Самовнушение

Легкий ветерок разгонялся, прихватывая за собой слегка пожелтевшие берёзовые листья. Березка чувствует надвигающиеся холода и уже начинает сбрасывать свой зеленый покров пока ее хвойные соседки продолжают оставаться не неколебимо зелеными. Солнце только-только поднималось из-за горизонта, проливая свой звёздный свет на городок европейский. Открывая взор на те места, что были в тени и погружая в тень все позади них. Всем суждено увидеть свой свет и погреться в лучах солнца, но все это больше похоже на слезливую сказку, нежели правду. Самые потаённые уголки человеческих душ, не знают что такое радоваться жизни лишь смотря в свое окошко. Предвкушая новый, и полный новых открытий день, совсем еще молодой юноша, просыпаясь, смотрел в окошко наблюдая довольно скромный, но красивый вид на улицу. Сегодня он уже взрослый, он идет в школу, в первый класс. Он не знал чего ожидать при этом обладая таким энтузиазмом, искренним и вдохновляющим. Что было жалко представлять то как он разочаруется в таком месте как школа. На самом деле Эдгар ждал того как начнет ходить в школу не только из-за того что ему откроются новые места или простор для разного рода воспоминаний. Его в правду интересовали знания и подобные вещи. Самосовершенствование, превосходство над сверстниками, да и само осознание чего-либо отдавало приятным трепетом в окончаниях нервов. Будто холодный ветерок пробежался мурашками по всему телу и разгоняя гладкий песок по всему телу. Выучить таблицу умножения для него было все ровно что выиграть в игре. Жаль что такое стремление к знаниям не каждый оценит. Солнышко уже светило нагревая площадку перед школой на которой столпилось множество людей. Эдгар лишь маленький мальчик, что с бабушкой за ручку стоял и ждал его классного руководителя. Он видел как большое количество людей копошились возле входа, настраивая какие-то штуки. Из тени в которой он стоял было видно женщину с табличкой «1А». Он сам не имел понятия в какой класс он идет, ведь не спросил и ему не кто не сказал. — Эдгусь, внучек. Бабушка у тебя уже совсем слепая походу. Тут должна стоять девушка с бумажкой Первый А. Может ты видишь? — Старая дама одернула мальчика из его мыслей, слегка напугав того. — Ба, я вижу, вот там! — Его учили что показывать пальцем не красиво. Поэтому он сразу повел туда куда, видел. И это получается Эд в А классе. А это первая буква алфавита, арбуз и наверное Африка. В его голове почему-то шла ассоциация с картинками на кабинках в дет саду будто буква вообще что-то значит. Но от мысли об этом ему стало чуток стыдно и тревожно, как будто кто-то мог прочитать его мысли. Но почему-то раньше его это вообще не беспокоило, возможно виновата во всем новая обстановка. Все что было раньше кажется детским несмотря на то что тот и дня не отучился. Бабушка отпускает его руку и подходит к молодой женщине, беря у той из рук какую-то дощечку и что-то записывая в бумажке. Рядом не было других детей потому что похоже что те пришли самые первые. Но спустя некоторое время начинали подходить другие разные ребята. Кто-то сиял от радости, на ком то лица не было, некоторые выглядели чуточку пугающими. Одна из тех кто выглядел странно была девочка с белыми волосами, та какая-то слишком веселая что ли, будто еще не перестала быть ребенком. Был еще и мальчик какой-то, совсем угрюмый, а мама рядом его стояла будто святой человек на первый взгляд. А Эдгар стоял рядом с бабушкой от которой пахло, бабушкой. Она держала того за руку разговаривая с его будущей классной руководительницей, та нахваливала своего внучка, называла умненьким, любознательным и как только можно было назвать его тягу к знаниям. Но самого Эдгара это смутило, его не отпускали пообщаться не с кем, хоть на него и обращали внимание. Он уже боялся что подружиться получиться только с учительницей, а это не очень хорошо. Через некоторое время когда классная руководительница наговорилась с разными родителями, ну и с его бабушкой, их всех начали попарно ставить, мальчик с девочкой. И не то что бы он был опечален тем что женщина поставила его с какой-то угрюмой девчонкой, черноволосой, коротко стриженой. Он немного ее испугался, а точнее того что она сжимала его руку через чур сильно. В первый раз в первый класс, и пошагали стройно змейкой в школу первоклассники. 