Я (не) в порядке

Понедельник второго сентября природа встречает проливным дождем, не типичным для этих мест. Детям приходится идти в школу с зонтами, а везучих ребят — родители подвозят на машине. Видимость из-за ливня маленькая, дворники на автомобилях работают непрерывно, а земля не успевает впитать в себя всю влагу, отчего на дороге появляются здоровые лужи. Внезапный дождь после летней жары дурной знак. В простенький полутемный кабинет, из-за серого дождя за окнами, под руку входят две девушки. Первая — темноволосая, с карими глазами в черной футболке и синих джинсах. Вторая — с пушистыми золотистыми волосами до подбородка, в розовой кофте и светло-голубой юбке чуть выше колен. — Ну и ливень, — протягивает темненькая, направляясь с подругой к задней парте третьего ряда, что у двух больших окон. — Согласна, — кивает светленькая, проверяя подушечками пальцев, не потекла ли под глазами тушь, — весь макияж потек, а волосы потеряли объем. Я теперь выгляжу хуже половой швабры. Позади них появляется рыжий паренек с веснушками и узкими полными губами. Он одет в простую футболку и треники, а через одно его плечо перекинута сумка на длинной лямке. — Не боись. Ты всегда выглядишь как пугало. Парень подмигивает возмущенной однокласснице и проходит в проеме между первым и вторым рядом к задней парте. Снимает сумку, кидает на стол и плюхается на стул. — Ты чего здесь делаешь? — спрашивает темненькая, остановившись и вскинув бровь, — ты же всем говорил в прошлом году, как счастлив, свалить с девятого. Тот пожимает плечами, говорит: «Родители», и достает телефон, обращая к нему все свое внимание. — Всем привет! Тут в класс заходит другой парень. В полосатой вытянутой кофте, темных плотных штанах, с рюкзаком, вьючными каштановыми чуть длинными волосами и двумя родинками на щеке. Завидев его, брюнетка быстро отводит взгляд и продолжает свой путь к парте, где ее подруга уже раскладывает свои вещи. В этот же момент, вместе с другими учащимися, в класс проскальзывает девочка во всем черном: худи и штаны. Она слушает музыку через один наушник и бездушно берет к своей парте — первой у окна. Когда Потемкина становит портфель на край стола, ее окликают: — Ника, привет! Рады видеть тебя! Та, кинув на них секундный взгляд, кивает и вытаскивает из сумки толстый учебник геометрии, простой серый дневник, новую зеленую тетрадь в клетку и ручку с карандашом. Девушки на задней парте перестают улыбаться и переглядываются. А Ника уже вешает портфель на спинку стула, садится и, подперев голову ладонью, устремляет взгляд в окно. Там, за ширмой дождя, проглядывает лес с его хвойными темно-зелеными, почти черными, деревьями. Неведомая сила, скрывающаяся за длинными стволами, манит к себе. Заставляет смотреть все дальше и дальше, углубляясь в самое сердце леса. В какой-то момент Потемкина напрягается и, кажется, перестает дышать. Между сухими кустами с кривыми ветвями мерещится черная тень с полностью белыми глазами. Все тело немеет. Реальность рассеивается, и девочка уносится в ночной кошмар, преследующий ее со дня смерти дедушки… Всюду непроглядная и холодная тьма. Куда ни взглянешь, наткнешься на бесконечную черноту. Девочка, стоя на чем-то хладном и шершавом, крутиться в поисках того, что поможет ей выбраться отсюда. Внезапно, ее шею окатывает ледяной поток воздуха. Когда она вздрагивает и резко оборачивается, что-то слизкое проходит по ее руке выше локтя. Ника одергивается и, судорожно вдыхая смрад, пятится назад. Справа что-то движется и девочка, почувствовав это всем своим нутром, обо что-то спотыкается и падает назад. Не успевает прийти в себя, как слизкое и противное «нечто» цепляется за ее голые ноги. Взвизгнув, Потемкина вскакивает на ноги и бежит, куда глаза глядят, только бы