чтобы не пострадали ваши одногруппники? — спрашивает Дазай и получает в ответ кивок. — Хорошо. К следующему занятию подготовьте подробный доклад по всем критериям, которые я назвал, на тему пошлых мемов и их пользы для процесса обучения.
— А? — ахуевает Чуя.
— И постарайтесь над аргументами, они должны быть
твёрдыми, — отвечает он и смеётся.
Рыжий садится на своё место и потирает лоб, когда преподаватель возвращается к рассказу по основной теме семинара.
— Чуя, следующее занятие… — шепчет ему одногруппница. — Завтра, первой парой.
«ЧЁ БЛЯТЬ?!» — орёт он у себя в голове, чтобы не нарваться на ещё одно наказание. Серьёзно? Теперь весь сегодняшний вечер придётся потратить на эту хуйню?
Мудила, а не преподаватель.
Просто конченный.
Ровно с такими мыслями на повторе Чуя едет домой после окончания учебного дня. Он слишком громко швыряет свой рюкзак в коридоре, заставляя своего соседа выйти и спросить, что случилось. Во всех красках, с трёхэтажными матами и криками один рыжий рассказывает другому, что сегодня произошло. А главное, что теперь ему придётся потратить несколько часов своей жизни на бессмысленное занятие.
— Хм, — задумывается Тачихара. — Хочешь ему отомстить?
— Конечно, блять!
— Тогда намекни ему своим докладом, что привлечёшь его к ответственности, — предлагает он. — Одногруппники вряд ли что-то поймут, а вот он — да.
— Эм… и как это сделать?
— Обижаешь, — смеётся друг. — Я зря на юридическом что ли учусь? Сейчас состряпаем тебе доклад из… пошлых мемов, да? Нужно просто найти картинки, которые соответствуют законам.
— Да. Ебануться.
Они проводят весь вечер за ноутбуком Чуи, перерывая уголовный кодекс и хохоча над идиотскими картинками. К часу ночи презентация из целых четырёх слайдов готова, а рыжий заучил всё наизусть, чтобы блеснуть своими познаниями на первой паре.
С ужасно заспанным видом он заходит в аудиторию с флешкой в руках и сообщает, что готов выступить. Дазай указывает ему рукой на компьютер и проектор, а сам уходит на первую парту, чтобы понаблюдать оттуда.
— Я решил, что уголовный кодекс будет достаточно
твёрдым аргументом в теме пошлых мемов в процессе обучения, — начинает Чуя. — Я подобрал интересные картинки, а также хорошо подготовился, так что готов ответить на все вопросы в конце своего доклада.
Он включает презентацию. На первой слайде очень популярная фотография — девушка-блондинка сидит на диване, а сразу за ней — толпа темнокожих парней. Искусным фотошопом ей нарисована школьная форма.
— Итак, данный кейс я хочу рассмотреть со стороны сексуальных домогательств по отношению к ученикам или студентам. За них считаются любые неуместные непристойные предложения сексуального характера, запросы сексуальных услуг и прочие виды поведения сексуального характера, которые обоснованно могут считаться оскорбительными или унизительными для другого лица, — говорит Чуя. — Фактически домогательством можно считать любое нарушение личных границ студента, начиная от диалога с ним и заканчивая прикосновениями.
Дазай удивлённо приподнимает брови вверх, слушая его. Такого развития событий он совершенно не ожидал.
Нет, он уже понял, что у рыжего напрочь отсутствует инстинкт самосохранения, но чтобы настолько? Он вообще не боится последствий?
Чуя переключает слайд и показывает картинку нарисованного медведя, сидящего в кустах и кричащего «Шлюха» с замазанным наполовину текстом.
— Ещё одним опасным событием в процессе обучения может стать сталкинг — нежелательное навязчивое внимание к одному человеку со стороны другого человека или группы людей. Мы никогда не можем знать, кем на самом деле откажутся наши сокурсники или преподавательский состав. Возможно, из-за сильной привязанности, кто-то захочет переступить черту закона, — спокойно рассказывает Чуя. — Сталкинг является формой домогательства и запугивания. Как правило, выражается в преследовании жертвы, слежении за ней. То есть человек буквально оказывается в тех же местах, где может находиться его жертва.