1 А был как раз таки самый первый и возглавляла все это тетка с табличной цифры — номера класса. Он шел почти в самом конце с той самой девочкой. Сзади был кто-то но он не разглядел кто именно. Колокольчик звонко звенел утихая когда тот заходил в здание. Тут было намного тише, даже приятно тише. Уши успели устать за то время пока тот был на улице переполненной разными звуками, гоготом и пепелищем солнышком. Беспрерывно идя те доходят до лестницы и поднимаются за 3 этаж. Не когда еще лестница не была такой сложной, будто на ней ступеньки короткие или слишком высокие. Но поднялся тот без всяких проблем. Кабинет 307, именно около этой двери они остановились. Те классы, что шли сзади них, сзади и остались. Похоже что кабинеты от 301 до 307 были закрыты от остальных, потому что перед тем как открыть сам кабинет учительница строго пригрозила чтоб за стеклянную дверь не кто не ходил, видите ли там старшеклассники которым нельзя мешать. Войдя в класс в нос ударил запах лакированного дерева. Парты и стулья были потрёпаны, местами разукрашены, складывалось ощущение, что до них тут учились вандалы и хулиганы, но по факту они сейчас все в 5 классе, так ведь? — Ребятишки давайте тише. Меня заву Екатерина Борисовна. Я надеюсь что мы с вами всеми подружимся и что станем дружным классом. — классная руководительница глаголила, а дети неловко молчали, смотря по сторонам или под ноги. — Сейчас будем рассаживаться встаньте все к доске — Женщина провела детей в середину класса так как те столпились у входа и строй совсем развалился. Было слегка страшно, сердце колотилось быстрее обычного. В голове Эдгара проносились мысли, с кем его посадят, а подружиться ли он с соседом. А ведь пару минут назад было совершенно плевать с кем, будто только сейчас его это начало волновать. — Давайте начнем по списку — Сказала классуха, перед тем как начать каждого садить по отдельности. Она еще не знала как между собой поладят эти 24 ребенка. Из-за чего судила только по внешнему виду. Эдгар угадил прямиком за 4 парту первого ряда 2 варианта. Ужас! Ему уже хотелось пересесть, сзади сидел тот страшный мальчик, с ним была та самая беловолосая девочка. Впереди сидела та с кем он шел за руку и красноволосый пацан, что извертелся на стуле, хоть еще и не чего не началось. Стрессовая ситуация, словно тот в ад попал. Но это было лишь начало На столах уже лежали учебники, которые тот с интересом разглядывал .» Математика " интересная книжка, на ней дети в кораблике. " Русский язык " бело синий учебник, и " Литература " с поэтами на обложке. " Окружающий мир " два ребенка на обложке, а во внутри много картинок и букв. Эдгару будет все Это интересно почитать, особенно литературу. — Сейчас, чтоб завершить наш классный час с пользой, давайте кто знает сколько будет 15 + 15 — Резко подняла тон учительница, похоже та что-то говорила и до этого, а Эд все прослушал. 15 на 2 было по его мнению слишком легко. Не то что бы тот знал к первому классу таблицу умножения, ему просто была понятна сама концепция того как это считать. Поэтому тот всего лишь сделал умный взгляд, продолжая, слушать как мальчик на первой парте выкрикивает ответы и как того ругают из-за того что тот не поднял руку. Пока тот сидел с ним не кто не пытался заговорить, даже странная беловолосая девочка. Возможно это к лучшему, но почему-то ему казалось что это не совсем хорошо. Ведь тот что вертелся на стуле, а по итогу сговорился со своей соседкой. Он правда слушал о чем говорят его сверстники, и из разговоров понял что красноволосого мальчика зовут Честер, а его соседку Биби и не более. Вышло так что у того кто его отталкивал и звонкий голос, и застенчивой была девочка не сразу ведь ответила своему соседу. Так наш Эдгар и развесил уши до конца своего самого первого урока в жизни. Учительница к слову не чего нового и не рассказала, лишь по задавала вопросы которые были очень легкие, сказала какие завтра будут уроки и что нужно