По другому пути

Урок первый, на котором все новички представляются классу Первым уроком на следующий день была гербология. Её профессором была декан Хаффлпаффа профессор Спраут, и урок должен был, как и их многие занятия вообще, проходить с рейвенкловцами. Однако профессор решила не сразу же вести учеников в теплицы. Она хотела вначале дать им немного теории, ознакомить их с предметом. И поэтому сегодня они занимались в обычном классе. Ещё, профессор Спраут решила получше познакомиться с учениками, потому велела каждому о себе чуть-чуть рассказать. И спросила их, кем они бы хотели стать в будущем. – Меня зовут Гарри Поттер. У меня есть тетя, дядя и кузен. А, и ещё есть бабушка и дедушка и ещё много кто есть. Они все магглы, но мой кузен волшебник. Я хочу... эээ... наверно, я хочу в команде в квиддич играть. – А меня зовут Тадеуш Селинджер и я вот и есть этот самый кузен Гарри. Гаррины тетя и дядя – это мои папа с мамой. А я хочу стать филологом, ну а если у волшебников так нельзя, то потом что-нибудь придумаю. – А меня зовут Лиззи Линден, и мои папа и брат и сестра и дядя, они все волшебники, а мама маггла. Я хочу быть целителем, как мой дядя Майк, это папин брат. Ну, и так далее. Короче, они все там рассказали примерно что-то такое. Урок второй, где Тадеуш становится женихом Лиззи Следующей была трансфигурация. И Тадеуш зашёл в кабинет следом за Лиззи и Гарри и отдал девочке её сумку, которую он помогал ей нести. Это заметил один из мальчишек и как закричит на весь класс: – Тили-тили-тесто, Тэд жених, Лиззи невеста! А где же ваши кольца, пора свадьбу играть! Но друзья не обратили внимания на него. Мало ли дураков на свете. Ну и пусть себе болтают, а у них же есть и поинтереснее дела, чем обращать внимание на дразнилки. Например, исследование замка, где так много интересных лестниц и дверей. А всего в Хогвартсе было сто сорок две лестницы: были широкие, узкие, новые и расшатанные, одни вели не туда, куда обычно, по пятницам, а у других на середине дороги исчезала вдруг ступенька, и тогда надо было не забыть перепрыгнуть. Ещё были там двери, которые не открывались, пока их вежливо не попросишь или не пощекочешь их в каком-нибудь конкретном месте, и двери, которые вовсе не были дверьми, а попросту стенками, что только притворялись дверьми. Было очень сложно сразу запомнить, где и что там находится, потому что в этом замке всё вокруг постоянно передвигалось. Люди на портретах то и дело наведывались друг к другу в гости, и Гарри, Тэдди и их друзья были абсолютно уверены, что доспехи тоже умеют ходить. Отец Себастьян всегда был готовым показать новичкам, куда надо идти, однако вот полтергейст Пивз стоил двух закрытых на заклятие дверей и движущейся не туда, куда им нужно, лестницы вместе взятых, стоило им повстречать его, опаздывая в класс. Пивз опрокидывал всем на головы мусор, выдёргивал коврики из-под ног, кидался мелом или незаметно подкрадывался сзади и хватал кого-нибудь за нос или за ухо. Ещё одной проблемой стали слизеринцы и их нападки. Но здесь Тадеуш всегда за Гарри вступался, да и Гарри вставал на защиту кузена, пусть и был ниже Тадеуша на целую голову и заметно меньше его в обхвате. Урок третий: дело касается Америки А третьим уроком стояла Защита от Темных Искусств. К сожалению, тот их профессор, который должен был вести уроки изначально, профессор Квиррелл, внезапно тяжело заболел и Дамблдору пришлось пригласить профессора Савадж – из Америки. Эта профессор была темноволосой женщиной средних лет. На первом уроке она рассказала им немного о том, что же такое темная магия, как надо отличать вредное магическое воздействие от того, которое вред не наносит и так далее. После этих трёх уроков (сдвоенных, то есть, каждому было посвящено по полтора часа) у них было время и на домашние задания и отдых. Урок четвертый, где обсуждается про новый велосипед Первым во вторник был у них урок заклинаний. И профессор Флитвик, которому – по причине небольшого роста – приходилось стоять на чем-то похожем на широкий табурет, так чтоб классу его было хотя бы видно, вдруг восторженно воскликнул на перекличке, когда дошёл до имени Гарри. А Тэдди спросил, может ли он научиться тому, чтобы заколдовать свой новый велосипед так, чтобы он никогда не сломался. И профессор ответил, что вообще-то маггловские предметы лучше не заколдовывать, пока Тадеушу, по крайней мере, не исполнится семнадцать лет (ведь в магическом мире как раз вот в этом возрасте и становятся полностью взрослыми). И профессор добавил, что всё равно подходящие для