«Нет, ну вы посмотрите, как подготовился» — думает про себя Дазай, поймав на себе его торжествующий взгляд. Он это сейчас серьёзно?
На следующем слайде появляется надпись: «Представьте, что здесь скриншот из тематического фильма для взрослых в школе или университете. Не смог добавить из-за цензуры»
— Думаю, что фантазия у всех достаточно хорошая, чтобы понять, как выглядит превышение должностных полномочий. Или любые умышленные действия, совершаемые должностным лицом, которые явно выходят за пределы его должностных обязанностей. Очень важно, что такие действия могут нанести определенный ущерб физическому или юридическому лицу, государству или обществу, — продолжает свой рассказ Чуя. — Если
обобщать, то это огромная проблема современности, которая ставит под угрозу спокойное существование в социуме. Тогда о равенстве и справедливости не может быть и речи.
На последнем слайде красуется булыжник, в которой вставлена большая железная деталь. Внизу подпись «Болт короля Артура».
— Разглашение персональных данных. Тоже немаловажный аспект, на который стоит обратить внимание. Особенно тяжко, если это сделано путём превышения должностных полномочий, — улыбается Чуя. — Подводя итог, могу сказать, что все эти преступления могут быть взаимосвязаны между собой. Тогда наказание за их совершение будет во много раз серьёзнее, чем за один проступок. Вот так по моему мнению пошлые мемы могут быть полезны в процессе обучения.
Дазай достаточно обескуражен, чтобы сделать небольшую паузу. Но недостаточно для того, чтобы перестать держать себя в руках. Это просто неудачная шутка. Вряд ли рыжий действительно собирается воплотить свои угрозы, ведь в этом случае он и себя втянет в длительные разбирательства. Просто привлекает к себе внимание, ничего нового.
— Занятный доклад, Накахара. Правда у вас отсутствует вступление, — говорит он. — И было бы неплохо добавить статистических данных из исследований. Это на будущее.
— Хорошо, я учту, — со всей серьёзностью отвечает он.
— Аудитория, у вас есть вопросы? — спрашивает преподаватель.
— А разве не нужен список литературы? Ссылки на источники? — хихикает кто-то сзади.
— Верное замечание, этот пункт вы тоже пропустили. Будьте внимательнее. Кто-то ещё заметил недочёты?
— Хотелось бы услышать мнение автора, если честно, — улыбается Хигучи.
— Конечно, — говорит рыжий, задумываясь о том, как именно отомстит ей за такую подставу. — Я считаю, что во всём можно увидеть
глубокий смысл, если посмотреть с правильной стороны. Именно по этой причине я так люблю именно тупые мемы. Своей абсурдностью они вызывают улыбку и дарят позитивные эмоции, но если задуматься, то подсвечивают нам важные проблемы. Ведь юмор — это лучший инструмент, чтобы справиться с чем-то тяжёлым для нас и по-настоящему страшным.
— Принимается, — кивает Дазай. — Спасибо, можете садиться.
Чуя кивает, забирает свою флешку и уходит на заднюю парту, где снова достаёт телефон и проверяет уведомления, пока преподаватель возвращается за свой стол и выключает проектор. Конечно, тот хорошо скрывает эмоции, но было очевидно, что он понял, к чему были подобраны все эти темы.
Всплывающее окошечко оповещает о том, что друг жаждет подробностей. И рыжий с довольной улыбочкой ему отвечает под фоновый рассказ с новой теорией.
Тачи:
«Ну как? Урыл?»
Чуя:
«ЗАКОПАЛ! Как боженька!»
«Спасибо, бро, это было феерично»
«Не думаю, что он будет ещё до меня доёбываться»
Тачи:
«Красавчик 🤪»
Остаток семинара проходит без приключений, а когда преподаватель всех отпускает, Чуя стремительно двигается к выходу, но его останавливает голос:
— Накахара, задержитесь на минутку, пожалуйста.
Он закатывает глаза и опирается спиной на первую парту, скрещивая руки на груди в ожидании разноса. Когда все уходят, преподаватель закрывает дверь, возвращается к своему столу и встаёт напротив недовольного студента:
— Что происходит?
