***
Школа — второй дом, а классная руководительница — вторая мама. Именно это мне говорили родители, когда я начинала ходить в школу. Еще в детские годы, когда ходила в детский сад, мечтала наконец пойти в школу, ведь считала, что там будет в миллион раз лучше, чем в саду. Но окончив 3 класса начальной школы, я стала задумываться, а точно ли об этом мечтала? Да, в те годы, ходя в сад, я до жути не хотела спать на тихом часу или есть манную кашу, или хуже того, творог с изюмом. Думала, что в школе уж точно не будет тихого часа или давать в столовой этот злосчастный творог с изюмом, который я ненавидела, а буду целый день веселиться и играть в школе. Как же я тогда ошибалась. После окончания начальной школы все началось. Нас учили всему, чему считали учить, вкладывали в наш мозг много информации, которую не все могли понять и запомнить, за что нас ругали, кричали и писали за плохое поведение в дневник, в которую, как по правилу, заглядывают родители и за такое замечание уже от них прилетают детям ругательства, оры, наказания. У меня было слишком сложно. В отличное от некоторых школ в маленьком городе, в моей школе были строгие учителя, строгая дисциплина, строгие правила и тому прочее. За неправильный ответ, неправильное поведение, не глаженную синюю форму ставили 2 и возле оценки замечание. Тогда я мечтала обратно вернуться в детский сад, где все хорошо и никто за пустяк не будет ругать, никто не накажет и не сделает плохо ребенку. Ради этого я могу потерпеть тихий час и съесть творог с изюмом, который уже казался более вкусным, чем еда в той же школе. В школе начался ад. Несмотря на оры учителей и наказаний родителей, я старалась понять тему, которую объясняют учителя так нудно, что заснуть можно и ничего не понять. После школы и художки я, усталая, не съев ничего за день, кроме кружки чая, принималась сразу за кучу домашних заданий, которую писала до ночи и пыталась вникнуть в тему. Через слезы, истерик, оскорблений от учителей, я наконец стала лучшей в классе и может в школе. Я прошла через многочисленных ужасных наказаний и добилась своего! А именно доверия от всех: от учителей, родителей, директора. Они меня больше не трогали как раньше и оставили в покое, наивно думая, что я все сделаю, все покажу, расскажу и напишу контрольные работы на 5. Тогда жизнь стала хоть и на чуточку, но спокойнее. Как же я тогда была наивной. Знаете, когда в классе есть тот самый или та самая отличница-ботаник, то должны быть и хулиганы, правда? Так вот, как я стала тем самым «ботаном», пришли и другие проблемы в виде обзывательств и издевок от класса. Всего класса. Все были против меня. Они разукрашивали мою парту, за что доставалось мне, ведь я хорошая, умная девочка и веду ответственность за свои школьные вещи, как парта, портили мой рюкзак и приходилось ходить с потрепанным и грязным, потому что новый покупать мне родители не собирались, а денег на вещь не было, так как мне просто не давали их. Пачкали тетрадь с выполненным домашнем заданием, потому что я не давала списать, за что ставили 2 за не сделанную работу, ведь я рвала те листы с оскорблениями и рисунками ручкой, но я быстро исправляла оценку, выступая у доски. И это еще цветочки. Меня подлавливали в коридоре девочки с класса и заводили в девчачий туалет, где уже избивали меня, пинали, тащили за волосы и т.д. Благо, за грань они не переходили, хотя был один раз такой моменты, когда в 8 классе мне чуть голову не разбили, но сознание потеряла от ударов об раковину. Кто то узнал об этом случае и доложил директору, а тот уже отчислил тех девочек и некоторые проблемы удалились, но издевки были, на которые я уже игнорировала, предпочитая окно, а не одноклассников. Привыкла. После 9 класса, откуда выпустились большинство с моего прошлого класса (как у них это удалось, ведь у всех были плохие оценки?) и остались лишь умные до 11, считая меня, и моя школьная жизнь стала спокойнее в разы и лучше, ведь я нашла первую подругу, которая до конца учебы со мной общалась и дружила. Хоть с ней я стала чаще улыбаться. Подругу