подальше отсюда. Но как бы быстро она не бежала, темнота вокруг становится только гуще и холодней, будто в морозильной камере. Выбившись из сил, девочка спотыкается и падает. «Нечто», притаившееся во мраке, цепляясь обо что-то, быстро приближается к ней. Бешеный пульс бьет в голову. Ника, уже плача, пытается отползти назад из последних сил, что в ней остались, но тьма быстро ее настигает. Заточает ноги в цепкую хватку и движется вверх, заточая колени, руки и все тело во что-то мерзкое. Девочка поднимает голову, задирает подбородок и кричит о помощи, только слова застревают в ее горле. И мрак захватывает ее целиком. Звонок вытягивает Потемкину из воспоминаний. Его звук настолько неожиданный и громкий, что девочка вздрагивает, как если бы проваливалась в сон. Учитель математики лет сорока в серой однотонной рубашке и брюках, встает перед классом. Оглядывает всех своими светло-серыми глазами и находит-таки двух парней на галерки, лежащих лицами на партах. — Чернов! Васнецов! Вам нужно персональное приглашение, чтобы встать? Громко и выраженно выдохнув, рыжий паренек и его друг с родинками на щеке, поднимаются из-за стола. Кивнув ученикам, математик приветствует всех в кабинете и приглашает их сесть на свои места. Друзья же за последней партой, плюхаются обратно и опять «засыпают». — Всех поздравляю с первым учебным днем в десятом классе, — говорит учитель, — вижу, половина класса отсеялась. Остались одни смельчаки, что меня удивляет… Юра! Кирилл! В конце-то концов! Спать будете дома! Рыжик поднимает голову и со стоном замечает: — Разве школа это не наш второй дом? Нахмурив темные густые брови, учитель открывает рот, чтобы сделать им еще одно замечание, но тут его отвлекает стук в дверь. — Входите! — говорит он громко, чтобы тот, кто за дверью, услышал. В кабинете воцаряется тишина. Взгляды всех тринадцати учеников обращаются к двери, и вскоре перед ними появляется их классная руководительница в строгой юбке, блузке и прилизанным пучком на голове. Очень занимательная личность. Класс за последние годы видел ее редко, но та, тем не менее, каким-то образом все равно следила за ними и общалась с учителями, чтобы детям давали дополнительные задания, дабы исправить плохие оценки. Оттого-то ребята ее любят: видят редко, а так же не задерживаются на классные часы после уроков, оставаясь сами по себе. Единственное исключение — это выставление оценок перед каникулами. Но и тогда классуха (по-молодежному) раздает каждому листочки с оценками, после чего быстренько расписывается и отпускает всех по домам. Так что ее приход сейчас будоражит внимание учеников. Даже Юра и Кирилл, лежащие до этого, выпрямляются и кидают вопросительные взгляды на одноклассников. Стоя у входа, классная руководительница соединяет вместе руки и спрашивает: — Я прерву ваш урок на пару минут? Математик поднимает руки, пожимает плечами и садится за свой стол, предоставляя возможность женщине. Та в свою очередь занимает его место в центре и обращается к своему классу, говоря быстро: — У меня для вас новость. С сегодняшнего дня вместе с вами будет учиться новенький. Прошу отнестись к нему дружелюбно. Васнецов и Чернов! Вас это тоже касается! Иначе мне придется каждый день устраивать для вас классные часы, где мы подробно разберем что такое «дружба». Всем ясно? — Да… — лениво протягивают школьники. — Замечательно! — тонкие губы расплываются в улыбке, и женщина кидает взгляд на дверь, — Артем! Входи. Дверь распахивается и в кабинет входит высокий юноша в белой не заправленной рубашке, брюках и черных кроссовках, а на его плече небрежно свисает портфель. Брюнет подходит к классухе, встает рядом и оглядывает, сидящих в кабинете, быстро пробегая по каждому зеленым взглядом. — Знакомьтесь! — приветствует его