Она

Она всегда держалась отстранённой. Гордой, задумчивой, статной и, конечно, очень красивой. Помню, как увидела её в первый раз. - Вон смотри, новый препод по психологии, - тыкнула мне тогда Катя, моя коллега. Катю я, наверное, могу назвать другом, мы устроились в колледж одновременно, в прошлом году, познакомились на первом же совещании 1 сентября, так и держимся вместе. Да ещё и преподаём прикладную информатику вместе – я в одной подгруппе, она в другой, так что встречаемся каждый день, и философия преподавания у нас похожа – студентов любим, но довольно пофигистичны в отношении них. Учить учим, знания даём, а там уж кто во что горазд – ходит он или не ходит, учит он или не учит, бегать за этими детками-конфетками никто из нас не собирается. - Зачем в архитектурном колледже второй препод по психологии? – усмехнулась тогда я. Ведь действительно, уж лучше бы по специальным дисциплинам побольше набрали, преподавать некому. Тут же я себя отдёрнула и от своих старушечьих вредных мыслей, а взгляд мой всё ещё устремлялся в её сторону. Мы тогда сидели в актовом зале, отвратительно советском, с красными занавесами, потоптанной ковровой дорожкой и деревянной трибуной, за которой сейчас стояла такая же отвратительная, как и занавески, Курбанова – ответственная за воспитательную работу. Задалбливает невыносимо своими сообщениями и поручениями по поводу классного руководства, которым меня вознаградили в прошлом году. Уже завтра в этом зале всё по плану – вынос флага, прослушивание гимна, речь директора, толпа студентов, разговоры о важном…Свое мнение об этом всём оставлю, пожалуй, при себе. Наталья Станиславовна (её имя я узнала только потом) сидела на противоположной стороне рядов, чуть ближе к сцене, и, как подобает новому педагогу, внимательно слушала очередную (для неё пока новую, а для нас с Катей повторяющуюся из совещания в совещание) речь очень внимательно. - Бля, я уже заебалась, – лаконично констатировала Катя. Я засмеялась. - Екатерина Юрьевна, учебный год только начался, а вы уже в таком настроении. И не стыдно ли вам выражаться будучи педагогом? - Нисколько, Марина Владимировна, - улыбнулась Катя, - это жаргон, профдеформация, называйте, как хотите, но я дико хочу свалить, - сказано было шёпотом, но всё-таки привлекло внимание впереди сидящих, и мы ненадолго угомонились. Во время совещания помимо директора, завучей и прочих «важных» выступили пожилой философ и молодая преподавательница по психологии (не Наталья, как можно догадаться). Философ загонял что-то о преподавательском благородном труде и чём-то ещё, что я пыталась слушать, но не слышала - все мои силы были направлены на попытку держать глаза открытыми. Когда вышла психологиня, я навострила уши – вдруг что-то интересное. С этой девушкой мы слабо знакомы, она ведёт у моей подопечной группы психологию, и максимум о чём мы с ней говорили (и то в переписке) – это мои должники. Она тогда выдала список заданий, которые необходимо было сдать на дополнительной сессии, когда студентам дают возможность пересдать предмет. Дети мои тогда страдали от их количества, и я их поддерживала, как могла, ведь действительно психология изучается в курсе поверхностно, для общего развития, не по специальности, и логично было бы и задания дать более менее поверхностными и простыми, но наша психологиня…она не дала к выполнению ничего сложного – нарисовать какие-то картинки, что-то описать, о чем-то рассказать, но количество заданий зашкаливало. Короче, допсессия была закрыта успешно, все мои экзамен сдали. И вот перед нами выступает эта самая девушка, которую мне почему-то хочется охарактеризовать одним только словом – «мягкая». Не знаю даже почему, то ли по стилю общения - она называла студентов детками, обращалась ко мне, как «Мариночка» (здесь не хватает блевотного смайлика. С чего она вообще взяла, что может ко мне так обращаться?), то ли из-за своего внешнего вида – улыбчивая, с милыми щёчками, она и сама была похожа на студентку в своих мешковатых штанишках и толстовке. А выступление её было каким-то позором…Она попросила всех педагогов пройти психологический тест на выявление каких-то там признаков различных темпераментов, преподы делали это сквозь зубы и вся эта обстановка нас с Катей