звали Катя, она была шутницей и шутила каждую нашу встречу, а я каждый раз смеялась с её шутки. Те 2 года были для меня лучшими. Хоть я была замкнутой, но вполне могла поговорить с другим человеком в университете по поводу учебы. Там уже все прошло гладко, а после и вообще супер. Родители после удачного выпуска из школы отстали от меня и дали свободно распоряжаться своей жизнью и выбирать как и как их образом поступить в какой то ситуации. Наконец этот этап по названию «Школа» пройден и пошла взрослая жизнь. Школа сейчас для меня грустное и страшное слово, потому что из-за нее большинства убивают себя. Поэтому сейчас, стоя у ворот школы, размышлял чего меня ждет здесь, в японской школе в мире, где разгуливают причуды и герои со злодеями.***
На улице светило солнышко, а облачков на небе казалось ни одного. Апрель. Утро 7:40. Понедельник. Сакура только-только начинает расцветать, даря мотивацию и хорошее настроение. По улицам идут довольные прошедшими каникулами школьники в новый учебный год в школу, одетые в школьные формы с рюкзаками, готовые работать и учиться. Сегодня тот день, когда я в первый раз в этой жизни иду в школу. Перед выходом из дома я рассматривал свое отражение в зеркале. Новая одежда выглядела как обычная школьная форма: черные брюки, белая рубашка, черный пиджак и красный галстук, которого я не мог завязать 10 минут, но кое что выделялось из всей этой скучной каши, а именно что то на подобии черной фуражки с белыми линиями. Не знаю что это за школа, но там допустимы головные уборы, но только в виде такой фуражки, которая лежала в комплекте с одеждой. Видимо это такой пропуск и лучше не терять его, а то не впустят в то заведение, где учат детей. В принципе, на мне смотрелось довольно мило. Всю ситуацию спасали мое детское милое личико и разноцветные волосы ниже плеч с гетерохромными глазами. Покрутившись еще несколько раз у зеркала, я потопал одевать свои ботиночки. Нельзя опаздывать в первый же день и заставлять ждать окаа-сан и Хикэ-куна, которые уже собрались и ждут меня. В коридоре стоял последний и проверял мой рюкзак все с тем же динозавриком, уж больно он мне понравился, на наличие всех необходимых вещей. — Сато-тян, давай быстрее, мама уже заждалась нас в машине и скоро уже начнется церемония, — потарапливал меня брат смотря на меня как я натягиваю ботинки, а после на часы, висящие в гостиной, и обратно. — Сейчас, секунду. Все, я готов! — сказал я, закончив с обувью, и вышел с братом на улицу, надев рюкзак, а после уже сели в машину. Машина двинулась, и мы отправились в школу. — Сато-кун, волнуешься? — спросила мама посмотрев в зеркало спустя 5 минут езды и остановившись у светофора. — Нет, — выдал я такой же короткий ответ как и заданный вопрос, смотря на стоящие машины за окном. — Мгм, понятно, — ответила мама, замолчав, и машина тронулась с места едя дальше. Братик Хикэру всю поездку слушал музыку в наушниках и вдуплял в телефон, с кем то переписываясь. Оставшийся путь мы сидели в тишине, лишь звук от радио нарушал его своими незамысловатыми песнями. Приехав, мама поцеловала каждого из нас и пожелала удачи, а сама удалилась на работу. Постояв немного, братец отвел меня к моему новому классу на 6 лет и позже сам ушел к своему пожелав мне удачи. А она мне точно понадобится.. Стоя среди 20-ти шумящих детей, я молился, чтобы никто ко мне не подошел и не расспрашивал про мою причуду и тому прочее. *** После церемонии, длинной в полтора часа, которая была на улице в жаркую солнечную погоду, благо мы стояли в тени, а мой брат на солнце, я с уже одноклассниками отправились в наш кабинет. Выбрав самую последнюю парту второго ряда и достав свой скетчбук, которого подарила мама, карандаш, я стал рисовать, не обращая ни на кого внимания. Рисовал я пейзаж с окна, он меня вдохновил. На моем листке уже вырисовывалась цветущая сакура и трава вокруг нее. Дальше пошли плывущие по небу облака, зелёные деревья, деревянная лавочка, птицы на ветвях сакуры, люди, спешащие то в школу, то на работу… — Эй, эй! Твоя очередь представляться классу! Нечего