учительница, — это Сафронов Артем. Он приехал к нам из города по семейным обстоятельствам. Прошу его не допекать вопросами, как вы любите, а во всем ему помогайте. А ты Артем, — она оборачивается в сторону новенького, — как я помню, учился по другой программе. С нашей у тебя могут возникнуть некоторые проблемы, так что можешь сесть с Потемкиной Никой. Она у нас единственная отличница в классе и обязательно тебе поможет. Потемкина отрывает растерянный взгляд от учебника. Все это время она изучала новые темы и не обращала на новоприбывшего внимание. Ей совсем не хочется, чтобы кто-то нарушал ее личное пространство, сидя рядом. Классная руководительница не видит замешательства в глазах ученицы, и вытягивает руку к ее парте, показывая Сафронову, где сесть. Артем сразу направляется к столу, по дороге снимая сумку с плеча. У парты он кидает рюкзак у ножки стола, а сам устраивается на стуле, вытянув одну ногу под партой. Классуха говорит еще что-то, уже обращаясь к математику, но Ника не следит за их речью, потому что отодвигает свой стул ближе к краю стола, чтобы быть как можно дальше от незваного соседа. Все эти годы, не считая первых классов, она сидела одна и потому привыкла к пустоте рядом, а присутствие Сафронова заставляет ее защитный барьер сотрясаться неприятной дрожью. — Не переживай ты так, — вдруг слышится бархатный голос со стороны соседа. Девочка, сбитая с толку, поднимает на него взгляд и попадает в ловушку холодных зеленых глаз. — Мне не нужна твоя помощь. Я даже говорить с тобой не буду, — парень ухмыляется. Судя по шагам, классная руководительница выходит из кабинета, а математик поднимается из-за стола, что-то говоря про урок и темы в учебнике. Ника же в это время ощущает, как в ней просыпается давно забытая злость и все из-за надменного парня рядом. Она зло глядит на него с секунду, после чего язвит в ответ, стиснув зубы: — А я и не собиралась тебе помогать, даже если бы ты попросил. Конечно это ложь. По сути своей, девочка никому никогда не отказывает в помощи, но этот… Артем. Есть что-то в нем такое, отчего хочется вылить на него все плохое, что сидит внутри. Чтобы сдержать свой пыл и не сказать еще чего лишнего, она резко отворачивается и отвлекается на стекающие по окну капли дождя. — …так что, — монотонно говорит учитель у доски, — вы знаете, что вас ждет. Прошу вас этот и следующий год быть более внимательными, чтобы сдать все экзамены и поступить туда, куда желает ваше сердце. Весь урок, Ника сидит на краю стула, стараясь держаться подальше от новенького. Отчего-то, как бы она не пыталась отвлечься на урок, парень продолжает ее раздражать. Наверное, потому что сам он не напряжен: развалился на стуле, как на троне, и чертит что-то в тетради, игнорируя учителя. Пару раз девочка ловит его взгляд на себе и только сильней вжимает голову в плечи, а внутри нее разгорается целое стихийное бедствие. Время идет бесконечно долго, но вот звенит звонок и Ника вскакивает со стула. Хватает рюкзак и быстро скидывает в него вещи, чтобы сбежать и уединиться в тишине, дабы успокоиться. Ее и саму удивляет то, как остро она реагирует на новенького. Пока учебник и тетрадь как попало залазят в сумку, а их страницы подгибаются, девочка замечает на себе взгляд Сафронова. Он встает, неторопливо поднимает сумку с пола и не спускает с нее заинтересованного взгляда. Ника психует. Зеленая тетрадь никак не может залезть между учебниками, а Артем, как на зло, смотрит на нее и не спешит уходить. Она уже подумывает, а не сказать ли новенькому что-то грубое, чтобы унять раздражение? Или же прожечь его ненавистным взглядом, чтобы никогда больше не смотрел в ее сторону? К счастью, Ника не успевает ничего сделать, потому что к парню подходят его уже новые одноклассники. — Привет, Артем! Меня