День, изменивший всё

*** Антон и Арсений уже 6 год учатся вместе в обычной среднестатистической школе. Но всё их общение ограничивается фразами "привет", "пока",и за пределами школы они не контактируют от слова совсем. Оно и понятно почему, ведь Арсений—голубоглазый брюнет, всегда опрятно одетый, отличник, хоть и не зубрила, атлетического телосложения, и никогда не позволяющий себя и пальцем тронуть. И Антон— зеленоглазый шатен из неблагополучной семьи, учится неважно, прогуливает, а еще является предметом насмешек со стороны одноклассников, из-за своего телосложения и родословной. Они бы не общались и дальше, если бы не один день, изменивший всё. *** Пятница, большая перемена. Обычно, на ней большинство школьников идут в столовую обедать. Кто-то ест принесенную с собой еду в судочке. Кто-то, кому родители ежедневно выделяли карманные деньги, сейчас стоит в очереди за школьным обедом. Все дети общаются, что-то обсуждают, на чем-то заливисто смеются. И только Антон Шастун сейчас сидит в самом углу столовой, куда обычно никто не подсаживается, и облокотившись на стену, греет руки о ещё горячий гранёный стакан с чаем. Просто чёрный чай, без сахара и без лимона. Это единственное, в школьной столовой, что можно взять бесплатно. Да и есть практически не хотелось, он уже привык, и может по несколько суток ничего не есть. Личных денег он не имеет, дома в холодильнике среди бутылок со спиртным мышь повесилась. Так он обычно и проводит большие школьные перемены, если не заперт где-нибудь в подсобке, или не отмывает с тела и одежды кровь в одном из школьных туалетов. К счастью Шастуна, сегодня пятница и ближайшие 2 дня он в стенах этого здания появляться не будет. Антон медленно подносит левое запястье к лицу, и смотрит на часы—подарок дедушки на пятнадцатилетие, единственное что осталось у Антона в память о нем. Стрелки подсказывают, что до начала следующего урока 3 минуты, и пора бы уже направляться в класс. —Добрый день! —ели слышно здоровается Антон с учителем , заходя в класс. —Добрый, Шастун! Проходи! —отвечает учительница,и утыкается в классный журнал. Антон проходит к своему месту.Сидит он один, на самой дальней парте, около окна. Звонок, и класс быстро наполняется людьми. Еще через минуту, они все дружно, на английском, здороваются с учителем и усаживаются на свои места.Она делает перекличку, что занимает довольно много времени. И начинается проверка домашнего задания. Они по цепочке проверяют каждое упражнение. Домашние задания Шастун делает, не всегда качественно , но делает. Плохие отметки, он в большинстве своём получает, за работу на уроке. Ведь многие преподаватели, не понимают, что ему всего лишь нужно немного больше времени, чтобы подумать и тогда ответ он точно даст. Когда и с домашкой покончено , ученики все также по цепочке, читают и переводят тексты из учебника. Но и с этим заданием класс быстро справляется. —Итак, —начинает объяснять учитель. Миловидная, низкая девушка с белыми волосами.Ее можно запросто спутать с одной из учениц старших классов, и то,те на порядок выше. —сейчас я буду вызывать по 3 человека к доске—послышался неодобрительный гул. —Тише! —пыталась успокоить класс девушка—у каждого будет своя часть доски, я буду диктовать вам слова из нашей прошлой темы и вы их будете записывать в столбик —она провела две больших вертикальных линии мелом, тем самым поделив её.Она присела за учительский стол. —такой,своеобразный диктант. —Кто хочет начать? —никто рук не поднял—Хорошо, значит как всегда. —Так, первая троица, —она закрыла глаза и произвольно водила по списку, случайным образом выбирая ученика для ответа. Она так делала всегда,такой себе жребий, чтобы они не отвечали по алфавиту, как обычно делали другие учителя —Позов, —она назвала первого ученика, и тот поднялся из-за парты—Матвиенко, —она снова водила пальцем. —Хоть бы не я! —про себя повторял Антон, понимая, что очередь до него рано или поздно дойдёт, но у него хотя бы будет больше времени для повторения. —Мягкова! —девочка тоже вышла к доске. Ни во второй, ни в третьей и даже не в четвертой и не в пяткой тройке "игроков"— фамилии Антона не было. Но, посчитав количество человек в классе, Антон определил что еще не проверили троих, и сейчас его точно вызовут. Уже не водя пальцем, учительница просто назвала их по фамилиям:Кузнецова, Попов и Шастун. Антон медленно встал из-за парты и поплелся к доске, даже успел перецепиться через чей то рюкзак, лежащий посреди прохода. И, конечно же, получив на это:Смотри, куда прешь, каланча! —Абрамов, тише! —успокоила