рисовать, лучше бы слушал! — отвлек меня детский голос спереди. Я посмотрел на нарушителя и не понял «В смысле представляться? Куда?». — Представься классу: как тебя зовут, твое хобби, какая причуда и кем мечтаешь стать, — увидев вопрос в моем взгляде объяснила довольно молодая учительница, имя которой я не услышал. Я встал с места, закрывая скетчбук. На меня сразу уставились 19 пар глаз с интересом наблюдая на мои действия. «А чего говорить то? А в школе я буду говорить про причуду или как в саду скажу, что я беспричудный? Блин, надо было об этом перед школой думать, теперь выкручиваться. Кем я хочу стать? Однозначно героем, но меня засмеют же, причуды, мол, нету, как будешь на героя поступать. А я вам не скажу. Все. Решено, выбираю второй вариант.» Быстро подумав я начал свой не длинный монолог. — Меня зовут Такахаси Сатоши. Люблю рисовать. Причуды нету. Хочу стать героем, — кратко и понятно я тихо, но с уверенностью в голосе, сказал я, смотря куда то в доску серьезным безэмоциональном взглядом. — Но у тебя нету причуды, как ты станешь им!? — начали смеятся дети. – Ха-ха-ха, этот чудик и вправду подумал, что сможет стать героем без причуды! – ещё один голос, но мальчишеский, донесся где то справа. — Значит я стану первым, кто будет героем без причуды, — посмотрел угрожающим взглядом на источник звука. Увидел я пухленького мальчика с тёмными волосами и такими же глазами. «Какое им дело вообще до этого? А, точно, они же еще дети, совсем глупые.» Учительница смотрела на меня с глазами по пять копеек и видимо задумалась о чем то, раз молчит и будто в трансе. — «Чего это она? Ай, плевать.» — не дождавшись ответа или кивка, мол, можно садится, я сел сам и вернулся к рисованию рисунка. Спустя 40 минут классного часа, где рассказывали о правилах школы, дисциплине, предметах и т.п., ну а я же дорисовал свой красивый рисунок и после думал о своем, что с этими одноклассниками я буду учиться 6 лет и приходится терпеть того пухлого мальчика. Нас наконец отпустили домой, и мы побежали на улицу, где своих чад встречал родитель, спрашивая как прошел первый день в школе. Я же, не увидев маму или брата (логично, что все заняты своими делами), я по памяти пошел домой. А дома уже я переоделся, умылся, поел и прошел тренировку причуды и физической силы. После пришел брат, а потом и мама, и мы начали делится своими впечатлениями о первом дне нахождения в школе, попивая чай за столом с принесенным тортиком от мамы. Все таки в хорошую семью я попал.***
Если вы спросите, как дела в школе, то я совру, что у меня все прекрасно, ведь после месяца ходьбы в школу мне дали очередную кличку «Беспричудный ботан», на которую я не обращаю внимания и продолжаю учиться. Говоря об учебе. В классе я был самым умным и мог решить примеры, по типу 3+3 или 11+7. Дети моего возраста еще не знают такого и удивляются моему всезнающему мозгу, а дальше уже пошла зависть такому умению быстро соображать и решать примеры в себе, поэтому стали так меня называть. Дети, что еще сказать? Там я был таким же одиноким, как в саду, только без хулиганов. Ну да, 1 класс же только. Интересно, а через года 2-3 что-то изменится или так же будет? Хм, не знаю. Но знаю точно, друзей у меня долго еще не будет.***
Прошли 2,5 года. Мда, время летит как ракета в космос. Мне на данный момент 8 лет. Школьная жизнь та же как и в прошлой жизни, а именно оскорбления со стороны одноклассников! Именно то, чего я мечтал всю жизнь. Совсем нет. Отношения с учительницей у меня хорошие, но вот с некоторыми из класса мы не подружились, мягко сказано. Просто недолюбливают меня из-за моей «гениальности». Я понимаю, что завидуют, но оскорблять зачем? Какой смысл? Я вот сейчас сижу на уроке и не понимаю таких детей, даже не обращая внимания на то, что они дети. На что они обижены? Эх, придется терпеть опять до 12-летия хотя бы, чтобы наконец со смыслом мои одноклассники этим всем занимались. Здесь, в школе, важны только причуды. То есть, если есть причуда, то дружим, а если нету, то оскорбляем и избиваем. С появления причуд все