зовут Злата! Приятно познакомиться! — светлая девушка с каре широко улыбается ему, сцепив руки в замок. — Златка, — Юра косо глядя на одноклассницу, — ты чего творишь? У тебя же Федя есть. Закатив глаза, та отвечает ему: — А он и есть, просто… Ура! Кое-как, но тетрадь влезает, не повредив больше листы. Не медля и секунды, Потемкина застегивает молнию и вылетает из кабинета. Уже в коридоре, она цепляет в уши проводные наушники и на всю громкость включает песни из скаченного плейлиста. Первые резвые ноты гитары с ударами растекаются по телу мурашками. Девочка на мгновение прикрывает глаза, вдыхает и замедляет шаг. Пыльный запах коридора вперемешку с резкими духами проходящих мимо учителей заполняет ее легкие и выталкивает собой все напряжение. Она снова может дышать. Потемкина направляется к лестничной площадке, где висит расписания и новости школы: мероприятия, экзамены, правила о закрытом внешнем виде и прочее. За всем этим очень строго следит директор — Князев Владислав Давыдович. Мужчина лет сорока пяти приступил к должности года три назад, но уже успел исправить все косяки, что допустил прошлый директор. За школой нужен уход. Следить, чтобы не протекали трубы, и не образовывалась плесень в углах, иначе учиться в таком заведении будет опасно. Так же необходимо поддерживать кабинеты в хорошем состоянии — периодически красить стены и ремонтировать мебель. Благодаря новому директору изменилось многое: выкрасились стены (сверху белые, а снизу голубые), заменились двери в кабинетах, поменялись меловые доски на маркерные, приобрелись новые компьютеры для урока информатики, обновились реагенты и пробирки для химии, улучшились условия работы в столовой, и исправилось отопление в кочегарне. Теперь можно не бояться приходить в школу в зимний период, когда за окном температура опускается до -35 градусов. Еще Владислав Давыдович воскресил цветочные клумбы перед зданием школы, а с другой стороны, где тропинка ведет к стадиону, насадил кусты с крыжовником, барбарисом и смородиной, чтобы осенью и весной дети ели витамины, пока гуляют во время перемен на свежем воздухе, а не прятались и курили, портя свое здоровье. Всю перемену, Ника проводит в старой библиотеке с ненужными книгами. У нее получается избавиться от всех чувств, что появились из-за новенького. Не без помощи музыки и чтения книги. Так что, придя в класс перед звонком, Потемкина уже не боится, что новенький как-то повлияет на ее защитный барьер и чувства. Она уходит в свой маленький темный мирок и отдаляется от реальности. Даже не взглянув на парня, Ника достает вещи из сумки и садится на стул. Берет учебник географии и изучает новые темы. Уроки проходят один за другим. За это время Потемкина успевает прослушать треть всех песен в телефоне. А так же, того не желая, приглядывается к новенькому. Он кажется ей отстраненным, хоть и общается со всеми. От него ни разу не было смеха или улыбки, когда одноклассники рассказывали анекдоты. На вопросы следовали сухие ответы, а на знакомства — безразличие. Артем будто бы специально держит всех на расстоянии от себя, как и Ника. Либо ему не хочется ни с кем общаться, либо у него есть что-то, что не дает ему пойти на этот шаг. Одноклассников же, совсем не пугает его отношение к ним. Пусть их вопросы порой остаются без ответа, они зачем-то продолжают ходить за ним и заваливать новой порцией своего интереса. А вот Потемкина не хочет заострять на нем свое внимание. Она не такая как весь класс и ей все равно на новенького, каким бы он там ни был. Девочка скорее будет избегать его как чумы, чем заговорит. Уж такая она. Когда хранишь огромный секрет, невольно приходится отдаляться от всех, чтобы его не раскрыли. Последний урок заканчивается. Весь класс облегченно