этого заклинания они будут изучать лишь на старших курсах. Урок пятый, на котором речь заходит о кинотеатре Затем они пошли на урок, который назывался «Сравнение быта магов и магглов». Этот предмет только-только ввели, в этом учебном году, для учащихся первых курсов. И там магглорожденные ученики могли ознакомиться поближе с базовыми аспектами жизни волшебников, ну а тех, кто и так уже рос среди магов, знакомили с тем, как живут магглы. И профессор Бербидж, что вела этот предмет (а также вела и «основное» маггловедение – у третьих курсов и старше) спросила, знают ли они, чем же отличается жизнь волшебников от жизни магглов, и попросила всех привести примеры. И Гарри привёл такой пример, что вот у магглов есть кинотеатры, а у волшебников их нет, и получил за ответ баллы. А после этого у них было время до ужина – на выполнение домашних заданий – а вот когда сделаешь их, то можно было просто погулять или посидеть в общей комнате. И после ужина – тоже немного свободного времени, а потом отбой. Урок шестой: кое-кому дают по шапке Третьим уроком на второй их день в Хогвартсе было зельеварение. Эти уроки проходили в подземелье. Там было холоднее, чем в самом замке, и ученикам было от чего дрожать и без законсервированных животных, что плавали в стеклянных банках и склянках, расставленных на полках вдоль стен. Профессор Снейп, как и Флитвик, начал урок с переклички по списку, и, подобно Флитвику же, остановился, дойдя до имени Гарри. – Ах да, да, – тихо сказал он. – Гарри Поттер. Наша новая… знаменитость. Снейп закончил перекличку и обвёл класс взглядом. Глаза у него были чёрные, как у Хагрида – но в них не было ни капельки тепла. Они были так холодны и пусты, что наводили на мысль о тёмных туннелях. – Вы находитесь здесь, чтоб изучить точную науку и тонкое искусство, – начал он, – изготовления зелий. Он говорил чуть громче шёпота, но все расслышали каждое слово – и подобно профессору МакГонагалл, профессор Снейп обладал даром – поддерживать тишину в классе без всяких усилий. – А поскольку здесь почти не будет дурацкого махания палочками, многие из вас с трудом поверят, что это волшебство. Я и не ожидаю, что вы все оцените красоту медленно закипающего зелья с его призрачно вьющимся дымком над ним. Утончённую мощь жидкостей, что расползаются по жилам людей, зачаровывают мысли, захватывают чувства… и я смогу научить вас, как заключить в сосуд молву, заварить славу, даже как закупорить смерть. Если, разумеется, вы... не та горстка болванов, которых мне как правило приходится здесь учить... Поттер! – вдруг повернулся он к Гарри. – Что у нас получится, если мы добавляем порошок сушёного корня асфоделя к экстракту полыни? – Простите, сэр, но... – подал голос Тадеуш, но Снейп резко оборвал его. – Мистер Селинджер! Кажется, я не у вас это спросил. – Простите, сэр, но мой дедушка, он преподает в маггловском вузе. Там учатся студенты в два раза старше нас. Но дедушка, он всё равно, когда они начинают изучать какой-нибудь материал, почему-то задаёт вопросы студентам после того, как объяснил им теорию. – Минус два балла с Рейвенкло – за наглость, мистер Селинджер. Здесь я преподаватель, а не вы и не ваши родственники. Ну, а с вами, Поттер, всё совершенно ясно. Перейдём к практике. Рецепт на доске. – Простите, сэр... – Что ещё такое?! – Мой дедушка, как я уже сказал... в маггловском вузе преподает. И так вот, он почему-то задаёт студентам практику после того как он объяснил им теорию. – И ещё минус два балла Рейвенкло, мистер Селинджер, а если вы будете продолжать в том же духе, вас ждёт отработка после уроков. Однако и Тадеуш остался при своем мнении, и Гарри с Лиззи тоже: Снейп был не очень-то хорош как учитель. – Ну ты, Тадеуш, бунтарь, конечно, – восхищался Майкл Корнер, тоже из Рейвенкло. – Так ответить Снейпу! Тебе Шляпа случайно Гриффиндор там не предлагала? – Возможно, во мне есть что-то от Гриффиндора, – ответил Тадеуш. – В конце концов, мои тётя Лили и дядя Джеймс были гриффиндорцы. Потом они опять сделали домашнее задание и отдыхали. Урок седьмой, на котором надо куда-нибудь спрятаться А первым в среду был опять урок по ЗОТИ. И у них после прошлого урока и первой половины этого, что были посвящены теории, было уже что-то вроде практики. На ней одним надо было сыграть роль нападающих, а другим – найти, где спрятаться (так как они пока ещё и не знали толком заклинания, это был, для их уровня, единственный пока метод избежать опасности, да и в будущем это могло пригодиться, если уж силы явно не равны и нужно дождаться прихода