того учительница. Он подошёл к доске, становясь по середине, ведь пока он там спотыкался, остальные заняли боковые сектора. Справа от него, ближе к учителю стояла Ира Кузнецова,вечно обзывающая его девочка с брекетами. А слева Арсений Попов, с которым за 6 лет учёбы он ни разу и словом не обмолвился, не считая банальных "привет, пока" —Хорошо, приступим! —Она начала диктовать слова—первые три были легкими, вернее короткими, и записать их без ошибок труда не составило. После были слова подлиннее, но Антон помнил как они пишутся. А дальше всё —завал. —Irregardless - мимо. Pronunciation—читается и пишется по разному. Только 7 слов из 10 написали, а он уже в 2 не уверен. Еще 2 слова и Антон в конец расстраивается, ведь если он сейчас и напишет правильно последнее слово, то выше "6" баллов он точно не получит. Даже предоставленные 2 минуты на проверку не помогли. Он пытался подсмотреть у Кузнецовой, но та закрыла их свободной рукой и высунула язык. В сторону Попова он даже не смотрел, ведь тот стоял слева, и писал правой рукой перегораживая слова. Преподавательница подошла к Ириной части доски и начала проверять. Антон уже смирился, с шестеркой и просто ждал, когда ему скажут об этом вслух. Слова в которых он не уверен, так и оставил наполовину недописанными. Пока преподаватель копошилась возле Иры, Попов сделал небольшой шаг в его сторону, Антон обернулся. Тот тянулся к его записям рукой. Антон хотел было оттолкнуть того. Ведь часто бывало, что все написанное им на доске, одноклассники под звонкий смех стирали ладонью и учителя занижали отметки. Но, Антон вовремя заметил, что у Арсения в руке мел. Тот приложил указательный палец к губам:"Молчи!" —Антон нервно сглотнул и кивнул. Попов ранее никогда над ним не шутил и не участвовал в издевательствах и избиениях. Поэтому Шастун не понимал можно ли тому доверять. Попов в классе пользовался авторитетом, построенном исключительно на высоком интеллекте, моральных качествах и образе жизни, но никак не на физической силе и унижении слабых. Пока Антон размышлял, Арсений быстро дописал окончания к тем 4 словам, в которых Шастун сомневался. Странно, что ни один человек из класса не сдал их. А вот правильно Арсений дописал или нет, —скоро узнаем, возможно тот решил так поиздеваться на ним. Дать надежду и обломать. В любом случае, тот дописал только те слова, которые и так бы не пошли в зачёт(его личный) ,и Шастуну терять нечего. Арсений в спешке дописал последние буковки и рывком вернулся на своё место,поправляя свой пиджак.Учительница подошла к его словам. Бегло пробежав глаза, и перечеркнув лишь одну неправильную букву, в последнем слове, в котором Антон, до этого не сомневался, выдала :Неплохо, Антон! Садись, всего одна ошибка !—Шастун немного офигел от такого. Ему только что помогли. Не как обычно, кинули :"Отвали" или "Думай сам", а реально помогли, причём по собственной инициативе. Он посмотрел Арсу в глаза, те были очень голубыми, таких он ранее не встречал. Тот подмигнул ему, стоя за спиной учительницы проверяющей работу,он был головы на две выше нее—Всё правильно, Арсений. Можешь садиться. —сказала та, кладя мел в коробочку. —Антон не отрывал взгляда от брюнета. Тот прошёл мимо, легко улыбнувшись Шастуну. Тот тоже прошёл к своему месту. До конца урока, Антон тупо пялился на Арсения, тот сидел в противоположной части класса, за второй партой. Время от времени поправляя свои угольного цвета волосы. Прозвенел звонок, все начали собираться. Антон хотел подойти к Арсу поблагодарить за помощь. Тогда возле доски он стоял в ступоре, и ничего не смог ответить или поблагодарить. —Арсений, —тихо оклинул брюнета Антон, подойдя сзади. —М? да? —спросил тот, разворачиваясь к Антону всем телом. —Я хотел сказать спасибо! —опустив голову сказал Антон. Он был выше Попова. Но не намного. —Да не за что! - улыбаясь ответил Арс, продолжая собирать вещи. Антон улыбнулся словам брюнета. — И кстати, улыбайся чаще! А то ходишь унылый всё время. Аж бесит!—как совет, проговорил Арс,характерно дергая головой, отчего темные волосы немного взъерошились,но хозяин заново их поправил.Брюнет схватил рюкзак за лямку и закинул на плечо. Антон улыбнулся,вспомнив просьбу. —Ну вот, другое дело! —Попов снова поправил свои волосы, направляясь к выходу из кабинета, сам улыбнулся Антону и исчез за дверью. Антон так и остался стоять у парты Арсения, и в который раз прокручивать события последнего урока. Почему Арс так поступил? Антон у него обязательно спросит,но не сейчас. Это был последний урок на этой неделе.