выдыхает и подскакивает с мест, чтобы быстрей собрать вещи и умчать домой. Пока все собираются и уходят, Ника медленно выводит домашнее задание с доски в своем дневнике. Артем рядом, скидывает вещи в сумку не торопясь, потому что что-то печатает в телефоне. — Карин, — жалобно протягивает Цветаева Злата своей подруге, — за тобой же родители приедут? Подвезете меня? Смирнова, идя между партами, отвечает ей: — Ты живешь в другой стороне. Позвони лучше своим. — Не могу. Они работают. Ну, Карин! Пожалуйста! Девушка подбегает к своей подружке и останавливает ее, вцепившись той в руку. — Эй! Злата! Пошли. Мои родители тебя подкинут, — говорит Васнецов Юра, стоя у двери и убирая телефон в карман. Улыбнувшись до ушей, Цветаева подлетает к однокласснику и обнимает его: — Как же хорошо иметь такого соседа как ты! Тот отпихивает ее от себя, как какую-то заразу, хмурится и заявляет: — Не думай, что я делаю это бесплатно. Завтра за меня в столовой заплатишь. — Конечно-конечно! — бодро кивает девушка и оборачивается. К ней подходит Карина. — Всем пока! Артем! Тебе тоже пока! И Ника! До завтра! — прощается со всеми Цветаева и Смирнова. Если первая говорит бурно, то вторая спокойно. Потемкина, дописав все, отрывает взгляд от тетради и еле слышно говорит им: «Пока», услышав свое имя. С самого первого класса девочка решила, что ни с кем из одноклассников не будет дружить. Тогда ей хватало дружбы с Лизой. Да и не хотелось объяснять родителям кто такие ее новые подружки, дабы узнать: можно с ними дружить или же нет? Но Карина и Злата не упускали ни одного шанса чтобы поговорить с ней, а когда разговор снова и снова приводил ни к чему — они сбавили пыл, ограничиваясь одними приветствиями и прощаниями. — Юрка! Меня подвезете? Хотя бы до улицы? — к ним подходит Кирилл. Что ему говорит друг не слышно, они всей толпой выходят из кабинета. Ника оглядывает класс. Остались только она и Артем, но парень уже тоже идет к выходу. У двери Сафронов почему-то останавливается и оборачивается. Они встречаются взглядами. Парень, нахмурив лоб, смотрит на нее и девочке кажется, что он хочет что-то спросить или сказать. Чтобы этого не произошло, она опускает голову и собирает вещи в открытый портфель. Спустя секунду, слышатся удаляющие шаги. Он ушел. Когда Потемкина надевает портфель и выходит из кабинета. Сжимает лямки портфеля и оглядывается. Длинные коридоры пусты, двери открыты и всюду гуляет тишина. Поблизости никого нет. Девочка направляется в другое крыло школы. Туда, где располагается кабинет директора, заместителя директора, учительская и небольшой кабинет психолога. У последней останавливается. Глядя на синюю вывеску с белой надписью «Психолог», она не двигается несколько секунд, размышляя. Стоит ли ей убежать? Но подумав о проблемах, которые принесет ее побег, выдыхает. Заносит руку и осторожно стучит. Звучит приглушенный женский голос: — Входи. Пути назад нет. Ника входит внутрь и закрывает за собой дверь. Руки трясутся. Чтобы унять дрожь, прячет их в карманы и опускает голову. В узком и маленьком кабинете с белыми и пустыми стенами ярко светит лампа. Ее желтое свечение — единственный источник света, потому что окно плотно зашторено. За темным столом, прямо напротив входа, сидит женщина, одетая в странную рубашку с пальмовыми листьями, на ее макушке взлохмаченный пучок, а с шеи свисает цепочка с золотой и узорчатой буквой «А». Она не очень похожа на психологшу, больше на какого-то подростка, который не хочет затмеваться среди прочих людей. — Здравствуй, Ника. Рада, что ты пришла! Садись, пожалуйста, — приветливо отзывается психологша в странной рубашке и подзывает гостью сесть в кресло, что стоит рядом у стены. Ника проходит мимо деревянного стеллажа такого же оттенка как стол и