изменилось. Мир разделился на 2 части: герои и злодеи, а так же на причудные и беспричудные. Почему сильные люди смеются над слабым? Считают крутым делом? Так вот, это совсем не круто, а больше глупо. Заслужил? Если человек не получил причуду, то он не виноват в этом и не заслужил такого отношения к себе. Почему так устроено в мире? Разве не сильные должны защищать слабых от других сильных? Ведь логично, если хотят стать героем, то надо поступать как герой, а не последняя тварь. Порой я задаю вопрос, что было бы, если бы не было причуд? Наверно тоже самое, что и в прошлой жизни. Даже тогда было лучше и спокойнее, чем здесь с этими злодеями и причудами. Как поменять такое мнение людей? Я стану героем, чтобы вытянуть руку вверх и сказать: «Если вы сильнее, то не значит показывать свою силу для плохих намерений, а лучше помочь слабым. Если хотите стать героем, то поступайте как герой!». Если сейчас скажу, то кто послушает такого маленького ребенка как я? Правильно, никто. Ведь я ребенок. Единственная причина, которая держит, так называемых взрослых, доверять ребенку, ведь он может сказать чушь. Он тоже человек и имеет мнение не хуже взрослых. Мда, нынче люди пошли слишком помешанные на причуды, аж пугает. В общем, здесь понятно, что со мной никто не хочет дружить, потому что я «беспричудный», ведь причуда решает, дружить или нет с человеком. Но несмотря на это, некоторые в школе подходят ко мне, а именно девочки, и протягивают мне бумажку с красными щечками и убегают в закат. Таких бумажек было много, где то штук 30 за 2 года набралось и все однотипные. Во всех бумажках было написано «Ты мне нравишься, давай дружить?» Но я не хочу дружить из-за моей внешности! Мне так то и не хочется вообще дружить. Поэтому прочитав столько писем, примерно, 10 штук, я выкинул в мусорку. Брат на это отвечал: «Эх, упускаешь шанс подружится с девчонкой, а ведь в будущем было бы круто иметь столько девиц.» Уж не знаю, что у него на уме было, хотя у него уже переходный возраст пошел и стал думать про девушек.. Но я все равно на письма никак не обращал внимания и не смотря на текст выбрасывал сразу же как их взял, а чаще всего мне давали их 14 февраля. Я тогда еле выжил, потому что весь был шоколадках, печеньках в виде сердечек и в множестве письмах о признании в любви. Да, в 8 лет уже столько девочек зацепил своей красотой, что страшно уже, мало ли из-за меня подерутся девочки, а я еще виноват буду. Нет, мне проблемы не нужны. Тем более, на все это я ловил злые взгляды мальчиков, а также более яростный взгляд от того пухлого мальчика, которого зовут Шихо Цугияма. У него есть наподобие банды из четырёх человек, считая его, и в этой банде он, видимо, самый главный. Он с друзьями за моей спиной обсуждают меня и, бывало, распускали ложные слухи, что у меня мать, кхм, шлюха, раз волосы и глаза разноцветные. На эти слухи я никак не обращал внимания и просто читал книгу, сидя за партой. Если говорить про причуду, то я могу создать из воздуха скетчбук, которого я тоже создал сам. Я вообще понятия не имею как и каким образом, но раз уж причуда сама мне дала возможность создать свой же скетчбук, то отказывать не надо. А сама то вещица была бесконечной! То есть листы бесконечные были, поэтому могу рисовать что захочу и сколько захочу. Могу стереть силой мысли рисунок, если не нравится. Полезная вещь. Сейчас там более 30 рисунков хранятся и большинства из них это всякие оружия, бомбы и тд. Я хочу стать героем? Значит готовиться уже нужно начать сегодня, ведь в будущем это будет как раз кстати. Причуду я тренирую каждый день. Мой лимит возвысился и теперь могу оживлять более 5 рисунков в живое существо, преобразовывая их в большее или в меньшее существо. Думаю, это отличный результат. Говоря об оружии, я создавал их и тренировался ими. Долго пытался научится нормально держать лук со стрелой, но у меня в итоге получилось и мог уже стрелять, а меч все еще катался по земле, но это исправимо. Этот скетчбук у меня везде, просто вызвать его, а потом отозвать и все, можно нарисовать что угодно.