— Не понимаю, о чём вы, Дазай-сан, — отвечает он.
— Сначала ты убегаешь с вечеринки, потом не хочешь разговаривать и пропадаешь с моих пар. Теперь являешься и устраиваешь шоу с угрозами, — говорит он. — Объясни мне, пожалуйста. Я ничего не понимаю.
— … — он тяжело выдыхает. И расцепляет руки, чтобы опереться ими на парту сзади себя. — Вы правда не понимаете?
— Правда, — отвечает Дазай. — Я не хочу с тобой никаких конфликтов. Это может навредить нам обоим.
— Ладно, я объясню, — говорит Чуя. — Опуская всё, что происходило до этого, меня задели ваши слова. О том, что вы заплатили за меня деньги. К слову, я уже уволился из клуба, поэтому даже их не получу.
— Ты слышал наш разговор? Как много ты услышал? — взволнованно спрашивает он.
— Достаточно, чтобы понять, что не хочу иметь с вами ничего общего. Извиняюсь, если я был резок и перегнул палку, но вы ранили меня до глубины души своим отношением, — продолжает Чуя. — Понимаю, что у вас особая философия в жизни, но я живой человек, а не вещь, которую можно купить или продать. И я никогда не буду с кем-то только потому, что мне заплатили деньги. Поэтому я не хотел ни разговаривать с вами, ни видеть вас.
— Что ж, выходит, что я перешёл черту, — Дазай потирает лоб. — У меня нет оправданий. Даже если я скажу, что был пьян или что это был вопрос принципа в споре с моим другом, это будет звучать неубедительно.
— В целом, мне всё равно, если быть откровенным. Было и было. Главное, что теперь вы знаете, как со мной поступать нельзя.
— Прости меня, пожалуйста, Чуя. Мне очень жаль, что я вёл себя, как самый последний мудак. Лучше бы ты подошёл ко мне тогда в баре и врезал, чем убегал и пропадал на месяц.
— А? — удивляется рыжий. Звучит как-то слишком искренне для человека, который произносил такие дикие вещи. Неужели и правда раскаивается? Почему-то сердце ёкает в этот момент, и Чуя отвечает, — Ты тоже меня прости, Дазай. Я не хотел срывать тебе пару. Две пары, если быть точным.
— Это было забавно, — улыбается он. — Про клубничную смазку.
— Про твёрдые аргументы тоже было неплохо, — отвечает Чуя. — Я оценил.
— Можно личный вопрос?
— А может быть что-то более личное, чем диалог с сексуальным подтекстом во время пары? — смеётся он. — Да.
— До меня дошли слухи, что вы с Хигучи… встречаетесь? — говорит Дазай. — Не пойми меня неправильно, но я думал, что ты…
— По мальчикам?
— Да.
— Я играю за обе команды, — отвечает Чуя. — И это вроде как секрет. А с Ичиё мы просто дружим. Не знаю, что про нас там постоянно придумывают.
— Тогда, возможно, мы могли бы как-нибудь выпить кофе вместе? Или пообедать?
— Дело в том, что… — начинает он и задумывается. Что он сейчас должен ответить? Что уже начал встречаться с его другом? Что у него уже есть парень? Что ему нахер не сдалась интрижка с преподавателем, потому что в случае конфликта повторится сегодняшняя ситуация? Что философ не в его вкусе? Что это всё слишком и он ещё обижен?
— В чём дело? — спрашивает Дазай.
— Я бы принял предложение, если бы у меня не было парня, — неловко улыбается Чуя. — Я бы не хотел давать поводов для ревности, даже если это будет просто дружеская встреча. Извини.
— Ха-а, — отвечает он. — Об этом я и не подумал. Ладно. Тогда мир?
— Мир. Я буду ходить на твои пары и примерно себя вести.
— Договорились, — отвечает Дазай. — Хорошего тебе дня, Чуя.
— И тебе! — говорит он и уходит из аудитории, выдыхая уже в коридоре. Получается, все проблемы решены?
И разве он не должен чувствовать сейчас облегчение?
Тогда почему по душе растекается это странное чувство, похожее на муки совести вперемешку с виной?
Он сказал что-то не так? 