садится в мягкое кресло кофейного оттенка. Опустив взгляд на носочки ботинок, девочка нервно ждет, когда же женщина начнет свою триаду. В ногах какой-то зуд. Ей хочется вскочить и убежать отсюда. — Если ты вдруг забыла, то меня зовут Софи Павловна. Или просто Софи. Как тебе удобно, — мягко произносит женщина и достает из стола какую-то голубую папку с надписью в углу «Потемкина Н.». Девочка ковыряет заусенец на большом пальце и ерзает, как будто под ней колкие иголки. Написав что-то, женщина закрывает папку и убирает на край стола. Складывает руки на столе. — Ника, — спрашивает осторожно, — ты помнишь, почему здесь? Не поднимая головы, та кивает и поджимает губы. Конечно же, она помнит. *** В кабинете директора напряженная обстановка. Мало того, что помещение небольшое и его законную половину занимает Г-образный стол, так еще и люди столпились так, что не продохнуть. Ника стоит около двери, прижавшись спиной к стене, и бездумно глядит в пол, спрятав руки в карманы худи. С ее мамой разговаривает директор. Рядом с ними стоит замдиректора, классная руководительница и психологша, внимательно следя за разговорами. Владислав Давыдович, с напряжением, нахмурив брови, смотрит на мать ученицы и требует объяснений: — Мне позвонили с больницы и рассказали о том, что ваша дочь пыталась сделать. Как вы это объясните? Женщина вздыхает, теребит сережку и отвечает: — Понимаете. Дочка потеряла месяц назад своего дедушку и поэтому… Ника морщит нос и горько усмехается. Слова матери, как соль в открытую рану. Женщина готова придумать и приплести хоть что, лишь бы отвести подозрения от своего мужа. Смерть дедушки был толчком в решении, но не основном причиной. Поискать причину стоит в каждом дне, когда девочка не может проглотить ком в горле и задыхается от боли и унижения. — Тогда она должна посещать школьного психолога, — заключает директор, встав из-за стола. В беседу подключается женщина, стоящая рядом: — Думаю, ей стоит приходить ко мне три раза в неделю. Мать протестует, выпрямив спину: — Нет уж! Мы с дочерью поговорили, и она поняла, что совершила ошибку. Больше такого не будет. — То, что вы поговорили с ней — это правильно, но… — психологша делает шаг вперед, — видите ли, у тех, кто пытался совершить подобное, может появиться желание доделать все до конца. Они могут притворяться и говорить всем, что больше так не будут, а в голове придумают план очередной попытки. Очень важно в этот период следить за человеком. Сердце в груди подскакивает. Ника поднимает голову и натыкается на взгляд Софи Павловны. В ее карих глазах читается сочувствие с поднятыми бровями «домиком». На мгновение, девочке кажется, что психологша понимает ее. *** В тот день мама девочки смогла настоять на том, чтобы ее дочь ходила только раз в неделю и не больше. День же выбрали «понедельник». Так сказать, расписали жизнь Ники без ее участия. А как иначе? Ведь взрослые знают как лучше. Перед тем, как все разошлись, директор настоял, чтобы о случае с Потемкиной никто не узнал, дабы уберечь ее от лишнего внимания и вопросов. В этом девочка была с ним согласна. Софи Павловна переехала этим летом и заменила прошлого психолога, потому что та вышла на пенсию. Наверное, поэтому, женщина так бойко отстаивает право на приход к ней Ники и остро реагирует на проблему. Прошлая не стала бы настаивать и согласилась с матерью девочки, пустив все на самотек. Директору бы сказала что-то разумное, дав пустых обещаний, и на этом все бы закончилось. Она всегда считала, что излечить любые душевные болезни можно только отдыхом. Потемкина считает, что новая психологша не сможет продержаться так долго заботливой и чуткой к другим. В конце концов, все будут игнорировать проблемы, потому что это куда проще, чем пытаться их исправить.