ID работы: 14168029

ПУТЬ ТАНЦА — Легенда о Баладжи. Том первый.

Слэш
NC-17
В процессе
163
Горячая работа! 261
автор
Айсидо бета
Размер:
планируется Макси, написано 454 страницы, 100 частей
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
163 Нравится 261 Отзывы 43 В сборник Скачать

Глава 37. День открытых дверей.

Настройки текста
Примечания:
В этот день ожидалось прибытие родителей на Небесных Челнах. Рано утром встречающие с Факультета Боги Пространства отправились за ними на Челнах через Океан к Вратам Школы*. Вся набережная была уже запружена учениками. Все стояли около табличек своего Факультета и курса, чтобы родителям было проще найти своих детей. Баладжи отказался встать рядом со своим Факультетом и стоял рядом с Натараджей. Пользуясь тем, что вокруг была толпа, Натараджа смело сжимал руку Баладжи. Тот очень волновался и неотрывно смотрел в сторону пристани. Сначала на горизонте появилась точка. Она становилась все крупнее и превращается в летающую лодку. Она проскальзывает по глади моря и грациозно причаливает. Прибыл первый Челн. Организаторы позаботились оставить для вновь прибывших проход. И теперь ходили вдоль него, призывая студентов не заходить за ограничительную линию. Стоящим в первом ряду приходилось нелегко, сзади подпирало. На День Открытых Дверей допускались не только родители, но и младшие дети, которым в будущем тоже предстояло учиться в Школе. Так что многие прибывшие были с детьми. Когда первые родители ступают на берег, вся набережная рукоплещет им. Родители и младшие дети машут всем. Организатор сразу подходит и выясняет где и кто у них учится. И объявляет в нужную сторону Факультет, курс и имя ученика. Родители направляются к табличке Факультета и курса. Ученик протискивается и выходит к ним и обнимает родителей. Все снова хлопают. Это действительно значимое событие, ведь родители и дети не виделись почти сто лет. Затем процессия проходит дальше в конец набережной. Дело ученика проводить родителей в гостевой корпус в приготовленную для них заранее комнату. Каждый ученик сам её готовил. В это время по очереди объявляют всех учеников, чьи родители прибыли на Челне. Баладжи волнуется, Челны все пребывают, а его родителей всё нет. Прибыли родители Натараджи! Теперь заволновались они оба. Баладжи стоит не на своем факультете. И сейчас доставить его на свой сквозь толпу не представляется никакой возможности. Выйти к родителям держа Баладжи за руку, тоже нереально. Бросить его в толпе, для Натараджи невыносимо. Он крепко обнимает Баладжи, потом берёт за руку и тащит за собой к проходу, видимо решив все-таки предстать перед родителями вместе с ним. Баладжи идёт следом, но останавливается, когда до линии прохода остаётся несколько учеников. — Я не пойду дальше, Натараджа, не надо..., — Баладжи выскальзывает из рук Натараджи. К сожалению, Баладжи уже знает, как родители отнесутся к их связи и на глазах у всех студентов предстать перед ними вместе с Натараджей он точно не хотел. Натараджа беспокойно оборачивается. — Иди.. иди.. — шепчет Баладжи, чуть ли не со слезами на глазах. Они уже разделились, между ними уже ряд учеников. — Так ты проходишь или нет? — недовольно спрашивает ученик. — Нет..— сдавленным голосом произносит Баладжи, слезы всё-таки скатываются с его глаз. Он останавливается и продолжает смотреть на Натараджу. Глаза того тоже краснеют, он не может оторвать взгляд от Баладжи. Он понимает, о чём сейчас думает Баладжи. Натараджа тяжело дышит, ему тоже больно.. Он перестаёт слышать шум толпы, видит только лицо Баладжи и боль в его глазах. Из ступора его выводит толчок в бок и чей-то голос: — Так ты проходишь или нет? Ты Натараджа? — Да. Прохожу. — Натараджа с трудом берёт себя в руки, отводит взгляд от Баладжи и выходит в проход. К нему тут же подбегает сестра и обнимает. Толпа рукоплещет. Баладжи тоже хлопает улыбаясь сквозь слезы. Натараджу обнимает мать. Ему пожимает руку отец, и похлопывает по плечу. Они все вместе проходят вперед. За ними сразу следуют другие родители. Их поток все увеличивается. Хлопки рук раздаются все чаще. Стоя один не на своём месте, Баладжи испытывает тотальное чувство одиночества и потерянности. Его периодически толкают то в один бок, то в другой, то в спину, то в грудь.