принести. К слову у Эдгара все уже давно было, даже прописи к учебникам, которые он успешно прописал за лето, но его удивило что их будут учить писать, он же и так это умеет. К слову вундеркинд, наш Эдди, не как иначе. После окончания урока всех отпустили домой, ведь не у кого не было ручек или тетрадей. Да и все так быстро разбежались, одна вообще выбежала сломя голову, чуть не перевернув стул. Остались сидеть запихивая учебники в пакеты Эдгар и мальчик в очках. Может это шанс подружиться, скорее всего. — Привет, а как, как тебя зовут? — Эдди подошел к нему, слегка напугав. — Я? Ты это мне? Меня, меня Карл зовут, а тебя? — слегка застенчивым голосом, пробубнив себе под нос сказал мальчик в безрукавке в клеточку с рубашкой под ней. — А меня, Эдгар. Карл давай дружить? — Эдгар был слегка взволнован, но по нему было это сложно понять, ведь он был спокоен физически. А так, душевно ему грустно было думать о том что тот мог отказать. — Конечно, давай. Только я дружить не умею. — Карл чуть-чуть стыдливо отвёл взгляд, он не совсем понимал что такое настоящая дружба. Казалось будто ее не существует, как будто это что-то не досягаемое. — Я тоже не знаю точно как нужно дружить, думаю мы ещё научимся — Эдгар сам и в правду не понимал что такое дружба. Он лишь знал что если иметь положительные качества то люди захотят этой дружбы. Мальчики удалились из класса и при выходе на улицу попрощались рукопожатием. Возможно не так плохо иметь всего одного друга. Дома все ровно Эда ждет его зона комфорта оставалось лишь надеяться что у Карла не плохое зрение, а что тот любит читать. Он очки носит же не просто так. Да Эдгар научился читать год назад, и ему это открытие так понравилось, что все книжки, что у него были, были прочтены за 2 месяца. Все эти колобки и красные шапочки, были не интересны. Но сегодня он получил что-то еще более интересное. А имено учебники. Литература и Окружающий мир, были самыми интересными на первый взгляд. Именно по этому когда тот дошел до дома, что был от школы в метрах ста, он уселся сразу за чтение того что было в литературе. На первый взгляд, там обычные сказки, но таких он ещё не читал. Он понимал что завтра 4 урока, и там литературы вообще нет, но интересно было все. Это была как сказка на ночь, которую читаешь пока глаза не слипнуться. Правда он пообещал себе не спать днем, не в садике же. Однако, его оставили 1 на 1 с самим собой сразу после школы. Да бабушка была дома, но, та уже легла и уснула. Да и с ней было совершенно не интересно. Пульт от телевизора был спрятан, Эдгару не разрешали смотреть мультики, по какой-то причине. Мальчик сам уже не помнил почему, ему казалось что он их вообще не смотрел. Правда множество дисков в шкафу будто говорили обратное. Но воспоминания об этом будто ушли из его жизни. Если так и подумать – то книжки это единственные друзья, что оставались у темноволосого. Ему 7 лет, а учебник математики тот уже изучал с любопытством, а ведь другого у него и не оставалось. Те книжки, что были в их не большой домашней библиотеке он уже давно прочитал, а учебник литературы надоел через час его чтения. Да на 50 странице прочитав 2 сказки, тот понял что ему будет нечего делать на уроке если он прочитает их сейчас. Да и ему казалось все это будто создано, чтоб научить ребенка читать, а не рассказать какую нибудь историю с маралью. Да именно по этому тот решил прибегнуть к цифрам. Последний раз он прорешивал легкие примеры в распечатанных задачах, что давала его мама. В детском саду, Эдгара не особо забавляла игра с игрушками и он брал с собой те самые задачки или прописи. Он с ними выглядел таким важным и крутым, его за это уважали, по крайне мере взрослые. Вахтерша перед тем как тот уходил спрашивала сколько будет 5+7 или что то в этом роде, а он так пафосно отвечал, его еще и хвалили, давали конфетку. В прочем, цифры для него небыли чем то страшным. Открывая учебник математики он в общем то и надеялся увидеть много разных примеров. Но первые страницы были ... Проще говоря он не оправдал его ожидания, совсем. Ему казалось что свойства предметов это не совсем математика. Да эти красные те