подкрепления или, допустим, сидеть в засаде) и постараться, чтобы тот, кто на них тем временем «нападал», их никак не обнаружил. После этого они между собой менялись. Урок восьмой, где Лиз стало приятно Затем была опять трансфигурация. И в качестве практического задания профессор МакГонагалл велела им превратить спички в иголки. Да, это, конечно же, получилось далеко не у всех. Но у некоторых спичка всё же немного изменилась, а у Лиззи она даже немного заострилась, один из её концов даже покрылся будто бы серебристым налетом. За это Лиззи получила баллы. Ей стало приятно. Урок девятый, во время которого... дело пахнет керосином Урок астрономии начинался поздно вечером, когда небо уже покроется звёздами. И поэтому после первых двух уроков им полагалось успеть сделать домашние задания, а затем отдохнуть и хоть немного поспать. Но во время урока астрономии, что проходил у них на так называемой Астрономической башне (потому-то она так и называется, подумал Тэд), ребята вдруг заметили, что... чья-то странная фигура крадётся в сторону леса. Леса, куда им, ученикам, было ходить запрещено. Но кто же это и зачем ему надо в этот лес? – Кажется, дело пахнет керосином, Тэд, – шепнул Гарри кузену. – Что ж, посмотрим, что будет дальше... Но пока после урока они вернулись каждый к себе и легли спать. А то ж ведь завтра новые уроки будут... Урок десятый, на котором Гарри вот-вот женится На четвертый день с утра у них были полёты на метлах. И мадам Хуч, что вела эти занятия, выстроила их всех в ряд. Сначала она объяснила, как взять метлу, как садиться на неё, а затем дала задание. Им нужно было пролететь немного и спуститься на землю. Невилл очень волновался, ведь он ни разу не летал на метле. Но Гарри успокоил его. А вот когда он и сам сел на метлу... Сириус учил его раньше немного, но это было так давно, что Гарри уже подзабыл, как это здорово. А теперь... – Ты прям влюбился в эту метлу, – хихикнул Тэд, когда Гарри наконец спустился. – Вот-вот женишься. – Ха-ха-ха, ну, конечно, не женюсь... Но вот собственную метлу летом я у крёстного точно выпрошу! Урок одиннадцатый, где опять что-то зловещее происходит в лесу Затем была гербология. На этот раз их всех уже должны были отвести в теплицы. Но по дороге к теплицам им вдруг повстречался Хагрид. Он пожаловался профессору Спраут: в лесу в последнее время повадился ошиваться кто-то странный и явно с недружелюбными намерениями. – Это значит, что мы тогда совсем не ошиблись, – шепнула Лиз Тэду. – В лесу кто-то завёлся, и лично мне этот кто-то не очень-то нравится... Урок двенадцатый, где призрак даёт уроки истории Следующим предметом у них была история магии, и этот предмет вёл единственный в Хогвартсе учитель-призрак. Профессор Биннс. Он был весьма стар. Когда-то давно Биннс заснул возле камина в учительской, а на следующее утро встал и пошёл вести урок, покинув тело. И профессор Биннс парил над ними, пока они записывали имена и даты, вечно путая Эмерика Злого и Урика Чудаковатого. Но теорию профессор Биннс объяснял так нудно и скучно, что на уроке единственным плюсом была возможность чуть вздремнуть, благо что профессору, похоже, было всё равно на спящих учеников. Урок тринадцатый, где профессору Снейпу, похоже, крепко достаётся А в пятницу был «короткий день», то есть всего два урока, и снова было у них зельеварение – да, уроки у них повторялись, ведь пока у них было всего несколько дисциплин на всю неделю. Но это ведь только начало учебы, дальше будет сложнее. На этом уроке они варили зелье – одно из самых простых, но Невилл, которому зелья не давались, что-то перепутал. И зелье было испорчено. Но почему-то профессор Снейп стал за это ругать Лиззи, которая стояла с ним в паре. Будто это она должна следить за классом. И уже хотел с неё снять за это баллы. На беду Снейпа, в кабинет как раз в тот самый момент зашёл профессор Дамблдор. Он пришёл по какому-то своему делу. Профессор Снейп же с ним о чём-то переговорил, и похоже, ему крепко досталось от директора, потому что баллы он с Лиз не снял и до самого конца этого урока сидел ещё более мрачный, чем обычно. Урок четырнадцатый, где подводятся все итоги Последний урок на той неделе – это снова были заклинания. Профессор Флитвик после этого урока подвёл итоги недели и объявил им всем, по сколько баллов и кто за эту неделю заработал, а кто и сколько баллов, к несчастью, потерял. И результаты у всех были разные, но у Гарри, Тэдди и Лиззи были весьма неплохими. У Невилла – похуже, но они обещали ему, что они немного позанимаются с ним в выходные.