Он колышется в этом море, как травинка, ощущая полную беспомощность. Странно, пока его держал за руку Натараджа он не замечал, что их толкают.. Он перестаёт слышать толпу, перестаёт реагировать на толчки, проваливаясь в какой-то вакуум. — Натараджа.. — шепчет он, закрывая глаза. Из транса он выходит, когда слышит, как объявляют его имя... Он начинает пробираться через толпу. На него недоуменно смотрят ученики. — Так ты Баладжи? Бог Танца? Почему стоишь не на своём факультете? Какой рассеяный! — насмешливо говорит кто-то из толпы. Окружающие студенты гогочут. — Пустите. — Баладжи с трудом пробирается через учеников. Последний со смехом выталкивает его на выход, так что Баладжи пролетает по инерции несколько шагов вперед, чуть не упав. Сзади раздается гогот. Родители остановились раньше, в поисках сына у таблички его факультета. Баладжи бежит к ним. — Мам, пап, я здесь! — Баладжи! — мать тянет за руку отца. — Он нашёлся! Мама раскрывает руки. Баладжи несётся к ней, буквально впадает в её объятия и больше ни о чем не думает.. Сейчас есть только мама... Толпа рукоплещет. — Баладжи! Сыночек мой! — в глазах матери стоят слёзы. — Пойдем, пойдём. Мы мешаемся здесь.. Она смахивает его слезы кончиками пальцев. Баладжи даже не замечал, что опять плачет. Не переставая прижиматься к матери, он подает руку отцу. — Пап.. — Здравствуй, сын! — отец крепко пожимает ему руку. Они проходят вперед. В конце Пристани, где можно спокойно остановиться он ещё раз бросается обнимать мать, а потом обнимает и отца. Тот растроган и крепко сжимает в объятиях своего мальчика. — Ты так скучал по нам, сынок? — спрашивает отец, похлопывая его по спине. — Очень скучал! — восклицает Баладжи и обнимает отца крепче. Потом снова припадает к матери. — Ты так повзрослел, сынок! — говорит мать. — Не так сильно, как я предполагал, но подрос! — улыбается отец. — Пойдёмте, я вас провожу в гостевую комнату, — говорит Баладжи, берёт отца и мать за руки и ведёт их к гостевому корпусу. Они беседуют, пока идут. — Сынок, почему ты не был со своим факультетом? — спрашивает мама. — Я просто стоял с Натараджей.. А потом приехали его родители и я остался один... — Понятно. Он присматривает за тобой, как и обещал? — Конечно. Мы даже живем в одной комнате. Видишь, — Баладжи демонстрирует свою прическу, — это он меня заплетает так каждый день. Ну то есть, каждый день по разному. Сегодня он особенно старался. — Надо же! Я как раз хотела спросить, откуда такая красивая прическа! А как получилось, что вас поселили вместе? Вы же на разных факультетах. — Натараджа договорился с Мастером, сразу при распределении. — Какой молодец! Организатор, сразу видно! — хвалит его отец. Баладжи вдруг густо краснеет, вспоминая, что они недавно делали в своей комнате с Натараджей, и радуясь, что родители смотрят вперед и не видят его лица. Баладжи показал родителям комнату, которую сам украсил к их приезду. Потом предложил сразу осмотреть территорию и посетить Источник. Они согласились. Для учителей и родителей были отдельные источники на восточном склоне. Вход ученикам туда был запрещен. Так что Баладжи попрощался у спуска по лестнице. — Мам, пап! Встретимся на занятиях! Они все открытые. Приходите, через час на мой урок по Мечу. Я пока пойду готовиться. Баладжи обнимает родителей ещё раз. — Хорошо, сынок, до встречи. После купален они посетили занятие Баладжи по владению Мечом и остались под впечатлением. Потом отправились на Факультет Боги Знания, там родителям представили презентацию новых технологий для обучения. Показывали новое изобретение — голограммы. Для примера представив голограммы по устройству тела человека. У них можно было увеличивать масштаб до клеток, молекул и атомов с помощью мысленных или голосовых команд. Когда родители Баладжи узнали, что именно их сын поспособствовал прогрессу и созданию голограмм, они были очень горды им. Правда Мастер Знания тактично не упомянул, что причина прогресса была в том, что Баладжи регулярно сбегал с уроков, не в силах разглядывать настоящие тела животных... На занятие по Танцам Баладжи попросил родителей не приходить, чтобы сделать сюрприз. Ведь завтра будет отчетный концерт. Так что они попрощались с родителями до завтра. ___________________ * Как Вы помните, Врата Школы остались в Небесном Мире, на прежнем месте Школы. А сама Школа была перемещена на Левитирующий Остров.
Отношение автора к критике
Не приветствую критику, не стоит писать о недостатках моей работы.
Укажите сильные и слабые стороны работы
Идея:
Сюжет:
Персонажи:
Язык:
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.