желтые, но это как-то странно, не нужно даже считать их количество. Дальше были фигуры, " Группы " . Но все не то, не то! Он нетерпеливо листал учебник пока не увидел первые числа. Глава называлась " Три ". Неужели все числа они будут проходить по очереди, где же таблица умножения которую он так жаждал увидеть. Может быть та во втором классе, но это так странно... Да пример " 2 — x = 1 " Это уже хоть что-то. Эдгар сидел за своим столом в комнате. Она была представлена в довольно тусклых коричневатых оттенках, лакированный темный деревянный стол и такой же стул с мягкой сидушкой. Кровать такая же, с монотонно синим постельным бельем. В углах были горшки с растениями, за которыми тот охотно ухаживал, иногда читая им сказки на ночь. На паркете был постелен белый коврик, что чуточку посерел со временем. Комната в общей картине была не очень похожа на детскую. Но Эдди с удовольствием в ней убирался и проводил время. Сейчас же он взял одну из тетрадок в клеточку. Мама купила их для школы, но мальчик решил что одну то можно будет потратить как, черновик. Поэтому так одну он и подписал, начав переписывать туда примеры. Правдо даже пролистав почти весь учебник, он не нашёл прям, что то сложное. Из-за чего всего за часа 2, он порешал все что было примером в этом учебнике. Его интерес держало больше всего-то что это была первая часть. Но долго сидеть за стулом было уже скучно и тот решил сходить на улицу, прогуляться. На часах было два часа дня. За всего-то три часа, погода на улице успела смениться с солнечной на дождливую. Поэтому Эдгар подготовился к прогулке чуть лучше, чем обычно. Одеться решил все так же легко, шорты и футболка, не более. Бабушке тот оставил кривую записочку " Бабушка я ушел гулять во дворе " Пока что писал тот не идеально, но его начитанность позволяла писать хорошо связанные предложения. Оставив записку на тумбочке бабушки, он взял зонтик и свои ключи после чего покинул квартиру. Гулять Эдди тоже любил, особенно с книжкой. Правда ему их запрещали выносить, но читать на свежем воздухе ему нравилось больше чем дома. Правда сейчас он с собой не чего такого не брал, из-за этого целью прогулки было больше размяться, а потом вернуться и продолжить читать уже учебник русского, или окружающего мира. Эдгар был к слову худеньким мальчиком, и не сильно высоким. Из-за чего гулять тот особо и не знал зачем. Права в какой момент тот заметил под деревом беловолосую девочку, что была похожа на его одноклассницу, вроде как. — Привет, а чего ты сидишь тут под деревом — Он не сильно боялся к ней подойти. Она выглядела довольно грустной и беспомощной. — А ты мой одноклассник? Как тебя зовут? — Та резко подскочила, с ноткой грусти задав пару вопросов. — Меня Эдгар, а тебя? — Да все-таки начать лучше со знакомства, хоть какого-нибудь. — Меня Коллет, ты вот с зонтиком гуляешь, повезло тебе. А я — Та печально вздохнула — Загулялась и не заметила как начался дождь. А меня мама поругает если мокрая домой приду. Жду когда дождь закончится. — Девочка в сарафанчике посмотрела в верх на потемневшее небо с которого падали капли воды. — А ты где живёшь? Может я могу тебя проводить? — Эдгар решил предложить помощь, все таки он хотел погулять, а не пройти круг около школы и вернуться домой. — Да? Ой я тут не далеко живу, пойдем! — девочка похоже, что не хотела сидеть на улице и как только услышала предложение автоматически, согласилась. Шли они не долго, девочка пыталась что-то говорить, но Эдгар чуточку не понимал о чем речь. Какие Смешарики, какие Фиксики. Можно сказать найти общий язык у них не получилось, но доведя Коллет до дома, та сказала ему спасибо и даже от такого легкого поступка он чувствовал себя благородным рыцарем. Хоть принцесса ему была и не очень интересно . Домой дошел он тоже без проблем, так же как и уселся за следующий учебник. Его слегка расстраивало что, почти не чего нового он не узнал. Да он имеет такое преимущество, бездельничать и играть в игрушки почти целыми днями. Уроков по 4 в день и там остаётся такая уйма времени. Правильно ли то что он проведёт их так же за уроками и книгами. Правда - это его выбор...?