смешила. Я всё поглядывала на Наталью Станиславовну, ведь эта «мягкая» девушка стала её ближайшей коллегой, обе ведь психологию ведут и кабинет, скорее всего, один на двоих разделяют, и думала: «Интересно, а ей самой не кринжово?». После совещания толпа моих коллег стали строем спускаться с пятого этажа – из актового зала – кто куда. Мы с Катей на третий, в мой уютный 306 кабинет. За его порядком я слежу тщательно – после каждой пары собираю многочисленные бумажки и стаканчики (несмотря на то, что пить и есть в моём кабинете запрещено, сколько раз говорила!), приходится двигать парты и стулья (пару раз просила руководство забрать лишние, но «другим преподавателям, занимающимся в вашем кабинете, такое количество парт необходимо», гласило официальное сообщение в ответ. А мне они совсем не нужны. Все мои студенты и так помещаются). Что есть, то есть. Тягаем парты. Мы с Катей уселись попить чаю и обсудить последние дела. 1 сентября, настоящий праздник, я пробиралась сквозь толпу (и чёрт меня дёрнул надеть каблуки), студенты справа, студенты слева, спереди, сзади, «здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте», вторю уже без разбора. Знакомые счастливые лица. Люблю студентов, хоть и подбешивают периодически. Особенно люблю свою собственную группу (и если бы не их приставучие родители, было бы проще быть классным руководителем). С моими мы встретились в моём 306 – кабинете прикладной информатики. - Всем привет, - вхожу улыбаясь, действительно рада видеть, - как ваши дела? Улыбаются в ответ, перестают шуметь, и 30 пар глаз внимательно смотрят на меня. - Нууу, - раздаётся то тут то там, - хотелось бы побольше каникул… - Мне тоже. - Марина Владимировна, говорят, что Никанов уволился, это правда? - Многие уволились, вчера об этом на совещании говорили, но ваш любимый Никанов на месте. Но Брагина ушла, Милосердова, Степанов… - Жаль…- действительно расстроились. Преподаватели у нас в колледже, что ни говори, хорошие. - Жаль, что они уволились или что Никанов остался? – смеюсь. Смеются в ответ. Ох уж эти классные часы с разговорами о важном. Сегодня говорили о патриотизме, посмотрели пару видео об этом, пару видео от руководства с речью директора и наставлениями по поводу нового учебного года. Что ж, год действительно намечается интересным. Мои уже второкурсники… - Предлагаю на следующей неделе в понедельник чаепитие вместо болтовни, - нелегальное предложение из моих уст. Вопли счастья в ответ, и ох уж эти искренние улыбки до ушей. Заставляют радоваться жизни. В этот же день студентам и преподавателям выдали новое расписание. Ни о чём хорошем эта информация в табличках меня не известила – каждый день по пять пар. Выдержать бы этот семестр… Что касается расписания группы…второй парой в понедельник красуется одна необычная аббревиатура, которая вызвала панику в глазах моих ребят. ПСОБ. - Это что ещё такое? – недовольным голосом произнесено одной из моих девочек. Рядом с этим ПСОБом ещё незнакомая фамилия. - Кто такая Польникова? - Пока не знаю, выясню – скажу. И мне стало интересно. ПСОБ…Польникова…Всегда круто, когда приходят новые преподаватели, особенно если свойские. - Кто такая Польникова, не знаешь? – спрашиваю у Кати по окончании пары, когда ребята уже разошлись, а моя Екатерина Юрьевна пожаловала в кабинет на чай. - Не знаю, ставь чайник, - вешая плащ в шкаф и доставая свои кроссовки (ох, как я позавидовала. Катя всегда одевалась неформально, а я, деловая, в новом костюмчике и туфлях. Красиво, безусловно, но спортивки и кроссы намного удобнее, особенно когда знаешь, что тебе до самого вечера носиться с этими детьми от компьютера к компьютеру, помогая щёлкнуть туда, куда надо). - Это новая преподавательница, - достаю спрятанный чайник из нижней полки своей полуразваленной тумбочки. - Марин… - смеётся Катя, смотрю с непониманием, - А что тогда спрашиваешь? - А, ну я имею в виду, может знаешь, кто именно. В общем, не знает. А я по звонку говорю детям рассаживаться за компьютеры, включать программу, а сама бегу на второй этаж в кабинет 206 (прямо под моим…), чтобы познакомиться с новым преподавателем своей группы, представиться, обменяться номерами на всякий. Такие правила. Вхожу в кабинет. Она. Та самая. Наталья Станиславовна Польникова.